Проект «Моя семья»

Для детей 3-5 лет ГБДОУ д/с № 31 Петродворцового района г. Санкт –Петербурга «Веселые капельки»

Воспитатели:

• Козлова Г.А.
• Карасева И.В.

Цель проекта: Дать детям представление о том, за что любят свой дом его родные, как красив родной дом, как тепло и спокойно под его крышей.

Прививать детям чувство любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу

Скачать проект

Задачи:

• пробудить интерес к проекту;
• приобщить ребят к процессу познания нового;
• формировать представления о семье, о родном доме;
• побуждать детей к совместной деятельности, развивать коммуникативные навыки
• развивать творческую активность,
• обогащать представление детей об окружающем мире
• создавать эмоциональную заинтересованность;
• познавать новые предметы и действия с ними;
• развивать воображения и мышления;
• развивать речь, активизировать словарь

Прививать:

• доброжелательное, внимательное отношение к окружающим, стремление оказать помощь, поддержку другому человеку;
• бережное отношение к окружающей природе, результатам труда других людей, чужим и своим вещам.

Для родителей:

Оказать помощь родителям в возрождении и создании семейных традиций, привлекать их к сотрудничеству.

Оказать помощь в изготовлении книжки раскладушки «Моя семья»

Проблемная ситуация

Изучая тему «Лесные животные» мы рассказывали детям о том, что у животных есть и мама и пап – это звериная семья и родители заботятся о своих детенышах. Дети спрашивали: «А у нас мама и папа — это семья, они тоже о нас заботятся». Детям было интересно узнать, что такое семья: «.У животных Родина — это лес, где они живут, а то такое Родина для нас?»

И мы решили, если дети задают подобные вопросы, значит мы уже можем познакомить поближе с понятиями «Семья», и почему взрослые так дорожат этим.

Так начался наш проект

Участники проекта:

• Дети;
• Родители;

Воспитатели детского сада.

Возраст детей, участников проекта: Дети от 3-5 лет

Предмет проекта: «Семья» «Родной дом»

Тип проекта: поисково-творческий;

Предположительные результаты:

Данный проект поможет раскрыть детям значение слов «Семья», «Родной дом»;

расширить представления о предмете проекта;

на основе познания способствовать речевому, художественно-эстетическому, нравственному, эмоциональному и социальному развитию детей. В данном проекте дети получают развитие в пяти образовательных областях.

Воспитание чувства любви к родным и близким людям, к родному дому.

Создание системы совместной деятельности: «ребёнок — педагог» и «ребёнок — родитель» по данной проблеме.

Главным критерием эффективности данного проекта будет активность детей и родителей во всех мероприятиях, проводимых в рамках данного проекта.

Сроки реализации проекта:

Проект является долгосрочный и рассчитан на 1месяц.

Тип проекта:

Исполнительно-подражательный проект (дети 3,5-5 лет) – взрослый координирует и направляет, а дети выполняют задания педагога либо подражают его действиям;

Предварительная работа:

Разработка проекта,

Создать необходимые условия для реализации данного проекта.

Сбор литературы,

Изготовление игр

Выявление уровня знания детей

Просмотр презентации «Традиции нашей группы»

Реализация проекта:

Формировать представление о семье и родном доме через разные формы работы поисково-творческой направленности.

Работа в центрах активности по темам:

• «Семья»;
• «Мамины помощники»
• «Мой дом».
• «Моя группа»

Центр Математика

Рабочие листы

Домино

Разрезные картинки

Пазлы

Большой, средний, маленький

Центр «Наука и природа»:

Моя семья

Мамины помощники

Угадай на ощупь

Поделки из природного материала

Картинки из крупы

Чудесный мешочек

Центр «Искусство»

Лепка: чашечка для дедушки.

Машина для папы

Подарок для мамы, бабушки, сестры (по схеме)

Рисование: (гуашь, восковые мелки, цв. карандаши)

Букет на праздник 8 марта

Подарок папе

Мамин портрет

Моя любимая чашка, тарелочка (по схеме)

Аппликация:

По выбору детей

Центр «Литература»:

Игра «Наряди маму на праздник»

«Эмоции»

Картограф «моя семья», «Мой дом» Моя Родина»

Лото «животные и детеныши»

Книжка- самоделка

Настольный, магнитный театры: «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Гуси лебеди», «Морозко», «Красная шапочка»

Центр «Блоки»

Мягкий конструктор-Собери из частей

Домики для кукол

Центр «Песок и вода»

Рабочие листы поиска

Опыт «Вода меняет цвет», «вода не имеет вкуса»

Игры «Искатель», «Кто потерял», «Цветные льдинки», «Теплый холодный»

Центр «Игра»

«Семья», «Больница, «Детский сад», «Магазин»

Игра драматизация по сказкам: «Три медведя», «Гуси лебеди»

«Волк и семеро козлят»

Центр «Спорт»:

Подвижные игры

«Зайка серенький», «Птички в гнездах», «Мыши и кот», «Гуси лебеди», «Лохматый пес»

Формы работы с детьми:

• Непосредственно образовательная деятельность в виде бесед, игр, драматизаций.
• Рассматривание альбомов, картин, иллюстраций.
• Выставки детских работ в рамках реализации проекта;
• дидактические и сюжетно-ролевые игры по проекту.
• Разучивание стихов,
• Творческая, речевая деятельность: составление рассказов

Работа с родителями:

• Предложить родителям посетить театр, кино
• Изготовить книжку-раскладушку «Моя семья»
• Воскресить воспоминания детства, познакомить детей со своими впечатлениями и представлениями из детства
• Вспомнить традиции, которые существуют в семьях и познакомить с ними своих детей в соответствии с возрастом
• Оказать помощь в изготовлении книжки раскладушки «Моя семья» (образец, личные беседы)
• Просмотр Презентации «Традиции нашей группы»
• Развлечение «Мой папа самый лучший»

*

Достижения проекта:

Дети знают, что семья — это родные люди, которые живут рядом, заботятся о них, любят их. что у каждой семьи есть свой любимые дом, сад, парк., и что все это вместе и есть Родина, и почему взрослые так дорожат всем этим!

Дети могут назвать своих родителей по имени, отчеству,

Многие дети знают, чем родители занимаются на работе,

Составляют рассказ о своей семье.

Дети пополнили словарный запас;

Конечный продукт:

Изготовлен библиотеки книг «Моя семья»

Литература:

• «Знакомим с окружающим миром детей 3-5 лет» Т.Н. Вострухина Издательство «ТЦ СФЕРА» 2011г
• «Конспекты комплексных занятий по развитию речи» (от 3до 4 лет) Г.Я. Затулина Москва 2015 г
• «Математика в детском саду» В.П. Новикова «Мозаика-Синтез» 2012
• «Конспекты комплексно-тематических занятий» Н.С. Голицина Москва «Скрипторий 203» 2017г
• «Организация деятельности детей на прогулке» В.Н. Кострыкина, Г.П. Попова Волгоград 2012г.