Интегрированное занятие «Румяным блином зиму провожаем, а весну зазываем» для группы детей раннего возраста

Цель: приобщение детей к русским народным традициям через праздник «Масленица» и обозначение его важности в жизни русского народа.

Задачи:

Образовательные:

• формировать у детей базовые представления о празднике масленице
• учиться находить сходство и различие между солнцем и блином
• улучшить навык двигаться по кругу, держась за руки
• учиться понимать народные заклички и загадки
• закреплять знания о временах года.

Развивающие:

• обогащать словарный запас речи
• развивать интерес к театрализованным действиям
• развивать творческую активность детей
• совершенствовать навык двигаться под слова песни, в нужном темпе и ритме
• развить навык защипа с нажатием.

Воспитательные:

• приучать действовать дружно, согласовано, не перебивая других
• воспитывать интерес и уважительное отношение к русским народным праздникам и традициям.

Интеграция видов деятельности: изобразительная, коммуникативная, игровая, перцепция литературы и фольклора, двигательная.

Предварительная работа: беседа о традиции праздновать масленицу в семье, рассматривание иллюстраций по теме, заучивание небольших стихов, закличек, хороводных песенок, отгадывание загадок.

Оборудование: кукла-Масленица, заготовка солнышка и лучиков-прищепок, масса для лепки или пластилин, тарелки, циферблат с временами года и их признаками, музыкальное сопровождение, игрушка-лошадка.

Ход занятия:

Дети садятся на стульчики в ряд.

Воспитатель начинает рассказывать историю праздника масленицы:

- Ребята сегодня мы собрались, чтобы отпраздновать праздник, который называется масленица. Его отмечали ещё наши бабушки и дедушки. Масленица встречает весну с блинами, песнями, плясками и провожает холодную зиму. В эти дни всегда устраивали народные гуляния и игрища.

- Чтобы скорее масленица к нам пришла её нужно позвать, но непросто, а с помощью весёлой песенки. Этот приём называется закличка. Народ всегда на масленицу так зазывал весну. Ребята, вы знаете такую песню?

-Да, -говорят дети.

-Давайте, споём! — предлагает воспитатель.

Воспитатель вместе с детьми поют закличку:

«Ой, Масленица,

Покажись!

Мы тебя заждались.»

Воспитатель хвалит детей:

Как дружно у нас получилось! Какие молодцы! Ой, друзья, я не знаю сколько сейчас времени. Я боюсь, что мы опоздаем на праздник. Что же делать?

Дети говорят:

-Нужно починить часы.

-Вы мне поможете мне их починить? -спрашивает воспитатель.

Дети соглашаются помочь.

Воспитатель достаёт циферблат с временами года и их признаками. Дети садятся за стол по кругу, а в центре находится часы.

Воспитатель объясняет задание:

-Чтобы часы снова заработали, нужно правильно повернуть внутренний круг.

Воспитатель задаёт наводящие вопросы:

-Что происходит зимой? А снег идёт в это время?

-Да, -отвечают малыши.

-А что ещё бывает зимой? — спрашивает воспитатель.

Дети называют ещё признаки зимы и поворачивают круг в нужную сторону. Потом воспитанники сверяют правильность своих действий, называя признаки других времён года.

-Дорогие мои, спасибо! Теперь мы не опоздаем на масленицу.

В этот момент издаётся звон часов. Воспитатель объявляет:

-Ребята, праздник начался

Вносится кукла-Масленица.

-Кто к нам в гости пришел? — спрашивают у детей.

-Масленица, — говорят воспитанники.

Слова куклы-Масленицы:

-Я пришла зиму с вами провожать и плясать.

• Ну-ка быстрее в хоровод

Кто больше сделает кругов,

К тому весна теплая придёт!

Дети берутся за руки и начинают произносить слова хоровода «Ваня-простота»:

«Ваня, Ваня-простота, купил лошадь без хвоста.

Сел задом наперёд и поехал в огород!»

Ведущий держит игрушку-лошадку. После песни все разбегаются, а Ваня ловит учащихся, кого он поймает, станет новым Ваней.

-Ой, как вы хорошо танцуете. Слышите, кто-то идёт? Это весна к нам приближается. Ей понравился наш хоровод, -говорит кукла-Масленица.

-А вы знаете символ нашего праздника? -спрашивает воспитатель.

-Нет, -отвечают малыши.

-Чтобы это узнать, нужно отгадать загадку:

«Жёлтый, круглый, ароматный

И на вкус такой приятный

И с вареньем и с медком,

Со сгущённым молоком.»

-Что это? Правильно, блин. Это символ масленицы. Скажите, ребята, а блин он какой?

Воспитанники должны сказать:

Вкусный, жаренный, ароматный, жёлтый, масляный…

Воспитатель соглашается:

Верно. Говорят, что блин похож на солнце.

Ребятам демонстрируют иллюстрации блина и солнца:

- А чем же они схожи?

Ответ детей:

-Они круглые и жёлтые.

-Правильно, молодцы. Давайте тоже приготовим блины. И угостим нашего гостя, -говорит воспитатель.

Лепка «Ажурные блинчики».

Дети лепят блины из массы для лепки (пластилина). И кладут в игрушечные тарелки.

-Какие аппетитные блины вышли у вас. Весна теперь совсем на пороге. Чувствуете как потеплело? Это потому что к нам солнышко пришло, -говорит кукла-Масленица.

Детям дают солнышко и прищепки.

Игра с прищепками «Солнечные лучики».

-Прикрепите прищепки -лучики к солнышку, чтобы оно нас грело ими горячо-горячо.

-Молодцы! Какие замечательные лучики, -хвалит воспитатель.

Оповещает всех кукла-Масленица:

- Вот и пришла пора весны.

Значит время мне уйти.

Кукла выносится из группы. Дети прощаются с Масленицей. Играет музыка про весну.

Рефлексия:

-Какое время года наступило?

-Ребята, о каком празднике мы сегодня говорили?

Включается светомузыка. Детям предлагается потанцевать по своему желанию.