Мастер-класс для родителей детей раннего возраста «Раз фасолька два фасолька или игры для развития мелкой моторики рук»

Цель: Познакомить родителей с играми, приемами, упражнениями, направленными на развитие мелкой моторики у детей раннего возраста.

Задачи:

1. Показать различные игры, приемы, виды упражнений для развития мелкой моторики;
2. Обучать ловкости в обращении с предметами, тренировать мышцы рук детей.
3. Развить стремление у родителей дошкольников к совместной деятельности с ребёнком.
4. Формировать потребность в приобретении новых знаний.

Материалы и оборудование: тарелки различного объема, стаканчики, подносы, круппы (фасоль различного цвета, манка).

Ход мастер-класса:

Здравствуйте, уважаемые родители! Я рада приветствовать Вас на мастер-классе. Сегодня мы поговорим с Вами о том, какое влияние оказывает мелкая моторика рук на развитие речи, в какие игры можно играть с детьми дома с целью развития речи. Пальчиковые игры — это своеобразная гимнастика, основной целью которой является развитие мелкой моторики ребенка. Такие занятия развивают ловкость, подвижность, интеллектуальные способности малыша, а еще отлично поднимают настроение. Доказано, что дети, которые играют в пальчиковые игры, начинают быстрее ходить, разговаривать, писать и радовать родителей отличной памятью.

Пальчиковые игры для малышей помогают развитию речевых центров, что в свою очередь способствует более активному развитию речи. В ходе "пальчиковых игр" дети, повторяя движения взрослых, активизируют моторику рук. Пальчиковые игры, как правило, имеют незатейливую, доступную детскому пониманию стихотворную форму, а при помощи рук и пальчиков взрослый вместе с ребенком «иллюстрирует» рассказ.

Пальчиковые игры развивает умение ребенка подражать взрослым, учит вслушиваться в нашу речь и ее понимать, повышает речевую активность ребенка да и просто создает благоприятную эмоциональную атмосферу. Ведь играть всегда весело.

Предлагаю Вашему вниманию игры с предметами, которые есть в каждом доме, но сначала разомнем наши пальцы.

Пальчиковая игра

МОЯ СЕМЬЯ”

Знаю я, что у меня Дома дружная семья:

Это — мама,

Это — я,

Это — бабушка моя,

Это — папа,

Это — дед.

И у нас разлада нет.

• **

Пять сыночков у руки,

Добрые все мальчики.

Дружбой славятся они,

И зовут их... ПАЛЬЧИКИ

Одна другой касается —

Хлопок получается. ЛАДОНЬ

Сжали пальцы мы руки -

Получились... КУЛАКИ

“ПАЛЬЧИКИ”

Раз, два, три, четыре, пять, Вышли пальчики гулять! Раз, два, три, четыре, пять, В домик спрятались опять.

“ДЕТКИ”

Тише, тише, не шумите, Наших деток не будите! Птички станут щебетать, Будут пальчики вставать.

ИГРЫ

Сортировка.

В большой пластиковой тарелке смешивается по пригоршне белой и темной

фасоли, можно так же усложнить гречку и риса. Рядом ставим два одноразовых

стаканчика.

Дети с помощью взрослого перебирает и раскладывает крупы по отдельным

емкостям.

Рисуем пальчиками.

На цветной одноразовой тарелке рассыпается манка. Затем мы пальцем рисует простые рисунки или геометрические фигуры и просит ребенка повторить.

Раскопки.

На дно лотка помещается маленькая игрушка (из киндера сюрприза), а сверху присыпается слоем любой крупы. Вооружившись ложкой, граблями или просто руками, ребенок раскапывает заветную игрушку.

Сито.

В чашку с мукой или манкой добавляются крупные макароны или фасоль.

Сначала малыш пробует отсортировать крупы руками. Затем взрослый предлагает воспользоваться ситом.

Маленький помощник.

Разные крупы очень удобно хранить в пластиковых бутылках. Малыш может помочь их пересыпать при помощи воронки (лейки). Такое задание не только развивающее, но и полезное для хозяйства. Затем бутылки можно потрясти и на слух определить, где какая крупа.

Я очень надеюсь, что мастер-класс был для Вас полезным и занимательным.

Спасибо большое за встречу!