День-Ерундень  Волохова Н. Г.

Утром перед занятиями дети собираются в холле на первом этаже вместе с учителями. На лестнице стоят дежурные, вход перекрыт лентой, на которой висят различные ненужные предметы - лопнувшие воздушные шарики, старые тетради, сломанные игрушки, звучит веселая музыка, группа детей читает закличку:

Трень-брень, теребень!
Здравствуй, день-Ерундень!
У тебя глаза как плошки,
У тебя кривые ножки,
У тебя в руках метелка,
А в кармане перепелка.

1. Что у Бориса впереди, а у Глеба сзади?
(буква "б")

2. Несла бабка на базар сто яиц, одно (а дно) упало. Сколько яиц осталось в корзине?
(ни одного, потому что дно упало)

3. Когда человек бывает в комнате без головы?
(когда высовывает ее из окна)

4. Чем оканчиваются день и ночь?
(мягким знаком)

5. Какие часы показывают точное время только два раза в сутки?
(которые остановились)

6. Что легче: килограмм ваты или килограмм железа?

Hынче пpаздник дуpаков -

Россияне, здpасте!
Моpе шуток и стихов -
У кого зубастей?!

У кого остpей язык
И покpепче неpвы,
Тот сегодня знаменит,
Тот сегодня - пеpвый!

Если ты попал впpосак
Пеpвого апpеля,
То и сам не будь дуpак -
Впеpеди неделя!

Конспект проведения развлечения в первой группе раннего возраста «День смеха»

Цель: формирование потребности в общении со сверстниками, социальных контактов.

Задачи:

Образовательные:

• формировать у детей умение участвовать в играх и забавах.

Развивающие:

• развивать позитивное самоощущение, связанное с состоянием раскрепощённости, уверенности в себе;
• развивать чувство юмора, внимание, память, расширять кругозор.

Воспитательные:

• воспитывать у детей умения действовать в коллективе

Оборудование и материалы: костюм клоунессы, аудиозаписи С. Шаинского «Улыбка», ансамбля Семицветик «Паровоз-букашка», музыкальное сопровождение для игр, очки, шляпы, парики для детей (по желанию), мыльные пузыри.

Сценарий праздника, посвящённого 1 апреля для второй младшей группы «С ними веселее!»

Подготовила: воспитатель МДОУ «Детский сад № 194» Британ Н.В. Саратов 2020

Цель: Создать атмосферу праздника.

Задачи:

• Доставить детям радость от участия в конкурсах, розыгрышах и забавах.
• Развитие позитивного самоощущения, связанного с состоянием раскрепощенности, уверенности в себе.
• Развивать чувство юмора, расширять кругозор, развивать внимание и память.

Ход мероприятия.

Развлекательно-игровая программа для старшего дошкольного возраста «День смеха»

Цель: Приобщение детей старшего дошкольного возраста к разнообразным видам музыкально-спортивной деятельности. Формирование у детей чувства юмора, коллективизма и положительных эмоций.

Зал красиво украшен шариками

Ведущий:

Мы праздник сегодня откроем,

Нам ветер и дождь не помеха.

Ведь долго мы ждали, не скроем

Забавный, весёлый день смеха!

В зал вбегают Клоуны Чупа и Чупс.

Конспект досуга посвящённый 1 апреля «День смеха» в детском саду

Щегловская Оксана Леонидовна и соавтор Боброва Анна Сергеевна Воспитатели ГБОУ Школа №1034 имени Героя Советского союза В.В. Маркина г. Москва

Цель: создание положительной, эмоционально атмосферы, смеха у детей, атмосферы праздника.

Задачи:

• развитие позитивного самоощущения, связанного с состоянием раскрепощённости, уверенности в себе
• развивать чувство юмора, развивать внимание и память.

Ход развлечения:

под музыку заходит КЛОУН Дядюшка Мокус

КЛОУН — Здравствуйте, ребятишки! Девчонки и мальчишки! Я спешил, я торопился, чуть с коня я не свалился! На березку налетел, носом два куста задел. А потом 5 раз упал, наконец я к вам попал!

Сказка про Алю и 1 Апреля

Это случилось давным давно, когда в небе летали драконы, бароны ездили в доспехах и придумывали себе подвиги и приключения, а мамы и папы растили детей и учили их быть хорошими и умелыми людьми. Мама Аля подметала двор, ребята дома делали уроки, а папа уехал в город по делам. Над лесом пролетел дракон, помахал приветливо крыльями и опустил возле дома корзинку с книгами. Когда-то Аля вылечила этого дракона и они подружились.

-Про что книги? – спросила Аля, — Про волшебство или про мастерство?

-Про мастерство, — ответил дракон. – Волшебство – на время, мастерство на века. Пирамиды и древние храмы до сих пор стоят, математика и медицины только новые знания набирают, а заколдованные замки мало кто видел, тем более заколдованных принцев.