Проект «О чем молчат рыбы …»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида «Малышок» с. Александровское»

Руководитель проекта: Воспитатель: Кайсер Н.М 1 К.К.

Участник проекта: Борзова Ярослава. 2021г

Тип проекта: информационно — исследовательский

По продолжительности: краткосрочный

Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатели, родители.

Форма проведения: Совместная и самостоятельная деятельность детей, работа с родителями, презентация проекта.

Методы: беседы, экскурсия, чтение художественной литературы, заучивание стихов, детская проектная деятельность, дидактические и подвижные игры, экспериментальная деятельность.

Актуальность проекта

Рыбы живут в воде, а дети не всегда могут находиться возле водоемов, а тем более наблюдать рыб в обычной среде. Нам не ведомо, сколько в воде рыб, как называются, чем отличаются, что скрыто под водной глазурью. Какую пользу приносят рыбы человеку и как все в природе взаимосвязано.

Проблема: после летних каникул мы все собрались в детском саду. Во время утреннего сбора мы рассказывали, как провели лето. Я стала рассказывать ребятам как провела лето у своих бабушки и дедушки, которые живут в деревне Назино. И о том, как мы вместе ходили на рыбалку с удочкой на нашу реку Обь. Показала ребятам фотографию — какую однажды я поймала щуку. А Илья спросил, а сколько лет этой щуке? Я задумалась, рыбы бывают маленькими, бывают побольше, а бывают и очень большими. Скажите мне, как можно узнать возраст рыбы?

– Можно ли спросить у рыб?

А наша воспитательница, Наталья Михайловна предложила нам найти ответ на вопрос вместе.

Гипотеза: Я позвонила дедушке, и он мне рассказал, что рыбы живут много лет и могут достигать больших размеров. А возраст рыб можно определить по кольцам на чешуйках. Захотелось самой научиться определять возраст рыб, и рассказать об этом ребятам в детском саду.

Цель:

определение возраста рыб.

Задачи:

1. Обогащать представление о рыбах наших рек и озер
2. Развивать умение детей пользоваться простейшими способами обследования рыб.
3. Узнать какую роль рыбы занимают в жизни планеты Земля
4. Воспитывать интерес и бережное отношение к подводным жителям.

Этапы проекта:

1 Этап: Подготовительный

• Сбор материала
• Чтение литературы

2 Этап: Основной

• Оформление плаката «Защитите нас!»
• Оформление альбома «Рыбы наших рек»
• Аппликация «Рыбка – чешуйки — монетки»
• Рисование «Рыбы наших рек»
• Экскурсия в библиотеку
• Экскурсия в музей
• Экскурсия на Рыбзавод
• Беседы с детьми:
• Дидактические игры
• Подвижные игры
• Подготовка мультимедийной презентации.

3 Этап: Заключительный

• Выставка рисунков
• Плакат «Защитите нас!»
• Показ презентации «О чем молчат рыбы»
• Защита проекта

Основная часть

Рассказ Ярославы.

1. Какие рыбы живут в наших реках и озерах.

- Для начала я решила узнать какие рыбы живут в наших реках. Мы с мамой пошли в библиотеку. Из энциклопедий я узнала много интересного. В музее мне рассказали, какой величины раньше жили рыбы в нашей реке Обь

2. Определение возраста карася по кольцам на чешуйках

Дедушка передал мне из деревни рыбу – карася и я попробовала узнать его возраст.

Тело рыбы снаружи покрыто чешуей, чтобы найти кольца на чешуе надо посмотреть их под лупой.

Каждое кольцо соответствует одному году жизни рыбы.

Я увидела у рыбы 4 больших кольца, значит, этой рыбе только 4 года. А еще по кольцам можно узнать, как жила рыбка, как питалась. Летом рыба питается лучше и растет быстрее, чем зимой. Линейкой мы измерили карася – 28см и узнали, что он рос по 7 см в год.

3. Определение возраста рыбы по жаберной крышке, по срезу костей:

Если у рыб нет чешуи или слишком мелкая тогда возраст рыб можно определить: по жабрам и костям, но этим занимаются ученые.

4. Чешуя, которая защищает тело рыбы.

Мы провели игру – исследование «Чем удобно тело, покрытое чешуей» Опустили кусочек ткани и чешую в воду. Ткань промокла. а чешуя -нет и не стала тяжелее. Еще чешуя защищает рыб.

5. Рыба тяжелая, почему не тонет?

Мы узнали, когда провели опыт: надули шарик и опустили в воду- он, не тонет. Так и у рыб у них есть пузырь.

6. Экскурсия на рыбзавод.

Рыба приносит пользу природе. Очищает воду, поедая вредные растения. А для человека рыба полезна, потому что богата рыбьим жиром, фосфором и кальцием. На рыбзаводе я увидела, как из рыбы делают вкусные консервы.

Заключительный этап:

Мы нашли ответ на вопрос: как узнать возраст рыб?

Число колец на чешую означает – сколько лет рыбке.

Продукт проекта:

Мы с ребятами провели Акцию «Берегите рыб»

Сделали альбом «Рыбы наших рек»

Выставку рисунков.

Мой вывод:

Работа над проектом всем очень понравилась. Мы много играли, рисовали, читали про рыб, проводили опыты. Мы познакомились с простым способом, который помогает определить возраст рыб и еще много чего интересного узнали про рыб.

Только жалко, что рыбы в наших реках становится все меньше и меньше. А все потому, что реки загрязняют и вылавливают редких рыб.

Если бы рыбы умели говорить, они сказали бы нам «Защити нас!»

Стихотворение:

О рыбах много знаем мы
И в тоже время мало;
И нужно всем: и вам, и нам,
Что бы их побольше стало!