Занятие по звуковой культуре речи в средней группе «Звук Ж»

Цель: Закреплять правильное произношение звука [ж]

Задачи:

• Формирование первичных представлений о насекомых (жуках)
• Развивать умение определять слова со звуком [ж].
• Воспитывать умение ответственно относиться к порученному заданию, бережное отношение к природе, партнерские отношения во время игр.

Оборудование: Картинки жука, презентация к занятию «Звук Ж», картинки со словами на звук Ж.

Скачать презентацию

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята послушайте загадку.

Черен, да не ворон,
Рогат, да не бык,
Шесть ног без копыт.
Летит – жужжит.
Сядет – замолчит.

(Жук)

Показывается картинка жука. Слайд 1.

Воспитатель: «Правильно, ребята, — это жук. Он попал между рамами окна осенью, и от холода уснул. Он проснулся, но вот беда, наш жук забыл, как надо жужжать. Ребята, давайте ему поможем. Кто из вас помнит, как жужжат жуки?» Давайте вместе споем песенку жука «ж-ж-ж». Слайд 2.

Дети поют хором и индивидуально.

Воспитатель: Песенка поется звонко, с голосом. Песенку поет даже горлышко. Приложите ладонь к горлу и спойте: «Ж-ж-ж». Что вы слышите? Горлышко поет песенку.

Давайте поучимся петь песенку жука. Откройте рот. Положите язычок на нижнюю губу. А теперь тихонько поднимите его кверху и спрячьте за верхние зубы, чтобы кончик не выглядывал. Закройте рот. Отдохните немного. Давайте повторим. Как только спрячете язычок далеко, за верхние зубы, сразу начните петь: «Ж-ж-ж».

Воспитатель: Слайд 3, 4.Песня жука живет в одних словах и не живет в других. Про себя или вслух, но очень тихо назовите картинки. Дети называют картинки.

Физкультминутка: Слайд 5.

Воспитатель: Для начала превратимся все в жуков.

Покружились, покружились

И в жучков мы превратились.

На лужайке, по ромашкам (бегают по свободному пространству группы)

Жук летал в цветной рубашке.

Жу-жу-жу, жу-жу-жу

Я с ромашками дружу. (останавливаются, встают прямо).

Тихо на ветру качаюсь, (наклоны туловища вправо-влево)

Низко, низко наклоняюсь (наклоны вперед)

На цветке я посидел, (приседают)

Отдохнул и полетел (бегают и затем садятся на ковер).

Картинка луга с различными насекомыми. Слайд 6

Воспитатель: Наш жук приглашает вас в школу для жучков. В этой необычной школе малыши-жуки исполняют сложные песенки. Внимательно их послушайте, а потом повторите.

Чистоговорка:

Жа-жа-жа-жа – мы нашли в лесу ежа.

Жу-жу-жу-жу – дали яблоко ежу.

Же-же-же-же – ёжик съел его уже.

Жи-жи-жи-жи – нам животик покажи.

Дети вместе с воспитателем проговаривают чистоговорки: хоровые и индивидуальные ответы.

Слайд 7. Упражнение «Дорожка».

Воспитатель: Помогите жуку долететь до цветка. Проведите глазками до цветка, произнося при этом отчётливо звук: «ж-ж-ж». Дети выполняют упражнение «Дорожка»

Молодцы ребята! Вы все справились этим заданием.

Воспитатель: Нашему Жуку пора улетать. Давайте скажем ему спасибо, попрощаемся с жуком и его школой. Сейчас я произнесу волшебные слова и вы из жучков превратитесь в ребят.

Раз, два, три, повернитесь,

и в ребяток превратитесь.

Мы с вами снова в нашей группе. – Кто к нам прилетал? — Какую песенку мы научились петь?