Открытое занятие по развитию речи в средней группе

Ход занятия

Посмотрите ребята к нам пришли гости. Поздоровайтесь с ними

Ну-ка в круг все становитесь

Дружно за руки возьмитесь

И друзям вы улыбнитесь

Молодцы..

В. Ребята вы с самого раннего детства слышали сказки. Пока вы еще маленькие вам рассказывают сказки мамы папы бабушки дедушки в садике воспитатели читают сказки. А потом когда вы подрастете и пойдете в школу сами научитесь читать.

В.Ребята а вы любите сказки?

Д. Да

В. А какие вы сказки знаете, (ответы детей)

В.Ребята а давайте возьмем с вами сейчас какую нибудь книку со сказками и почитаем её

В. Ой ребята где же наши книги? Куда они пропали? Так, так, так, здесь лежит какая_то коробка, давайте откроем её и посмотрим, что в ней, Писмо??? Давайте прочтём её.

Письмо:

Скучно мне стало в дремучем лесу: Книжек нет, телевизора нет, вчера когда вы ушли все по домам, я прилетела к вам группу и собрала все ваши сказки к себе дремучий лес. Чтобы их вернуть выполните мои 3 задания. Если сделаете все верно сказки к вам вернуться, но если ошибетесь не видать вам ваших сказок! Баба Яга

В.Ну, что ребята, надо возвращать наши сказки обратно! Вы согласны со мной?

1 задание «Узнай сказку по картинкам».

В. Баба Яга оставила нам картинки со сказми и мы должны их отгадать. Я буду показывать вам картинки, а вы мне будете говорить название сказки. Но Баба Яга еще приготовила вопросы к этим картинам вопросам, которые вы должны ответить. Вы готовы?

1. Теремок (кто сломал зверям теремок)
2. Курочка Ряба (кто разбил золотое яйцо)
3. Три медведи (как звали медвеженка самого маленького медвеженка)
4. Колоб (кто сьел колобок)
5. Репка (название всех героев сказки)

В. Какие молодцы ребята, а теперь можно разомнемся.

Физкульт минутка

Мы шагаем по дорожке

Раз, два! Раз, два!

Дружно хлопаем в лодоши

Раз, два! Раз, два

Поднимаем ручки к солнышку

Вдоль дорожки теремок

Он не низок не высок

В нём живёт лягушка Ква

Быстро прячемся вот так!

2. Задание

В. А теперь, ребята, следующие задание, присаживайтесь на свои стульчики.

Баба Яга спрятала в волшебный мешочек какого-то сказочного персонажа! Нам нужно угадать кого!

Воспитатель приходит к детям с мешочком, дети по очереди ощупают лежит внутри.

В. Ну что ребята, кто догодался, кого Баба Яга спрятала в мешок? (один ребенок поднимает руку и говорит – это зайчик)

Воспитатель достаёт из мешочка персонажа и говорит: «Да, это действительно зайчик!»

В.Ребята, а скажите мне пожалуйста, какого цвета зайчик?

В. А какой хвост у зайчика?

В.А какие уши у зайчика?

В. А теперь скажите пожалуйста зайчик он хитрый или же добрый?

В. А кто обижает зайчика в сказках?

В.А что зайчик больше всего любит?

В. Молодцы ребята всё правильно ответили и приступаем к следующему заданию.

3. задание: «Сказочное лото»

В. А теперь ребята нас с вами ждёт последе задание от Бабы Яги

В. Баба Яга заколдовала названия сказки, вы должны их расколдовать! Вы готовы?

Гуси- (лебеди)

Маша и – (медведь)

Три (медведя)

Царевна (лягушка)

Курочка (Ряба)

Волк и (семеро козлят)

В. Молодцы ребята, вы хорошо знаете сказки. И своими знаниями, мы вернём наши сказки обратно, надо только произнести волшебные слова. Закрываем глазки и произносим такие слова «сказка, сказка появись, к нам ты в сад опять вернись!»

В. А вот и наши сказки, молодцы ребята!

Вдруг появляется еще одно письмо от Баби Яги

Б.Я. Простите меня ребята, я больше никогда не буду без спроса брать у вас книжки.

В. Ну, что ребята, простим?

Дети. Да

Заключительная беседа:

В.Ребята Вам понравилось наше сегодняшнее занятие?

В. Какие сказки мы сегодня угадывали?

В.А кто у нас украл сказки?

В. А Баба Яга хорошо поступила, что украла у нас сказки? Почему?

В.Ребята давайте попрощаемся с нашими гостями, скажем им:

«До свиданья»