Методическая разработка «Новогодний калейдоскоп мастер – классов» для родителей детей раннего возраста

Авторы:

• Постнова Ольга Анатольевна — воспитатель высшей категории
• Степанова Наталья Геннадьевна — воспитатель высшей категории
• Соколова Юлия Александровна — воспитатель высшей категории
• Смекалова Надежда Владимировна — воспитатель высшей категории

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 83» Череповец

Скачать мастер -  класс

Цель мастер — класса:

• Формирование навыков и умений у родителей в организации совместной творческой деятельности с детьми в домашних условиях.

Задачи:

• Повысить уровень педагогического мастерства родителей и применение полученных навыков в работе с детьми в домашних условиях.
• Побуждать родителей к поддержке интереса и любознательности детей.
• Способствовать стремлению родителей взаимодействовать со своим ребёнком.
• Учить использовать в изготовлении поделок бросовый материал.
• Учить применять навыки изобразительной деятельности в расписывании пряников.
• Развивать общение взрослого и ребёнка, умение находить общие интересы.

Участники мастер – класса: воспитатели групп, родители групп раннего возраста.

Материалы на мастер – класс: «Елочная игрушка с сюрпризом»

1. «Ёлочная игрушка с сюрпризом» — пустые спичечные коробки, ножницы, клей — карандаш, линейка, простой карандаш, цветная бумага, тесьма или лента, новогодние наклейки. Мини – конфетки, маленькие игрушки, чтобы положить в спичечную коробочку. Готовые образцы ёлочных украшений.
2. «Играем вместе с мамой» — картотека пальчиковых игр (зимних, новогодних), аудиозапись песни «Новогодний хоровод» с ускорением «Раз, два, три».
3. «Расписные пряники» — Готовый образец расписного пряника, пряники для росписи, корнетики с разноцветной глазурью, зубочистки, влажные и бумажные салфетки, одноразовые перчатки.

Ход мастер – класса

Организационный момент.

Добрый вечер, уважаемые родители! Добро пожаловать в гости на творческий мастер – класс, спасибо, что каждый из Вас нашёл время, чтобы сегодня прийти. У нас есть волшебная шкатулочка, в которой лежат разноцветные смайлики. Мы предлагаем взять себе тот цвет смайлика, который соответствует вашему настроению, с которым вы пришли на мастер — класс: красный – я первый раз на мастер – классе и жду позитивных эмоций; жёлтый – я уже участвовала в мастер – классе и очень интересно узнать что-то новое, синий – меня очень трудно чем-то удивить. И так, мы начинаем.

Основная часть.

Теоретическая часть мастер – класса.

Воспитатель: чему будет посвящен наш мастер – класс, вы узнаете, когда отгадаете загадки.

Если лес укрыт снегами,

Если пахнет пирогами,

Если елка в дом идет,

Что за праздник?... (Новый год)

К нам домой под Новый год

Кто-то из лесу придет,

Вся пушистая, в иголках,

А зовут ту гостью... (елка)

Встанет елочка в углу.

У окошка на полу.

А на елке до макушки,

Разноцветные... (игрушки)

Елка в праздник Новый Год

Взрослых и детей зовет.

Приглашает весь народ,

В новогодний … (хоровод).

Он и добрый, он и строгий,

Бородою весь зарос,

Красноносый, краснощекий,

Кто же это?... (Дед Мороз)

Формы разной он бывает,

И глазурью весь сверкает,

Выпекается в печи,

Но совсем не калачи! (Пряник)

- Правильно, наш мастер – класс будет посвящен Новому году и называется он Новогодний калейдоскоп.

- Уже совсем близко любимый нами с детства праздник Новый год.

Скажите, а что у каждого из вас ассоциируется с этим праздником? (ответы родителей, добиваемся ответа конфетки, подарки, новогодние украшения, елка, сладости, пряники, игры, песни, хороводы и т.д.)

- Замечательно. Мы выяснили, что все любят получать подарки, но, не менее приятно их дарить. Согласны?

- Скажите, как и во что можно упаковать небольшой подарок? (ответы)

Практическая часть мастер – класса

- Сегодня мы вам покажем, как можно упаковать небольшие подарочки – сюрпризы для наших детей, друзей и близких к Новому году используя то, что есть абсолютно в каждом доме. Есть предположения что это? (ответы)

А мы хотим предложить вам свой вариант.

- Это обыкновенный спичечный коробок. И мы будем упаковывать в него всеми любимые мини — конфетки, сладости, маленькие игрушки, сувенирчики.

Нам понадобятся:

1. пустые спичечные коробки, ножницы, клей — карандаш, линейка, простой карандаш, цветная бумага.
2. тесьма или лента, новогодние наклейки.
3. мини – конфетки, маленькие игрушки.

На одну елочную игрушку нам понадобится всего 1 спичечный коробок.

