Мастер-класс «Развитие связной речи старших дошкольников с помощью дидактических игр и игровых приемов»

Дорогие коллеги! Сегодня я дам вам мастер-класс «Развитие связной речи старших дошкольников с помощью дидактических игр и игровых приемов».

Хочу процитировать известного русского учителя — психолога П.Ф. Каптерева.

«Образование и игра — не враги, чьи цели и интересы полностью противоположны; это друзья, товарищи, которым сама природа указала идти одним и тем же путем и взаимно поддерживать друг друга».

Дидактическая игра является обучающим средством, поэтому ее можно использовать при усвоении любого материала и проводить как с группой детей, так и индивидуально.

Дидактические игры и игровые приемы, используемые как средства речевого развития детей, должны основываться на следующих принципах:

1. Дидактическая игра должна строиться на программном материале.
2. Назначение предметов, картинок, пособий, смысл вопросов, правила должны быть понятны детям.
3. Преимущества должны быть визуально привлекательными.

Требования к дидактическим играм:

1. Каждая игра должна включать упражнения для умственного развития детей.
2. В дидактической игре должна быть увлекательная задача, решение которой требует умственных усилий, преодоления некоторых трудностей.

Для речевого развития детей использую следующие виды дидактических игр и игровые приемы:

Дидактические игры и приемы развития речи с мячом:

1. «Бросьте мяч и животных, растений, овощей, фруктов, чисел, месяцев, дней недели, чисел, дорожных знаков и т.д. — назовите это».

Цель: расширение словарного запаса за счет использования обобщающих слов, развитие внимания, памяти, умение соотносить родовые понятия.

2. «Я знаю 5 названий городов, посуды, одежды, мебели и т. Д.»

Цель: расширение словарного запаса детей за счет использования обобщающих слов, развитие скорости реакции, ловкости.

3. «Давайте поговорим о теме»

Цель: активизация и пополнение словарного запаса ребенка.

4. «Называйте это правильно»

Цель: правильно расставить акценты.

Дидактические игры и приемы развития речи

1. «Расскажи мне об этом»

Цель: активация глаголов, эпитетов, прилагательных. Развитие внимания, элементы произвольного внимания.

2. «Назовите это с любовью»

Цель: закрепление согласованности прилагательного с существительным, образование уменьшительно-ласкательных форм прилагательных.

3. «Украсить слово»

Цель: развитие воображения и речи, расширение словарного запаса.

Дидактические игры и приемы с мячом.

1. «Скажи обратное».

Цель: расширение словарного запаса.

2. «Подобные слова».

Цель: расширение словаря синонимов, развитие умения определять близкие по смыслу слова.

3. «Завершите фразу».

Цель: научить детей понимать переносное значение слов и выражений, которые в зависимости от фразы меняют свое значение.

Таким образом, использование дидактических игр и игровых приемов открывает большие возможности для развития речи у дошкольников.

1. Повышается речевая мотивация, успешно развиваются коммуникативные навыки;
2. Обеспечивает психологический комфорт;
3. Дети запоминают большой объем речевого материала;
4. Активизируются высшие психические функции (память, внимание, мышление).

Дидактические игры универсальны, их разнообразие и содержание зависит только от вашей фантазии и желания поработать с детьми весело и интересно. Желаю успехов в работе. Спасибо за внимание!