Занятие-наблюдение за животными в уголке природы. (Подготовительная группа)

Цель: продолжать знакомить детей с понятием «уголок живой природы» и его обитателями. Расширить экологические знания обучающихся.

Задачи:

• сформировать понятия: уголок живой природы, его значение для

человека, обитатели уголка живой природы, создание оптимальных условий для их обитания;

• ознакомить детей с биологическими особенностями обитателей уголка живой природы и правилами безопасного обращения с ними, кормление животных.

Оборудование: Клетка с хомяками, клетка с попугаем, корм для животных.

Ход занятия:

Здравствуйте мои хорошие, мои пригожие. Сегодня мы с вами проведем наше занятие – наблюдение в уголке живой природы.

Педагог рассказывает о значении уголка живой природы для человека.

- Дети, послушайте загадку:

На плече моем сидит

Что то громко говорит

Ты не думай, угадай

Что за птица?.. (Попугай)

Посмотрите, какой красивый попугай живет у нас в уголке природы. Зовут его Ксюша. Ну, а теперь давайте познакомимся с ним поближе.

- Посмотрите. Что есть у попугаев? (Голова. Туловище. Хвост).

- Чем покрыто тело попугаев? (Перьями)

- Что есть на голове? (Клюв, глаза, хохолок, оранжевые щёчки).

- Какие глаза у попугая? (Маленькие, чёрные, круглые, похожи на бусинки). Посмотрите какой у него клюв. Он загнут. Такая форма клюва помогает им раскусывать зёрнышки.

- А как выдумаете, у попугаев есть уши? (ответы детей).

- Уши у попугаев находятся под перьями на голове. Попугаи слышат. Давайте это проверим. Сейчас я позову попугая, а выбудете наблюдать, что делает попугай. (Он поворачивает голову, прислушиваются).

- Но попугаи могут пугаться громких звуков и от этого даже заболеть.

- Что есть на туловище у попугаев? (Крылья, лапки, хвост).

- Для чего нужны крылья? Хвост? (Чтобы летать)

- А лапки? (Чтобы ходить, прыгать, держаться).

- Посмотрите как он передвигается. Он может перепрыгивать с палочки на палочку, ходить по клетке, перелетать. Эти палочки называются жёрдочками.

- Сколько лап у попугаев?

- На каждой лапке у попугаев есть по 4 пальца. А у вас сколько пальцев на одной руке?

Два пальчика у попугаев расположены вперёд, а два назад. Это позволяет им низко наклоняться, переворачиваться. Они могут кувыркаться как акробаты в цирке.

Физминутка: Попугай

Жил на свете попугай.

Крылья шире расправляй

(Руки в стороны, влево, вправо)

Он любил летать всех выше,

Выше пальм, жирафов выше.

(потянуться на носках, руки вверх)

В гости к деткам прилетал.

Вместе с ними отдыхал,

(делаем приседания)

Прыгал, кланялся, шалил,

(наклоны головы и туловища вперёд)

С малышами говорил.

- Попугаи – птицы весёлые, любят любоваться собой в зеркале, играть с колокольчиком. (наблюдаем)

- А вы знаете, как нужно ухаживать за попугаями, чтобы им жилось хорошо?

(чистить клетку. Наливать воду в поилку. Кормить, разговаривать с ними. Чтобы им не было скучно).

Я запаслевый зверек:

В сумке за щекою

Я таскаю зерна

В свою кладовую. (хомяк)

Хомячки родом из южной страны Сирии, где никогда не бывает холодных, снежных зим. У себя на родине хомячки строят нору глубиной до 2 метров и живут там семьями. Днем они прячутся в норе от жары, а в сумерки они покидают ее, кормятся и делают запасы на зиму. На воле зимой они спят, но иногда просыпаются, чтобы кормиться тем, что заготовили, и снова засыпают.

- Дети, посмотрите в клетке у хомяков есть домик, в нем любят прятаться хомяки, а рядом с домиком кладовая, куда он приносит запасы пищи. Как хорошо не корми хомячка, он не может жить без запасов. Вот какие интересные хомяки.

- А теперь дети, давайте рассмотрим хомячка. (беру хомячка в руки).

- Посмотрите какая у него милая мордочка. Какой она формы? (овальной).

- Какого цвета и формы глаза? (Глазки как бусенки, черные, круглые).

- Посмотрите, дети, около рта у хомячка ушки.

- А какой формы усики у хомячка? (Полукруглые ушки).

- А сзади что есть у хомячка? (Маленький хвостик).

- Дети, скажите какой формы туловище у хомячка, какой длины лапки? (Туловище овальной формы, лапки короткие).

- Чем покрыто все тело хомячка? (Шерсткой).

- Какого цвета шерстка?

- Посмотрите, дети, а как передвигается хомячок? (Быстро бегает, семенит ножками).

- Дети, а что любит есть хомячок? (Сухие зерна разных растений, овощи, фрукты, зелень, сухой хлеб).

- А еще хомячки пьют воду.

- А теперь давайте покормим хомяков.

- Расскажите, дети, как они едят (Грызет, у него острые зубы).

- Да, они сидят на задних лапках, а еду держат в передних. Кладут зерна в рот и грызут их зубами. Недаром хомячков называют грызунами. Во рту у них есть большие защечные мешки. Когда хомячок сыт, он туго набивает зерном защечные мешки и переносит их в кладовую, где высыпает его. Наелись наши хомячки, а теперь хотят отдохнуть в своем домике.

Заключительная часть:

• Что нового вы узнали на сегодняшнем занятии
• Какие полезные рекомендации вы используете в своем живом уголке

МБДОУ №2 г. Новозыбков

Воспитатель Сусликова Елена Викторовна