Образовательный проект «Моя семья!» в подготовительной группе

Подготовила: Житихина А.В. Улан-Удэ 2019г. Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 41 «Ласточка»

Я появился в «маленькой стране»,
Мне здесь понравилось вдвойне.
Здесь мама есть и папа тоже,
Всегда друг другу мы поможем.

Не зря зовут нас все друзья,
С огромной буквы «С» — «СЕМЬЯ»!

Актуальность: В настоящее время актуальной является проблема ценности семьи для человека. В беседах с детьми я выяснила, что дети имеют недостаточные знания о своей семьи и возникли вопросы: «Что такое семья? Для чего человеку семья? История моего рода. Поэтому возникла идея познакомить детей с «генеалогическим древом семьи» в ходе проведения проекта «Моя семья».

Цель проекта:

воспитывать любовь и уважение к членам семьи, учить проявлять заботу о родных людях. Развивать в детях чувство семейной сплоченности, интерес к истории своей семьи к ее традициям. Расширять словарный запас, познавательный интерес, эмоциональную отзывчивость у всех участников образовательного процесса.

Задачи проекта

Образовательные:

1. Формировать у детей представления о «семье», профессии родителей.
2. Раскрыть значение слов «род», «родословная», «родные», «близкие», что такое семейные традиции

Воспитательные:

Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, учить заботиться о родных людях.

Развивающие:

1. Совершенствовать стиль партнерских отношений, коммуникативные навыки через игровую деятельность.

1. Продолжать развивать познавательные способности у детей, активно включать их в творческо — поисковую деятельность.

1. Расширять кругозор и обогащать словарный запас, развивать связную речь

Для родителей:

1. Повысить уровень вовлеченности родителей воспитанников в деятельность.

По окончании работы предполагается следующий результат:

Для детей

1. Расширять кругозор детей.
2. Совершенствовать стиль партнерских отношений. Сплочение детского коллектива
3. Развитие коллективной творческой деятельности.

Для родителей:

1. Повышения уровня деятельности родителей в создании «генеалогического древа» и участия в деятельности ДОУ.
2. Оптимизация детско – родительских отношений.

Продолжительность проекта: ноябрь

Возраст детей: подготовительная группа

Участники проекта: воспитатель, дети подготовительной группы, родители

Вид проекта: информационно – творческий

Первый этап- постановка проблемы

• подбор дидактических игр, материалов для бесед, иллюстративного материала для работы с детьми, методических рекомендаций для родителей

- привлечение внимания родителей к проекту

II этап -Деятельность педагога с детьми

Занятия по социально – личностному развитию

Экскурсия в библиотеку

Просмотр семейных фотоальбомов, рассказывание родителей о членах своей семьи.

Сюжетно – ролевые игры

«Профессии моих родителей»

Сюжетно – ролевая игра «В театре» «Семья на пикнике»

«Семья на пикнике»

III этап — совместная работа педагога и родителей

• Представление своей родословной
• Слушание рассказов детей о членах своей семьи в группе
• Составление гениалогического древа
• Выставка «Осеннее дерево»

Заключительный этап

1. Выставка рисунков «Это я и моя семья»
2. Изготовление подарков для моей семьи
3. Тематическийй досуг в группе «Моя семья»

Занятия по социально — личностному развитию

«Моя бабушка»

Цель: раскрывались значения слов «род», «родословная», «родные», «близкие», «бабушка» «дедушка».

«Моя маленькая сестренка», «Старший брат».

Цель: формирование представлений о семье, родственных отношениях, о том, что у каждого члена семьи есть свои обязанности по дому.

Сюжетно — ролевые игры

«Профессии моих родителей»

Цель: познакомить детей с инструментами, предметами необходимыми в работе людей той или мной профессии

«Семья».

Цели: на правах равного игрового партнёра уточнить функции каждого члена семьи, их роль, значимость; развивать игровой диалог, ролевое взаимодействие, умение вести сюжет, используя личный опыт и опыт товарищей.

«Моя мама – врач». Цель: формировать представление о профессиональных действиях врача, обучать правилам оказания первой медицинской помощи, правилам безопасного поведения безопасной игры. Воспитывать интерес к маминой работе.

«Моя мама – парикмахер» Цель: формировать представление о профессиональных действиях парикмахера, воспитывать вежливость. Учить согласовывать тему игры: распределять роли, подготавливать необходимые условия, договариваться о последовательности совместных действий. Развивать воображение, использовать в игре предметы – заместители.

«Мой папа — пожарный»

Цель: формировать представление о профессиональных действиях пожарного. Учить согласовывать тему игры: распределять роли, подготавливать необходимые условия, договариваться о последовательности совместных действий. Развивать воображение, использовать в игре предметы – заместители

«В театре»

Цель: развитие театральных способностей, коммуникативных качеств ребенка, память, воображение, фантазию.

«Семья на пикнике»

Цель: закрепить правила поведения на природе и бережного отношения к ней.

«Прогулка по городу»

Цель: наблюдение за сезонными изменениями в природе, закрепить правила дорожного движения и безопасности на дорогах

Дидактическая игра «Подбери словечко».

Цель: учить детей подбирать прилагательные к слову мама, расширять и обогащать словарный запас, воспитывать любовь, уважительное и доброжелательное отношение к самому дорогому человеку – маме. (добрая, ласковая, нежная, красивая, счастливая, любимая, умная, радостная, весёлая, улыбчивая, очаровательная, милая, заботливая, доброжелательная, обаятельная, скромная, привлекательная, модная, трудолюбивая, справедливая, хозяйственная, неотразимая и т. д.)

Рисование

«Моя семья» (оформление выставки)

Слушание детских песен

«Пусть всегда будет солнце» А. Островский, Л. Ошанин, З. Петрова, С. Богомазов, В. Вайнович.

«Мама» Ю. Чичков, М. Пляцковский.

«Наши мамы самые красивые» Ю. Чичков, М. Пляцковский.

«Песенка мамонтёнка» В. Шайнский, Д. Непомнящая.

Заучивание наизусть.

«Мамина песенка» Слова М. Пляцковского, музыка М. Парцхаладзе

"Самая хорошая" Музыка В. Иванникова, слова О. Фадеевой

Чтение художественной литературы. Стихи.

«Много мам на белом свете» В. Руссу.

«Посидим в тишине», «Вот какая мама» Е. Благинина.

«Мамин день» Е. Виеру.

«Мама» Я. Аким.

«Мама поёт» А. Барто.

«Праздник мам» В. Берестов.

Бабушка, я тебя люблю! А. Мецгер

Поздравляю бабушку. И. Яворовская

Две бабушки. А. Барто

Мой дед. Л. Громова

В дедушкиной комнате

С. Погореловский

Я всегда люблю его. О. Бундур

Л. Воронова «девочка из города»

В. Драгунский «Денискины рассказы»

К. Ушинский «Рассказы о детях»

Работа с родителями

Создание «генеалогического древа семьи»

Цель: развивать в детях чувство семейной сплоченности, интерес к истории своей семьи к ее традициям

Выставка поделок «Осеннее дерево»

Папка — передвижка «Для чего нужна семья»

Совместный праздник «Мама, папа, я — отличная семья»