Деятельность воспитателя

Деятельность

Встанем все в круг, возьмитесь за руки, подарите друг другу улыбки.

Сегодня нас приглашают в лабораторию, проводить опыты, опыты находятся в конвертах   но чтобы туда попасть мы должны закрыть глаза, и произносим такие слова : сила знаний проявись, в дверь науку отварись.

Садимся все за столы, итак откроем первый конверт , здесь у нас такой первый опыт

«Сминание бумаги»

Сейчас мы будем ставить опыт и познакомимся со свойством бумаги – бумага мнется. Вот у нас альбомный лист, картон, салфетка попробуем ее помять.

Что вы заметили? Какой лист легче смять? Какая бумага мнется хуже?

Вывод: бумага мнется, но более плотную бумагу тяжелее сминать.

Так посмотрим что ждет нас во втором конверте.

«разрывание бумаги»

Детям были предложены два вида бумаги: картон, простая альбомная бумага. Мы пробовали с детьми разрезать ножницами сначала бумагу. Бумага разрезалась быстро и легко. При разрезании картона у вас возникли затруднения?

Вывод: картон толще чем бумага.

Итак, берем третий конверт

«Вода и бумага»

Для этого опыта мы взяли: бумажные салфетки, альбомный лист бумаги и картон.

Положили два вида бумаги в тарелочки с водой. Салфетки тут же размокли, они рвались в руках детей. Во торой ванночке бумага намокла, но не рвалась, а картон слегка намок.

Вывод: бумага боится воды. Все бумажные предметы портятся от встречи с водой – бумага материал не прочный.

Физкультминутка.

Все ребята дружно встали

Все ребята дружно встали   -     Выпрямится

И на месте зашагали.           -   Ходьба на месте.

На носочках потянулись,     -   Руки поднять вверх.

А теперь назад прогнулись. - Прогнуться назад, руки положить за   голову.

Как пружинки мы присели     -   Присесть.

И тихонько разом сели.         -   Выпрямится и сесть.

Садимся снова за свои места.

5 конвертик «Бумага гнется»

Возьмите листы бумаги,картон и салфетку,которые лежат у вас на столе, сложите их напополам. Что заметили?

Вывод: при сгибании на бумаге остается линия сгиба.

Теперь ребята, нам надо вернуться в детский сад. Закроем все глаза, и проносим такие слова, в детский сад нам уже пора.

Вот мы и в нашей группе, что нового о свойствах бумаги вы узнали на занятии?

Вы все сегодня были молодцы. У всех сегодня получалось.

Вам понравилось занятие?

Наше занятие подходит к концу, мне было с вами приятно работать, спасибо вам за занятие.

Стоят вокруг

Берутся за руки и произносят слова

Садятся

Мнут

Салфетка и альбомный лист легко мнется, а вот картон тяжело

Выполнят

Да

Салфетка порвалась, а бумага нет

Выполняют

Бумага гнется, оставляет линии. На салфетке ничего не остается, а на картоне едва видно

Бумага гнется, бумага тоньше, чем картон и т п

да