Методическая разработка Сценарий открытого занятия по Cuboro «В поисках сокровищ»

Авторы: Смородина Анастасия Игоревна – воспитатель 1 кв. категории НОВОСИБИРСК 2019

Участники мероприятия – воспитатели и дети ДОУ.

Цель: развитие конструктивных умений у детей дошкольного возраста.

Задачи:

1. Развивать логическое мышление и пространственное воображение работы построенной системы.
2. Расширять словарный запас и навыки общения при сборке общих моделей.
3. Закреплять знания детей о разнообразии геометрических фигур.
4. Формирование навыков дружеских взаимоотношений в группе.
5. Учить детей анализировать результаты совместной деятельности, искать новые решения.

Оборудование и технические средства:

Ноутбук, проектор, магнитофон

Оформление:

Музыкальное оформление:

Звук №1. «На выход»

Звук №2. «Финальные аккорды»

Звук №3 «Пираты»

Наглядный материал:

Презентация «В поисках сокровищ» с трансляцией заданий для гостей.

Декорации, реквизиты, атрибуты:

4 стола, 6 стульев, 4 набора Cuboro basis, карточки для дидактической игры «Четвертый лишний», круг Луллия, карта-схема, сундук с сокровищами, костюм пирата.

Методические советы по проведению мероприятия:

Открытое занятие можно совместить с мастер-классом для педагогов, при этом к каждому столу выходит по одному желающему педагогу, который участвует в деятельности вместе с детьми. Также сценарий данного открытого занятия можно модернизировать в квест-путешествие, но при этом количество задействованных героев увеличится.

Предварительная работа:

Чтобы подойти к проведению данного занятия:

• посмотрели художественный мультфильм «Остров сокровищ»
• отработали дидактические игры схожие с дидактической игрой «Четвертый лишний»
• в разных вариациях познакомились с принципом работы с кругами Луллия

- научились строить конструкции ориентируясь на схему.

Ход мероприятия:

Дети и педагог выходят на середину зала под Звук №1

Ребенок 1: Добрый день! Добрый час!

Рады видеть очень вас,

Мы покажем здесь сегодня

По куборо мастер-класс!

Педагог: А теперь все по порядку

Ребенок 2: Чтобы строить из куборо

Нужно разобрать набор

Ребенок 3: Есть, конечно, класс рабочий

Чтобы строить этажи

Нам помогут куб с брусочком

И цилиндры хороши.

Ребенок 4: Очень важен вход – «воронка»

Без него начала нет.

Для большой крутой дороги

Мы используем тоннель.

Ребенок 5: Есть в наборе даже горка,

Перекрёсток для дорог,

И конечно очень много

Кубиков из желобов.

Ребенок 2: С поворотом и волной,

Очень много их с прямой

Ведь они лежат в основе

Для дороги озорной.

Ребенок 1: Говорить мы можем долго

Лучше раз вам показать

Отключите телефоны,

Мы готовы начинать!

Дети и педагог занимают свои места под Звук №2

Педагог: Ребята, как вы уже поняли, сегодня нас ждёт с вами необычное занятие. Сегодня мы с вами отправимся в поисках клада! Помните мы с вами смотрели мультфильм «Остров сокровищ»?

Слайд №2

Видео-обращение Джима

«Здравствуйте друзья! Я случайно услышал, что один из пиратов прознал, что вы заинтересовались сокровищами капитана Флинта, и перепрятал их понадёжнее. Однако мне удалось вытащить карту, на которой указано место. Времени мало, очень много желающих отыскать этот клад. На карте указан путь, по которому вы сможете отыскать сокровища. В этом помогут вам золотые кубики, но, чтобы их все собрать, вам нужно пройти два испытания. Задания к этим испытаниям я отправил вам письмом. Желаю вам удачи!»

Слайд №3

Игра «Четвертый лишний»

Цель: закрепить умение детей находить лишний кубик, и умение обосновывать свой выбор.

Ход игры:

Детям предлагается карта со схемами четырех кубиков, один из которых лишний. Задача детей найти лишний кубик и объяснить почему он лишний. Лишние кубики убираются обратно в набор. А те кубики, которые были сгруппированы остаются у детей на столах.

Слайд № 4

Игра «Найди по схеме» с использованием кругов Луллия

Цель: формирование умения детей соотносить графическое изображение с кубиком.

Ход игры:

На первый круг Луллия выставляются кубики, на второй круг Луллия раскладываются карточки с графическим изображением кубиков. Задача детей подобрать схему к выбранному кубику. Если ребенок правильно произвёл соотношение, то он забирает кубик к себе, иначе просит помощь у команды.

Слайд №5

Игровое задание «Дружные строители»

Цель: научить детей работать слаженно и уметь договариваться при строительстве единой конструкции

Ход игры:

От предыдущих заданий у каждого ребенка осталось по 4 кубика, при выполнении игрового задания «Дружные строители» дети выстраивают конструкцию из имеющихся кубиков при заданном условии (постройте двухуровневую конструкцию, постройте самую длинную конструкцию, постройте конструкцию только с одним туннелем и т.п.).

Когда шарик идеально проатывается по конструкции, под Звук №3 выходит пират Сильвер

Пират Сильвер: Аааа, это выыыыы!! Охотились на мои сокровища?!?!? Как вам удалось так быстро пройти все мои препятствия?!

Педагог: Сильвер, да просто наши ребята очень сообразительные.

Вот смотри: (педагог проводит рейфлексию по 3м заданиям)

Пират Сильвер: Что ж, вы заслужили получить эти сокровища (пират показывает всем открытый сундук с сокровищами), однако, каждый из вас получит по песо сверху, если разгадаете ТРИ мои загадки!

Загадка 1: Есть начало у пути,

Есть дорожка по пути,

Чтобы мне закончить путь

Нужно в яме утонуть (ЛОВУШКА)

Загадка 2: Дороги здесь встречаются

И снова разбегаются (ПЕРЕКРЁСТОК)

Загадка 2: Закружило завертело

Прямо в яму улетело,

Прокатилось по крутой

А потом все по прямой (ВОРОНКА)

Загадка 3: У него есть три пути

Можно сверху обойти,

Снизу можно пробежать,

В середине проскакать (КУБИК №3)

Пират Сильвер: Да вы не только сообразительные, но еще и умные! Теперь понятно, как вы так быстро справились со всеми моими заданиями. Ну, как и обещал, так и быть, отдам я вам сокровища капитана Флинта, все-равно это всего лишь малая часть! Остальные спрятаны в более надежном месте!

Фоном Звук №3 — Пират Сильвер раздает песо детям,

Пират Сильвер: Вы заслужили эти песо! А остальные сокровища, я отдам заведующей вашего детского сада, чтобы вам купили новый конструктор, глядишь еще и встретимся с вами. Хех…

Под Звук №3 Пират Сильвер уходит из зала

Педагог: Молодцы ребята! Вы сегодня хорошо постарались, и оставили ни с чем Сильвера! А теперь, предлагаю вам и нашим гостям посмотреть фильм по развитию нашего детского сада в процессе работы с конструктором Cuboro.