(2012 г , Губинская И.А . )
Вед. Здравствуйте , ребята дорогие , маленькие и большие !
Пасху открываем , праздник начинаем !
Мальчик. Как люблю я праздник Пасхи ! Приготовлюсь к четвергу
Бабушка яички красит , я ей тоже помогу.
На скорлупке хрупкой , тонкой для людей , для красоты
Крашу кисточкой тихонько крестик , солнышко , цветы.
В светлый праздник Воскресенья подарю своим друзьям
По яичку , с поздравленьем и скажу : « Раскрасил сам!»
Девочка. На столе кулич душистый . горка крашенных яиц,
В этот праздник светлый , чистый не увидишь хмурых лиц
Вед. Хорошо весной гулять , Пасху красную встречать!
Исполнение хоровода « Вологодские кружева»
Вед. Много  сказочных мест у России , городов у России не счесть
Может где – то бывает красивей ,
Но не будет роднее ,  чем здесь…
Хорошо на колокольне позвонить в колокола,

Интеграция областей: Познание, художественное творчество (декупаж).
Цель: - познакомить детей с праздником Пасха, его значение в жизни предков.
- совершенствовать умение закреплять полученные знания в собственном творчестве.
-продолжать знакомить с русскими народными традициями.
- учить аккуратно распределять салфетку на предмете,  выбирать для нее нужное место.
Группа: подготовительная группа.
Материал: различные пасхальные наклейки, открытки, деревянные яица на каждого ребенка, салфетки с пасхальными мотивами, яичный белок для склеивания салфеток, кисточки.
Ход занятия.
Воспитатель: Ребят, давайте вспомним народные праздники. ( ответы детей)
-Правильно: Новый год, Рождество, Масленица, Пасха, Троица,  это праздники, которые люди до сих пор помнят, стараются соблюдать некоторые традиции. На Новый год – ставят елку, на Рождество – проводят гадания, на Троицу – почитают, восхваляют березку, на Масленицу обязательно пекут блины и просят у всех прощения, и конечно сжигают чучело Масленицы, прощаясь с зимой.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 24 «Пчёлка»    
З.М. Гарага О.Д.Федосеева воспитатели первой квалификационной категории г. Бердск  2014 год
Интегрируемые  направления развития:
«Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие»,
«Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».
Виды детской деятельности:
Двигательная, игровая, продуктивная, коммуникативная, музыкально-художественная, познавательная.
Цель:Знакомство с традициями русского народа, с обычаем празднования Пасхи.
Задачи:
Образовательные:
Обогатить знания детей о весенних праздниках на Руси через  песни, игры, художественную литературу.

(Зал оформлен под старину,горят свечи,в корзинках лежат пасхальные яйца,разложена хохлома,окна затемнены)

Музыкальный руководитель:

Добрый День,гости званные,званные да желанные.С Христовым днем!

Дети:

С пасхой!

(звучит духовная музыка,дети входят в зал)

Художественное творчество «натюрморт Пасха»
Цель. Вызвать у детей интерес к православному празднику  «Пасха», эмоциональный отклик на художественные произведения, желание рассмотреть натюрморт, любоваться красотой предметов, развивать умение  располагать предметы на  всем листе бумаги, аккуратно  закрашивать натюрморт красками. Воспитывать интерес к русской традиции, к изодеятельности, 
Оборудование: скатерть; поделки: кулич, украшенные яйца, веточки вербы, акварельные краски, кисти, баночки с водой, салфетки, листы бумаги.
Предварительная работа: просмотр презентации «Пасха»; слушание аудио сказку- быль « Пасха» в исполнении Рудаковой Светланы; просмотр мультфильма «Моя первая библия»; раскрашивали яйцо - шаблон  к празднику.
Ход занятия:
Воспитатель читает детям стихотворение: «Пасхальное яйцо»
Посмотрите, что за чудо
Положила мама в блюдо?
Тут яйцо, но не простое:
Золотое расписное,

В селе Святогорье, на краю села, под горой, жили – были бабушка Вера и дед Миша. Жили мирно, дружно, на здоровье не жаловались, хотя и годков им многовато, и одному и другому уж за девяносто. И не дал им Господь ни детей, ни внуков, ни родственников. Прожили жизнь старики без родственников и не очень это чувствовали, так как не было того дня, чтобы кто–то из села не пришёл. И хлеб несут, и молоко. Кто конфетку бабе Вере, кто рубашку деду Мише.
А всё потому, что прожили старики жизнь в этом селе, и не было семьи, которой бы дед с бабкой не помогали: кому советом, кому делом, кому деньгами, кому продуктами. В каждой избе были старики почётными гостями.
Прошли годы. Ни к кому уже не ходят в гости старики, сидят на скамеечке возле избы, греются на солнышке. Баба Вера рассказывает деду Мише всякие истории, сказки, притчи, а дед сидит головой кивает, улыбается и, толи делает вид, что верит, толи, в самом деле, верит. Сидит дед, улыбается, смотрит на свою бабулю, а глаза, как небо, голубые – голубые.
А в это время идут по селу две сестрички, две подружки Валечка и Олечка. Идут, тихонько разговаривают. Одна чуть старше другой. Идут к бабушке Вере и дедушке Мише сообщить, что завтра их отец, Иван Петрович, заедет за стариками и повезёт их на машине в храм куличи посвятить, молебен послушать, помолиться, причаститься, свечки поставить за здравие, поставить благодарственные свечки, людей повидать, себя показать.

СВЕТЛОЕ ХРИСТОВО ВОСКРЕСЕНИЕ
сценарий весеннего праздника для малокомплектного детского сада с участием всех возрастных групп.

Скоморох. Здравствуйте, ребята дорогие!
Маленькие и большие!
Здравствуйте, гости.
Пришла желанная весна,
Ушла зима в седые дали.
Земля воспрянула от сна,
И голубая даль ясна,
И не терзают нас печали.
Все проснулось, и сама