Проект «Зимующие птицы»

Цель:

• расширить знания детей о зимующих птицах, обитающих в парках (внешний вид, особенности поведения, условия питания);

Задачи:

• сформировать у них элементарные знания о природе и основы экологической культуры;
• воспитать бережное, уважительное отношение к природе, умение видеть красоту в окружающем мире
• объяснить правила безопасного поведения в парках и скверах города;
• сформировать желание помогать птицам (ставить кормушки, регулярно класть в них пищу);

Этапы проекта

Подготовительный

На первом этапе подбираю необходимые материалы для работы с детьми. Среди таких материалов: стихи, сказки, пословицы, поговорки, записи голосов зимующих птиц, атласы с изображением птиц. Также собираю материалы для творческой работы дошкольников: аппликация, лепка, рисование.

Произведения о птицах

• В.В. Бианки «Синичкин календарь»;
• Т.П. Трясорукова «Воронина макаронина»;
• Г.А. Скребицкий «Дружба»;
• Н.И. Сладков «Зимние долги»;
• Л.Н. Толстой «Воробей на часах»;
• И.П. Токмакова «Десять птичек — стайка»;
• К.Д. Ушинский «Дятел», «Кукушечка», «Леший»;
• Е.И. Чарушин «Воробей»;
• А.Я. Яшин «Покормите птиц зимой».

Чтобы выяснить, что ребятам известно о птицах провожу беседы с детьми о снегирях и других птицах. К примеру: «Чем питаются?», «Живут ли зимой в городе?», «Каких еще птиц можно встретить в парках города?».

Основной

Чтобы познакомить детей с жизнью зимующих птиц, воспитывать любовь и бережное отношение к птицам, провожу тематические занятия.

Рассказываю дошкольникам о том, какое оперенье у снегирей, чем они питаются и как живут.

Далее поясняю детям, чем снегири отличаются от других птиц. Чтобы они смогли понять различия снегирей и иных птиц, использую в работе с дошкольниками сюжетно-ролевые игры, стихи, сказки.

Чтобы научить дошкольников различать птиц по внешности и голосам, использую разные иллюстративные материалы. К примеру, картинки с изображением птиц, записи голосов.

Еще знакомлю детей с Красной книгой России. Разъясняю, что название книги не связано с ее цветом. В такой книге указана информация о представителях животного и растительного мира, которые могут исчезнуть и нуждаются в охране.

Закрепить знания дошкольников о разных видах птиц предлагаю через творческую деятельность.

После тематических занятий организовываем для детей прогулку, в ходе прогулки у детей развивается умение наблюдать, сравнивать, делать выводы. Так дети вместе с воспитателем наблюдают за поведением воробьев, снегирей и других местных птиц. В конце прогулки дети смогут покормить птиц овсом или крупой.

Заключительный этап

На заключительном этапе проекта чтобы сплотить детей и родителей предлагаем родителям подготовить вместе с детьми семейную кормушку.

После изготовления организовываем выставку кормушек, дополняем ее поделками детей: рисунками, аппликациями на тему «зимующих птиц»

После выставки во время прогулок размещаем кормушки на прогулочных участках детского сада, там воспитанники смогут ежедневно наблюдать за птицами на прогулках и пополнять кормушку кормом.