Литературная викторина для детей подготовительной группы

Воспитатель: Крымская Л. Н.

Цель: Нацелить родителей на необходимость чтения книг детям

Задачи:

• Способствовать развитию общения и взаимодействия родителей и детей в совместной деятельности.
• Привлечь внимание родителей и детей к художественной литературе.
• Воспитывать любовь художественной литературе.

Необходимый материал: книги и картинки с иллюстрациями из сказок, атрибут для жеребьевки.

В современном мире все меньше и меньше уделяется чтению книг, а это плохо сказывается на наших детях. Дети не находят хороший пример для подражания, не могут отличить хорошее от плохого, да просто не знают простых сказочных героев. В своей работе я решила привлечь внимание родителей и детей к данной проблеме с помощью занимательной литературной викторины.

Вос-ль: Дети, сегодня мы с вами побываем в гостях у сказки. Слушая сказку, мы попадаем в волшебный мир, где происходят чудеса, где добро всегда побеждает зло.

Сейчас мы с вами разделимся на две команды с помощью волшебных киндер- сюрпризов (дети берут контейнеры: у кого пустой – одна команда, у кого нет другая).

И так, начинаем: Задание I «Отгадай загадку». Буду загадывать вам загадку, а вы будете называть сказку.

1. Возле леса на опушке,
Трое их живёт в избушке.
Три кровати, три подушки.
Угадайте без подсказки
Кто герои этой сказки? (Три медведя)

2. Летела стрела и попала в болото,
А в этом болоте поймал её кто-то.
Кто, простившись с зелёною кожей,
Сделалась мигом красивой, пригожей? (Царевна лягушка)

3. С букварём шагает в школу,
Деревянный мальчуган.
Попадает вместо школы,
В полотняный балаган.

Как зовётся эта книжка?
Как зовётся сам мальчишка? (Букварь, Буратино)

4. На сметане мешен,
На окошке стужён.
У него румяный бок,
Кто же это?.... (Колобок)

5. В шляпе синенькой мальчишка
Из известной детской книжки.
Он глупышка и зазнайка,
А зовут его… (Незнайка)

6. И на мачеху стирала
И горох перебирала
По ночам при свечке,
А спала у печки.

Хороша, как солнышко.
Кто же это?... (Золушка)

Задание II «Путаница» (Найди ошибку в тексте)

1. Идёт медведь качается,
Вздыхает на ходу.
«Ох доска кончается,
Сейчас я упаду» (Не медведь, а бычок)

2. Плутовка к дереву на цыпочках подходит,

Вертит хвостом с лягушки глаз не сводит. (Не с лягушки, а с вороны)

3. Наша Маша громко плачет,

Уронила в речку мячик

- Тише Танечка, не плачь.

Не утонет в речке мяч. (Не Маша, а Таня)

Физминутка

Дети, у вас есть любимая сказка? /Сейчас мы узнаем их.

Попрошу всех дружно встать, будем мы сейчас играть. /дети встают в круг/

Игра «Ты катись веселый бубен» /стоя в кругу, дети по очереди передают бубен, произнося текст: «Ты катись веселый бубен, быстро, быстро по рукам.

У кого остался бубен тот назовет свою любимую сказку и героя из нее».

/бубен нужно стараться передавать быстро/

Задание III «Угадай сказку»

1. В какой сказке мужик во дворец на печи отправился?

(По щучьему велению)

2. В какой сказке девочка медведя перехитрила?

(Маша и медведь)

3. В какой сказке отец оставил сыну в наследство кота?

(Кот в сапогах)

4. В какой сказке мачеха отправила девочку в лес за подснежниками?

(12 месяцев)

Задание IV «Назови имя поэта и писателя»

1. Носов (Николай)
2. Барто (Агния)
3. Успенский (Эдуард)
4. Маршак (Самуил)
5. Пушкин (Александр)
6. Михалков (Сергей)
7. Толстой (Лев)
8. Чуковский (Корней)

Задание V «Продолжи фразу…»

1. В рукава просунул руки… (Оказалось это брюки)
2. В некотором царстве … (В некотором государстве)
3. Стыдно старому реветь… (Ты не заяц, а медведь)
4. По щучьему велению… (По моему хотению)

Задание VI «Ответь на вопрос»

1. Что купила муха на базаре? (Самовар)
2. Кем был Мойдодыр? (Умывальник)
3. Сколько персонажей вытаскивали репу? (6)
4. Как звали девочку, которая отправилась искать мальчика у Снежной королевы?

(Герда)

Подведение итогов конкурса. Призы. Угощения.

Молодцы! Я хочу сказать вам спасибо от всех сказочных героев. Вы хорошо знаете сказки, и хочу предложить каждому из вас нарисовать дома иллюстрацию к своей любимой сказке.