Задачи: познакомить детей с правом на образование. Формировать готовность детей к новому социальному положению ученика, который  имеет свои права и обязанности. Развивать творческие способности детей.
Предварительная работа: знакомство детей с школьными принадлежностями, рассматривание иллюстраций.
Оборудование : письмо, посылка со  школьными  принадлежностями, картина «учитель»  ,карандаши, школьные портфели сделанные из картона.
Ход занятия: (стук в дверь вносят в группу посылку и письмо).
Воспитатель: Ребята, к нам в детский сад пришло письмо и посылка. Давайте вскроем письмо и прочитаем. Письмо пришло из школы. Нам пишут, что посылка эта предназначена детям , которые смогут отгадать кроссворд.
Загадки к кроссворду:
1.Зимой в школу он бежит,
А летом дома он лежит.
Как только осень наступает,
Меня он за руку  берет. (Портфель)
2.Любит нос везде совать
И чертить и рисовать,

Всё раскрашивают сами
Разноцветными носами. (Цветные карандаши)
3.Это что тут за зверёк
Ходит вдоль и поперек?
В краске выпачканный нос
Деревянный  длинный хвост. (Кисточка)
4.Открывать свою тайну
Любому  готова ,
Но ты от неё
Не  услышишь ни слова. (Книга)
Воспитатель: Молодцы ребята правильно разгадали кроссворд. А теперь  давайте посмотрим , а что у нас в посылке.
Ребята, что это нам с вами прислали.
-Как можно назвать все эти предметы?
Правильно (Школьные принадлежности). Для чего они нужны? (Воспитатель  показывает картину с  изображением учителя).
-Как вы думаете, кто изображен на этой картине?
-Как вы догадались, что это именно учитель?
Ответы детей:
Ребята, а у кого-нибудь  учатся братья или сестры в школе?
Совсем скоро, через несколько  месяцев  и вы пойдете в школу.
А теперь я хочу вас проверить, готовы ли вы к  школе? Для вас я сделала рюкзачки-портфели, вот на них вы должны нарисовать школьные принадлежности, которые вы будете брать в школу.
-Молодцы и с этим заданием вы справились  на отлично.
-А теперь  мы немного порезвимся, устроим веселый урок физкультуры.
Физкультминутка «Юные спортсмены»:
Любим спортом заниматься,
Будем  очень мы стараться . (Поза силача).
Мяч бросать и принимать
Метко в даль его кидать . (Бросание и метание мяча вперед).
Ловко прыгать на скакалке (Движения со скакалкой).
Ног своих совсем не жалко
Приседать и вновь вставать,(приседания).
Руки быстро поднимать,
Наклоняться вправо, влево (Поднять руки и делаем наклоны).
Всё мы делаем умело (Развести руки в стороны).
А теперь мы проведем викторину-«Школа».
1.В какое время года, в каком месяце школьники начинают учиться?
2.Как называется школьный стол?

3.Часть  письменного стола ,который можно выдвинуть?

4.В чем школьники несут учебные принадлежности?

5.Единственный школьный урок ,где позволяют бегать, прыгать и играть?

6.Школьный урок , где позволяют громко петь?

7.Как называется перерыв между уроками?

8.Сигнал на урок?

9.Какой отметке радуются ученики?

Молодцы, ребята. Представление о школе у вас имеются.

Хотите ли вы учиться в школе?

Почему?

Зачем ходят в школу?

Для чего нужны знания?

Какие знания хотели бы вы получить в школе?

Правильно! Когда человек много знает , разбирается во многих вопросах, с ним интересно общаться ,делиться мнениями. Знания дают возможность развития личности и выбора любимого дела.

Недаром народная мудрость гласит: «Мир освещается солнцем ,а человек –знаниями».

Знания человеку просто необходимы , у нас есть право получать эти знания.

Но нет прав без обязанностей , потому что  учеба –это не только ваше право,

Но и ваша обязанность хорошо учиться. Запомните это!