Предисловие…
«Сказка – ложь, да в ней – намек, добрым молодцам урок».
А. С. Пушкин
Сказка обладает преимуществом над другими воспитательными приемами. Это своего рода нравственный кодекс народа, их героика – это хотя и воображаемые, но примеры истинного поведения честного человека, умеющего постоять за свое достоинство.
Сказка играет важнейшую роль в развитии воображения – способности, без которой невозможна ни умственная деятельность ребенка в период дошкольного обучения, ни любая творческая деятельность взрослого. Сказки прививают интерес к чтению художественной литературы.
В наше время дети стали меньше читать, электронные носители и средства массовой информации вытесняют книгу. 11 млн. человек заболели немыслимой ранее болезнью – интернетоманией. Говорят, мы сегодня живем совсем в иной культуре, чем 10-15 лет назад…
Но всё в наших руках, так как всё ещё огромной любовью пользуется у детей сказка. Она учит человека жить, вселяет в него оптимизм, веру в торжество добра и справедливости. За фантастикой и вымыслом скрываются реальные человеческие отношения. Отсюда и идет огромное воспитательное значение сказки и на сегодняшнем этапе жизни современного общества данная тема очень актуальна.
В дошкольном возрасте происходит первичная социализация личности, приобщение к миру общечеловеческих ценностей, время установления первых отношений с миром природы, людьми.

Я, Куимова Алла Николаевна воспитатель МБДОУ «Детский сад №17 «Улыбка».Работаю по теме  «Организация трудовой деятельности с детьми в детском саду».
Зима – холодное время года, зимой на улицах, на дорогах в поле в лесу очень много снега. Всё кругом белым – бело. Деревья и кусты в снегу. Снег чистый пушистый, дышится легко; морозный воздух вливает в нас бодрость.
Зимующим птицам холодно и голодно зимой, ведь они питались насекомыми, которые спрятались в сухих листьях или под корой деревьев, во время метелей, сильных снегопадах птицам трудно добывать себе корм. После нескольких часов голодания они могут погибнуть.
Рассмотрев  с детьми картинки о  зимующих птицах,  познакомившись с названиями птиц: воробей, синица, сорока, дятел, ворона, голубь. Закрепив  в словаре обобщающее  понятие  «Зимующие птицы».

Экопластика – вид детского художественного творчества, в котором художественные образы создаются из разных природных материалов. Это слово строится на основе двух производных слов «экология» (наука о доме, как среде обитания в широком смысле этого понятия) и «пластика» (динамичная форма и процесс формообразования в самом широком смысле). Термин  «Экопластика»  вводится авторами в один смысловой ряд с такими понятиями, как «конструирование из природного материала», «флористика», и «дизайн».
«Конструирование из природного материала» подразумевает создание разного рода целостностей путем их преобразования или соединения частей (Л.А.Парамонова).
«Флористика» - вид декоративно-прикладного искусства, в котором произведения создаются, как правило, из листьев и лепестков (на плоскости) и представляют собой картины или аранжировки для благоустройства интерьера.
«Дизайн» (от английского Design – проектировать , конструировать) – это деятельность , связанная с конструированием вещей, машин, интерьеров. От инженерного конструирования дизайн отличается тем, что все дизайн – изделия воплощают в единстве принципы  удобства, экономичности, эргономичности красоты. В искусстве дизайна наличествуют основные качества художественного произведения: содержательность, форма, образность, декоративность.
Детский дизайн может быть ориентирован как на эстетическую организацию пространства, так и на создание красивых полезных предметов (игрушек, сувениров, предметов одежды и интерьера), составляющих среду для ребенка (Г.Н.Пантелеев).  Детская дизайн-деятельность сходна с рукоделием, поэтому ее можно назвать дизайн -рукоделием (Л.В.Пантелеева). Продукты детского  дизайн - творчества могут быть использованы детьми сразу же – в играх и в быту.
Термин «Экопластика» не отрицает эти понятия и не заменяет их , но позволяет несколько расширить смысловое поле и приблизить его к специфике детского творчества.
Экопластика – это такой вид художественного творчества, в котором произведение создается в сотворчестве с великим художником – ПРИРОДОЙ. Художественный образ рождается на основе готовой природной формы (шишки, ветки, ракушки) и сохраняются ее исходные признаки и свойства (конфигурации, цвет, фактура).

Ход работы:

Обвели по трафарету вазу на цветную бумагу, вырезали и приклеили ее на альбомный лист.   Далее вырезали три стебля из зеленой бумаги, приклеили к вазе. Вырезали самостоятельно серединку цветка желтого цвета и приклеили на конец стебля. Теперь надо приклеить лепестки цветка  из семян клена. Намазываем семя клеем и приклеиваем к серединке цветка сначала к одной, затем к остальным. Когда поделка будет готова можно семена клена покрыть краской или оставить как есть.
Описание выполнения работ  Вортоньян Надеждой Гавриловной,  педагогом дополнительного образования  муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования  детей центра творческого развития и гуманитарного образования «Радуга» г. Тайшета.

Ход работы

Нужно перевести трафарет на картон и вырезать силуэт животного. Нитки мелко нарезать. Чтобы ускорить процесс, накрутить нить на намотку, снять  и мелко нарезать. Чем мельче будут нарезаны нитки, тем аккуратнее будет выглядеть работа. На основу из картона  нанести клей и приклеить обрезки ниток. Глазки выполнить из бисера или пуговицы.
Описание выполнения работ  Вортоньян Надеждой Гавриловной,  педагогом дополнительного образования  муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования  детей центра творческого развития и гуманитарного образования «Радуга» г. Тайшета.

Ход работы:

Обвести по трафарету корзинку. Выкладываем ее семенами клена, для этого каждое семя намазываем клеем и в одном направлении начинаем приклеивать семена сначала в одну сторону, затем в другую. Далее выкладываем ручку и низ корзинки. Затем по трафарету обводим цветы и листья, вырезаем  и наклеиваем на корзину.
Описание выполнения работ Вортоньян Надеждой Гавриловной,  педагогом дополнительного образования  муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования  детей Центр творческого развития и гуманитарного образования «Радуга» г. Тайшета.

Поделка которую можно сделать из овощей (капуста, огурец, морковь, красный болгарский перец и лук).

М Доу Црр -детский сад № 10 город Алексеевка Белгородская область. Таничева Ирина

Ешьте овощи и фрукты!

Ешьте овощи и фрукты-
Это лучшие продукты.
Вас спасут от всех болезней.
Нет вкусней их и полезней.

Подружитесь с овощами,
И с салатами и щами.
Витаминов в них не счесть.
Значит, нужно это есть!

На вопрос, какие овощи растут у вас на огороде, практически каждый ребенок начнет перечисление с помидоров.
Если оставить споры биологов и ботаников на тему фрукт это или овощ, а просто довериться своему вкусу, то можно получить удовольствие не только от вкусовых качеств сего растения, но и от того, что помидоры – прекрасный материал для поделок.
Поделки из помидора съедобны и, более того, очень вкусны и полезны. Такие витаминные поделки придутся по вкусу как взрослым, так и детям.
Поделки из помидора могут быть как из цельного плода, так и с использованием его частей.
Сочетание в композиции разных сортов этого овоща позволит придать поделке из помидора оригинальный вид и широкую вкусовую палитру.
Поделки из помидора стоит делать тогда, когда плод ещё не начал лопаться от спелости.
Лучше всего для поделок подойдут плотные плоды, которые были сорваны с ветки ещё зелеными и дозревали уже в доме. Тогда поделка не будет растекаться и причинит меньше хлопот при её изготовлении.