Конспект занятия в старшей группе по развитию речи «Виды транспорта»

СП детский сад «Светлячок» ГБОУ СОШ № 1 им. И.М. Кузнецова с. Большая Черниговка

Номинация «Методическая разработка НОД»

• Алипова Рузалия Самигулловна
• Чуканова Марина Сергеевна

Воспитатель с. Большая Черниговка 2022 г.

Пояснительная записка:

• Вид: конспект НОД
• Происхождение работы: модифицированная
• Целевая аудитория: старшая группа
• Цели и задачи:

Скачать конспект

Цель: расширение, уточнение и активизация словаря детей по теме: «Виды транспорта».

Задачи: 1) Образовательные задачи: расширять представления детей о разных видах транспорта; продолжать знакомить с профессиями (шофер, машинист, летчик, космонавт и т. д.), закреплять понятия «водный», «воздушный», «наземный», «подземный» транспорт.

2) Речевые задачи: обогащать речь детей прилагательными, характеризующими взаимоотношения людей и их отношения к труду (смелый летчик и т.д.); упражнять в подборе слов с противоположным значением (слабый — сильный и т.д.); закреплять правильное и отчетливое произнесение звука [р], учить определять место звука в слове (начало, середина, конец); развивать артикуляционный аппарат; формировать умение составлять небольшой рассказ творческого характера на тему: «Чудесная машина».

3) Воспитательные задачи: воспитывать уважение к труду взрослых.

4) Развивающие задачи: развивать внимание, мышление, память, коммуникативные качества, воображение.

− Планируемые образовательные результаты: Умение классифицировать виды транспорта по месту его передвижения — наземный, воздушный, водный; умение рассуждать.

− общая характеристика методов, форм обучения и режима занятий / активностей: Использованы словесные методы, наглядные, ИКТ.

Речевая деятельность, игровая, продуктивная, двигательная, познавательная.

Конспект занятия в старшей группе по развитию речи

Тема: «Виды транспорта»

Цель: расширение, уточнение и активизация словаря детей по теме: «Виды транспорта».

Интеграция образовательных областей: речевое, социально-коммуникативное, познавательное, художественно-эстетическое развитие.

I. ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:

1. Образовательные задачи: расширять представления детей о разных видах транспорта; продолжать знакомить с профессиями (шофер, машинист, летчик, космонавт и т. д.), закреплять понятия «водный», «воздушный», «наземный», «подземный» транспорт.
2. Речевые задачи: обогащать речь детей прилагательными, характеризующими взаимоотношения людей и их отношения к труду (смелый летчик и т.д.); упражнять в подборе слов с противоположным значением (слабый — сильный и т.д.); закреплять правильное и отчетливое произнесение звука [р], учить определять место звука в слове (начало, середина, конец); развивать артикуляционный аппарат; формировать умение составлять небольшой рассказ творческого характера на тему: «Чудесная машина».
3. Воспитательные задачи: воспитывать уважение к труду взрослых.
4. Развивающие задачи: развивать внимание, мышление, память, коммуникативные качества, воображение.

II. ПОДГОТОВКА К ЗАНЯТИЮ:

1. Подготовка воспитателя: подготовка иллюстраций на тему «Виды транспорта», карточек из серии «Спецтранспорт», подготовка макета ракеты, картины с изображением космоса, картина с изображением планеты
2. Предварительная работа с детьми: наблюдение за транспортом; рассматривание предметных и сюжетных картинок по теме «Виды транспорта»;

подвижные игры: «Автобус»; «Цветные автомобили»; «Поезд»; дидактические игры: «Угадай по описанию»; «На чём мы путешествуем»; «На воде, в воздухе»;

беседы с рассматриванием машин специального назначения.

3. Оборудование и материалы: макет ракеты, мяч, демонстрационная доска, иллюстрации по теме: «Виды транспорта», картины с изображением космоса и планет, ИКТ

Формы и методы организации совместной деятельности

Детская

деятельность Формы и методы организации совместной деятельности

Игровая Игра звукоподражание, словесные игры «скажи наоборот», «звук [р] в словах», «Кто чем управляет?», «Назови ласково», «Один-много».

Продуктивная Рисование «Ракета»

Двигательная Физ. минутка «Транспорт»

Речевая Загадывание загадки, ответы детей, артикуляционная гимнастика, составление предложения из предложенных слов

Познавательно-исследовательская деятельность Рассматривание картины с изображением космоса и планеты, рассматривание иллюстраций «Транспорт»,

д/и «Четвёртый лишний»