Свой коробок вы можете обклеить любой разноцветной бумагой, украсить его новогодними наклейками и заполнить чем угодно, в первую очередь тем, что особенно порадует вашего ребенка.

А мы предлагаем вам использовать игрушки от киндер — сюрпризов (показываем). Положить их вовнутрь коробка, это и будет Новогодняя ёлочная игрушка с сюрпризом.

Воспитатель демонстрирует уже готовую работу (елочную игрушку), затем показывает технику выполнения.

- Сейчас мы предлагаем вам выбрать бумагу, тесьму, ленточки, которые вы будете использовать в вашем творчестве, а также новогодние наклейки, для украшения ёлочной игрушки.

Можно приступать к работе. Каждый родитель выполняет работу.

В конце мероприятия рассматриваем все вместе получившиеся работы. Воспитатель акцентирует внимание на том, что все молодцы, какие разные и красивые ёлочные игрушки с сюрпризом у всех получились.

- Подарочки для своих близких вы уже подготовили, можно теперь отдохнуть и повеселиться.

Мастер – класс 2 «Играем вместе с мамой»

Мы хотим вас познакомить с пальчиковыми и хороводными играми, в которые вы можете поиграть со своими детьми дома. Приготовили пальчики.

Мы во двор пошли гулять

1,2, 3, 4, 5 (загибать пальцы)

Мы во двор пошли гулять.

Бабу снежную слепили,

Птичек крошками кормили

С горки мы потом катались (указ. пальцем вести по ладони другой руки)

А ещё в снегу валялись (кладут ладони на стол то одной, то другой стороной)

Все в снегу домой пришли (отряхнуть ладошки)

Съели суп и спать легли!

«Зимние забавы»

Мы сегодня на горе (руки вверх)

Ну, а горка во дворе. (руки в стороны)

Кто на санках, (присесть)

Кто на лыжах, (изобразить)

Кто подальше, (руки вперед)

Кто поближе. (руки к себе)

В горку мчимся мы бегом, (бег на месте)

Ну, а с горки кувырком (присесть)

«Новый год»

Наступает новый год (хлопаем в ладоши)

Дети водят хоровод (сцепляем пальчики в замок и выполняем движения)

Висят на елке шарики (показать форму шара соединяя руки)

Светятся фонарики (показать фонарики)

Вот сверкают льдинки (сжимаем и разжимаем кулачки)

Кружатся снежинки (круговые движения кистями рук)

В гости Дед Мороз идет (идем пальчиками по коленочкам)

Всем подарки он несет (потираем ладошки)

Чтоб подарки посчитать, (сжимаем кулачок и приставляем к ладошке поочередно)

Будем пальцы загибать! (загибаем пальчики)

1,2, 3, 4, 5.

А теперь мы приглашаем вас в новогодний хоровод. Беремся за руки и выполняем движения под музыку в соответствии с текстом.

Новогодний хоровод с ускорением «Раз, два, три» (звучит аудиозапись).

Мастер-класс №3 Расписные пряники

Весело мы с вами поиграли немножко устали, проголодались, а угощение то не готово. Предлагаем вам научиться расписывать имбирные пряники, ведь не зря они считаются одним из любимых лакомств взрослых и детей.

Пряник — мучное кондитерское изделие, выпекаемое из специального теста, для вкуса могут добавляться мёд, орехи, изюм. Пряник считается символом праздника, хотя изготавливать их можно в любой день.

Практическая часть:

Воспитатель демонстрирует готовые расписанные пряники. Затем показывает примеры приемов росписи.

Берем корнетик с глазурью нужного цвета, можем залить глазурью весь пряник, а затем украсить различными элементами. Можем сделать узор на самом прянике без заливки пряника (воспитатель показывает, заливку пряника и элементы украшений). Отстукиваем пряник, чтобы не было пузырьков воздуха, если вы увидите пузырьки, берете зубочистку и убираете их. Обтираем кончик корнетика влажной салфеткой, чтобы получился красивый узор.

-Предлагаем вам выбрать пряник понравившейся формы и расписать его.

-Теперь выбирайте корнетики с глазурью, срезайте кончик и приступайте к работе.

Родители приступают к работе.

Когда пряники будут расписаны нужно дать время, чтобы глазурь высохла, родителям выдаются коробочки для пряников. Сладкие подарочки для любимых детей готовы!

Заключительная часть

Воспитатель: Уважаемые родители! Вашему вниманию были предложены разные мастер – классы новогодней тематики. Нам хочется верить, что полученные умения и навыки вы примените на практике со своими детьми дома.

Рефлексия: На основании выбранного вами смайлика в начале нашей встречи, мы сделали вывод, что многие из вас посещали и любят творческие мастер – классы, но есть среди нас и новички. Мы хотим, чтобы вы проголосовали за наиболее понравившийся мастер — класс: положите снежинку в коробочку с соответствующим названием. Спасибо за активное участие в мастер – классе.