Конспект организованной образовательной деятельности «Птица синица»

Управление образования Администрации муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №25 г. Туймазы расположенного по адресу: ул. Островского д. 16б муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан

Образовательная область «Речевое развитие» Раздел «Развитие речи»

Возрастная группа: младшая группа

Выполнил: Воспитатель Хамитова Дина Асгатовна имеющая категория: высшая стаж в данной должности: 15 лет г. Туймазы-2022г

Цель: обучать целостному восприятию картины.

Задачи:

Образовательные:

• учить детей рассматривать картину, отвечать на вопросы воспитателя слушать его пояснения;
• формировать умение у детей составлять рассказ по образцу воспитателя
• обогащать и активизировать словарь детей.

Развивающие:

• развивать диалогическую форму речи
• продолжать развивать речевой слух
• развивать внимание, память.

Воспитательные:

• воспитывать умение помогать общаться друг с другом
• воспитывать отзывчивость, прививать бережное отношение к природе.

Словарная работа: синица, голова, туловище, клюв, крылья, лапки.

Методы и приемы:

• наглядные
• словесные.

Интеграция областей: «Познавательное развитие».

Средства реализации: телевизор, ноутбук, флешка, видеозапись, картина, указка, бибабо синица, мультимедийный персонаж — снеговик.

Ход ООД

(Дети стоят полукругом).

Воспитатель.

Здравствуйте дети, рада вас всех видеть.

Здравствуйте, ладошки! (вытягивают руки, показывают ладонями вверх)

Хлоп-хлоп-хлоп! (три хлопка)

Здравствуйте, ножки! (пружинка)

Топ-топ-топ! (топают ногами)

Здравствуйте, дети! (протягивают руки вперёд, ладонями вверх).

Дети. Здравствуйте.

Воспитатель. Садимся на стулья. Спина прямая, ноги вместе.

Воспитатель. Сигнал видео звонка. Дети кто-то звонит по видео.

Интересно кто же это, посмотрим?

Дети: Да.

Воспитатель включает компьютер. (Показ видео)

Снеговик. Здравствуйте мои маленькие друзья! Я живу в нашем лесу.

Вокруг меня много птиц, но об одной птице я ничего не знаю. Не могли бы вы мне помочь и рассказать о ней, ведь вы наблюдали за птицами на прогулке. Я отправил вам письмо с изображением этой птицы.

Воспитатель. А снеговик останется на нашем занятие и послушает.

Воспитатель. Вот письмо отправленное снеговиком (показываю).

Воспитатель. Узнаем, что в нём?

Дети. Да

Воспитатель. Кого вы видите?

Дети. Синицу (хоровые, индивидуальные ответы)

Воспитатель. Своё имя синица получила за звонкие песни, напоминающие перезвон колокольчика «Динь-динь!».

Попробуем все вместе спеть песню синицы.

Дети. «Динь-динь!»

Воспитатель. А теперь споём песню синицы громко.

Дети. «Динь-динь!».

Воспитатель. Сейчас споём песню синицы тихо.

Дети. «Динь-динь!».

Воспитатель. Синица не только хорошо поёт, но умеет быстро и легко перелетать с ветки на ветку.

Поиграем с синицей?

Дети. Да.

Воспитатель. Сели прямо, спины выпрямили, ноги вместе. Смотрим на меня и повторяем за синицей движения глазами, работают только глаза.

Синица вправо полетела,

Синица влево полетела,

Полетела синица вниз:

«Ой, смотри – не ушибись!»

Взмыла синица за версту,

И уселась на носу!

Воспитатель. Я предлагаю вам рассмотреть картину.

–Кого мы видим на картине?

Дети. Синицу

Воспитатель. Где сидит синица?

Дети. На ветке.

Воспитатель. Какие части тела есть у синицы?

Дети. Голова, туловище, лапки, крылья, хвост.

Воспитатель. Какая у неё голова?

Дети. Маленькая.

Воспитатель. Какого цвета у неё голова?

Дети. У неё чёрная голова.

Воспитатель. Что имеется на голове?

Дети. Клюв, глаза.

Воспитатель. Что имеется на туловище?

Дети. Крылья, хвост.

Воспитатель. Какого цвета крылья и хвост?

Дети. Крылья и хвост синие.

Воспитатель. Для чего нужны крылья?

Дети. Чтобы летать.

Воспитатель. Вместо ног у синицы — лапки. Для чего синицы лапки?

Дети. Прыгать и держаться за ветку.

Воспитатель. Какого цвета у неё грудка?

Дети. У синицы жёлтая грудка.

Воспитатель. Синица очень красивая птица.

Воспитатель. Синица веселая птица, любит играть. Поиграем еще раз с ней?

Дети. Да.

Физминутка.

Ой летели-летели птички невелички

Все летали-летали, крыльями махали (машут крыльями).

На дорожку сели, зернышки поели (присели).

Клю клю клю клю – как я зернышки люблю (стучат пальчиком по полу).

Перышки почистим, чтобы стать по чище (руками встряхиваем с плеч).

Вот так, вот так, перышки почистим.

Прыгаем по веткам, чтоб сильней стать деткам! (прыгают)

Прыг скок, прыг скок – прыгаем по веткам!

Воспитатель. Садимся на стулья. Спины выпрямили, ноги вместе.

Внимательно послушайте мой рассказ о птице синице.

Это птица синица. Она сидит на ветке. У нее желтая грудка. Голова чёрная, а крылья и хвост синие.

Воспитатель: Кто из вас желает рассказать о синице? Послушаем Амину.

Воспитатель. Кто это?

Амина. Это птица синица.

Воспитатель. Где сидит синица?

Амина: Она сидит на ветке.

Воспитатель. Какого цвета у нее грудка?

Амина. У неё жёлтая грудка.

Воспитатель. Какого цвета голова?

Амина. Голова черная.

Воспитатель. А какого

цвета крылья и хвост?

Амина. Крылья и хвост синие.

Воспитатель. Ты хорошо рассказала. А кто ещё желает рассказать?

(Далее вызывается 2-3 ребенка и рассказывают о птице-синице).

Воспитатель. Снеговик ты слышал рассказы наших детей?

Снеговик. Спасибо дети! Из ваших рассказов я узнал, что это птица синица.

В нашем зимнем лесу птицам холодно и голодно. И когда вы выйдите на прогулку, возьмите собой семечки или крошки хлеба, покормить птиц. Мы должны помогать птицам, ведь они наши друзья. В своём конверте я вам отправил раскраски о птицах. До свидания, дети!

Воспитатель. Дети, кому мы сегодня помогали?

Дети. Снеговику.

Воспитатель. О ком мы ему рассказали?

Дети. О птице синице.