Конспект непосредственно образовательной деятельности по лепке с детьми подготовительной к школе группы «Лыжник»

Составила: воспитатель Семочкина А.В. г. Саров, 2018 – 2019 учебный год Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 47

Цель: учить лепить из пластилина фигуру человека в движении.

Задачи:

• учить детей передавать в лепке не сложные движения (сгибание рук и наклон туловища);
• учить анализировать и соотносить части тела человека по величине и пропорциям;
• закреплять представления о геометрических фигурах;
• развивать глазомер, мелкую моторику рук, развивать зрительное восприятие;
• воспитывать самостоятельность, аккуратность при работе с пластилином и мелкими деталями.

Материал для занятия: Пластилин, стеки, клеенки, салфетки, иллюстрации лыжника.

Ход занятия:

Организационный момент

Кто загадку отгадает-
Значит, всё на свете знает.
Крыша в шапке меховой,
Белый снег над головой,

Двор в снегу, белы дома.
Это матушка.
Дети: (хором) Зима.
- Ребята, а какие виды зимнего спорта вы знаете?

Ответы детей.

Рассматривание с детьми наглядного пособия, чтение стихотворения.

«Лыжники»

Однажды природа и люди

О первенстве спор завели.

Примчались тут бури и вьюги,

Снега все до крыш замели.

«Ура! – ликовала природа,

- В снегах не пройти им, не выжить!..»

Смекалка не зря у народа…

И люди придумали лыжи!

- О чем и о ком стихотворение? Как вы поняли смысл стихотворения?

Показ карточки со схематичным изображением человека в движении – лыжника.

- Ребята, скажите, а как должен быть одет лыжник?

Ответы детей.

-Правильно! А теперь давайте сейчас каждый из вас слепит своего лыжника и подберет свой цвет одежды для него. Но перед тем как приступить, давайте немножко разомнемся.

Физкультминутка «Лыжники»

Мы на лыжах в лес идём,

Мы взбираемся на холм.

Палки нам идти помогут,

Будет нам легка дорога. (Дети машут руками, словно работают лыжными палками.)

Вдруг поднялся сильный ветер,

Он деревья крутит, вертит

И среди ветвей шумит.

Снег летит, летит, летит. (Вращение туловищем вправо и влево.)

По опушке зайчик скачет,

Словно белый мягкий мячик.

Раз прыжок и два прыжок -

Вот и скрылся наш дружок! (Прыжки.)

Хоть приятно здесь кататься,

Надо снова заниматься. (Дети садятся за парты.)

Головою мы вращаем,

Будто твёрдо отвечаем:

«Нет, не буду, не хочу!»

Это детям по плечу. (Вращение головой вправо и влево.)

Последовательность выполнения

- Для начала ребята, давайте рассмотрим геометрические фигуры, стоящие у меня на столе. Назовем их.

- Теперь давайте определим, какие геометрические фигуры похожи на части тела человека.

- Молодцы ребята, а теперь для начала скатайте большой шар. Шар раскатайте в конусовидный валик – это будет туловище. Более широкое место разрезаем пополам стеком, придаем форму ног, выравнивая по форме. Скатайте два шарика и придайте им форму бочонка — это будет обувь. Скрепляем ноги с обувью.

- Скатайте два шарика, одного цвета с туловище. Раскатываем в конусовидные валики – это будут ручки. Прикрепляем рукава к туловищу, чуть согнув рукав.

- Скатываем один шарик телесного цвета, для головы. Скатываем не большой шарик – это шапочка. Скрепляем шапочку и голову.

- Теперь нам нужно слепить лыжи и лыжные палки. Для начала скатываем из любого пластилина колбаску, сплющиваем ее, обрезаем стеком неровные края и разрезаем эту пластину на две – это получились лыжи. Скатываем две не большие колбаски – это лыжные палки.

- Ставим нашего человечка и прикрепляем все детали.

- Лепим глаза, рот, нос.

-Ну, вот и готов наш лыжник. Какие вы молодцы. Какие хорошие лыжники у вас получились.

Работа детей.

Подведение итогов.

Ребята выставляют своих лыжников на стенд. Рассматривают, у кого какой лыжник получился.

- Ребята, вы очень старались, с усердием скрепляли детали поделки пластилином. Пытались каждому лыжнику придать индивидуальность, неповторимость. А кто-то из ребят даже имя дал своему подопечному. И посмотрите, какой результат! Молодцы!