Дошкольник            
                   
Получить сертификат публикации

Педагогам

Поиск

Дошкольник.ру

Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.

Рейтинг@Mail.ru Яндекс цитирования
Яндекс.Метрика

Размещаем статьи

Публикация статей бесплатно для педагогов с выдачей сертификата

Условия выдачи Сертификата

Проект: Коррекционно-образовательная работа по устранению речевых недостатков у детей в домашних условиях
Развитие речи у детей
Автор: Юлия Василенко   
08.06.2014 11:54

Проект: Коррекционно-образовательная работа по устранению речевых недостатков у детей в домашних условияхПроект по работе с родителями: «Коррекционно-образовательная работа по устранению речевых недостатков у детей в домашних условиях»
Пояснительная записка.
Проект направлен на повышение родительской компетентности в вопросах речевого развития ребенка дошкольника.
Одним из важнейших направлений в коррекционно - воспитательной деятельности логопеда ДОУ является работа с родителями – как одно из условий оптимизации педагогического процесса и социализации ребенка, имеющего речевые нарушения. Очень важно сделать родителей активными участниками педагогического процесса, научить их адекватно оценивать и развивать своего ребенка.
Актуальность проекта.
Как бы серьезно ни продумывались формы воспитания детей в дошкольных учреждениях, какой бы высокой ни была квалификация работников дошкольного учреждения, невозможно достигнуть поставленной цели без постоянной поддержки и активного участия родителей в воспитательном процессе. Беда многих современных родителей - это слабые педагогические знания, отстраненность, причины которых скрыты, прежде всего, в некомпетентности родителей в вопросах речевого развития детей. Поэтому успех в воспитании и обучении детей во многом зависит от того, как организовано педагогическое просвещение родителей.
Участники проекта:
Учитель – логопед, дети дошкольного возраста, родители, музыкальный руководитель, воспитатели.
Цель проекта:
Повышение уровня компетентности родителей в вопросах речевого развития детей, а также развитие в МКДОУ перспективных форм сотрудничества с родителями, которые предполагают подключение их к активному участию в педагогической жизни детского сада и налаживанию в полной мере возможности семейного воспитания.
Задачи:
Выяснить образовательные потребности родителей и уровень их компетентности в вопросах речевого развития, установить контакт с ее членами, согласовать воспитательное воздействие на ребенка.
Помочь родителям понять, как важно правильно формировать речь детей, разъяснить и показать им, в чем состоит логопедическая работа, подчеркнуть полезность разумных требований к ребенку, необходимость закрепления достигнутого на занятиях
Разработать и апробировать систему методических мероприятий для родителей по вопросам речевого развития дошкольников.
Создать логопедическую копилку для родителей «Домашний логопед».
Выработать и принять единые требования, предъявляемые к родителям и ребёнку, общего подхода к воспитанию.
Принципы:
- доброжелательный стиль общения педагогов с родителями (позитивный настрой; неуместна категоричность, требовательный тон; корректное обращение с родителями; ежедневное доброжелательное взаимодействие педагога с родителями);
- гуманизация – главный принцип “Не навреди!”;
- преемственность – обмен удачным опытом воспитания и образования дошкольников;
- дифференциация – учет интересов, социального статуса, уровня образования родителей;
- единство методов воздействия, целей и задач воспитания и образования в работе МКДОУ и семей.
Срок реализации:
1-2 года.
Практическая значимость проекта.
Данный вид работы направлен на информирование достаточно большой аудитории. Далеко не всегда родители могут посещать родительские собрания, либо присутствовать на каких-либо других мероприятиях, задача учителя-логопеда - заинтересовать родителей, предлагая им как традиционные, так и новые формы взаимодействия, формирование активной педагогической позиции родителей.
Предложенная система поэтапного включения родителей в коррекционно – логопедический процесс, разработанный план работы с родителями, методические пособия для домашнего использования – копилка «Домашний логопед» могут быть реализованы педагогами, логопедами и заинтересованными родителями.
Этапы реализации проекта:
Работа по взаимодействию логопеда и родителей по речевому развитию детей проходит в 3 этапа:
- 1 этап – подготовительный (информационно – аналитический).
- 2 этап – основной (практический).
- 3 этап – заключительный (контрольно – диагностический).
Формы работы:
- индивидуальные и коллективные беседы;
- индивидуальные и подгрупповые консультации с организацией выставок пособий и методических материалов;
- непосредственная образовательная деятельность;
- праздники и развлечения для  детей;
- информационные стенды и папки-передвижки в родительских уголках группы;
- групповые родительские собрания;
- ведение тетрадей взаимодействия (тетрадь домашних заданий);
- привлечение родителей к созданию мультимедийных презентаций;
- индивидуальные практикумы и др.
Преимущества интернета, которые помогают нам эффективнее организовать работу с родителями:
- информирование родителей, которые не всегда имеют возможность посещать собрания.
- родители, работающие с использованием интернета, становятся более активными участниками жизни детского сада,  активными  помощниками.
- общение в рамках электронных писем дает шанс познакомиться с более искренними оценками деятельности.
Ожидаемые результаты:
Родители активно включены в коррекционно-развивающий процесс по устранению речевых недостатков у детей в домашних условиях.
Родители самостоятельно используют материалы из копилки «Домашний логопед».
Повышение педагогической компетентности родителей в вопросах речевого развития ребенка.
Отражение результатов проекта на особый эмоциональный микроклимат семьи, на теплоту, нежность и духовное общение родителей и ребенка.
Появление в семье общих интересов, увлечений, как для взрослых, так и для детей.
Разработка новых подходов к взаимодействию детского сада и родителей как фактора устранение речевых недостатков ребенка.

 

Журнал

ЖУРНАЛ Дошкольник.РФ

Бесплатная подписка

Как попасть в журнал

Как попасть на обложку журнала

Бесплатный архив номеров

Приглашаем педагогов к размещению материала. Статьи можно присылать по адресу: doshkolnik@list.ru С 2020 года журнал Дошкольник.рф выходит 1 раз в неделю.

Ближайший номер 11 (327) выйдет
31 марта 2024

"Дошкольник.РФ"

Скачать Номер 10 (326) за 2024 год
Скачать Номер 9 (325) за 2024 год
Скачать Номер 8 (324) за 2024 год
Скачать Номер 7 (323) за 2024 год
Скачать Номер 6 (322) за 2024 год
Скачать Номер 5 (321) за 2024 год
Скачать Номер 4 (320) за 2024 год
Скачать Номер 3 (319) за 2024 год
Скачать Номер 2 (318) за 2024 год
Скачать Номер 1 (317) за 2024 год
Скачать Номер 47 (316) за 2023 год
Скачать Номер 46 (315) за 2023 год