Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Скоро лето», с использованием пособия В.В. Воскобовича «Фиолетовый лес»

• Асеева Елена Викторовна
• Маковецкая Мария Николаевна

Воспитатели

• Суркова Татьяна Александровна

Педагог-психолог МДОУ «Детский сад комбинированного вида № 19 поселка Разумное Белгородского района Белгородской области»

Программные задачи:

Обучающие задачи:

• Учить строить ответ на вопрос, отвечать полными предложениями.
• Учить детей составлять рассказ по опорным картинкам и словам.

Развивающие задачи:

• Развивать познавательную активность.
• Совершенствовать диалогическую речь детей
• Закрепить правильное произношение звуков ж, ш, з, д, ф.
• Закрепить знания о диких животных и их детенышах.
• Расширить и уточнить знания о временах года.

Воспитательные задачи:

• Воспитывать интонационную выразительность речи.
• Воспитывать у детей любовь к природе.

Предварительная работа:

• Подготовка демонстрационного материала.
• Подготовка презентации «Лето в лесу».
• Разучить с детьми физминутку.

Материал и оборудование: проектор, ноутбук, разноцветные ленточки, пособие «Фиолетовый лес», игра «Найди детенышей», презентация «Лето в лесу».

ХОД ЗАНЯТИЯ

Воспитатель. Доброе утро, ребята! Давайте пожелаем всем доброго утра. И пусть это пожелание будет тёплым и радостным.

Придумано кем – то просто и мудро.

При встрече здороваться: «Доброе утро!»

Доброе утро – нам птица поёт (вить – вить),

Доброе утро – скажет нам кот (мяу – мяу),

Доброе утро жужжит нам пчела (ж – ж – ж),

Доброе утро – лягушка сказала (ква – ква),

Доброе утро – нам мышь пропищала (пи – пи),

Даже ползучий пятнистый питон:

«Доброе утро!» – вымолвил он (ш – ш – ш),

Доброе утро – шумят тополя (ля – ля – ля),

Доброе утро родная Земля!

Воспитатель: Ребята, какое сейчас время года?

Воспитатель: Весна, правильно. Но весна уже заканчивается. Отгадайте загадку и скажите, какое время года придёт за весной.

Загадка: Долгожданная пора!

Детвора кричит: «Ура!»

Что ж за радость – это, наступает… (лето)

Воспитатель: Правильно, скоро наступит лето. Мы все его очень любим и ждём.

Воспитатель: Давайте расскажем, лето какое? Дети берут в руки мяч и подбирают прилагательные к словам.

Дети: Лето тёплое, яркое, разноцветное, радостное, жаркое.

Воспитатель: Солнце летом, какое? (ответы детей) Трава летом, какая? Небо летом, какое? Облака летом, какие?

Воспитатель: Молодцы! Сколько красивых слов вы знаете о лете! А как хорошо летом в лесу! Давайте посмотрим на экран.

Презентация «Лето в лесу» (под музыкальное сопровождение воспитатель читает стихотворение Ивана Сурикова «Ярко солнце светит…)

(Звучит музыка «Полёт шмеля» и появляется пчёлка Жужа)

Пчёлка Жужа: Жу – жу, жу- жу

Я от радости жужжу!

Здравствуйте, ребята!

Все: Здравствуй, пчёлка ЖУЖА!

Пчёлка: Я слышала чудесные звуки леса. Как поют комарики (З -З), ветерок (С-С), как поют птицы (чик – чирик), (ку – ку), Квакают лягушки (ква – ква).

- А в моём сказочном фиолетовом лесу вдруг стало очень тихо и грустно, не слышно никаких звуков. Помогите мне оживить мой любимый лес, ребята.

Воспитатель: И правда, Жужа, как здесь тихо грустно. Но как нам помочь сказочному лесу? Я думаю, для этого нужно создать картинку и поместить на нее то, что растёт в лесу и тех, кто в лесу живёт.

- В лесу растёт ёлочка (воспитатель прикрепляет ёлочку)

(дети создают картину леса из деревьев, цветов, насекомых, птиц, животных и рассказывают об этом)

Пчёлка: Посмотрите, как лес ожил, зазвенел, зашумел. Здорово!

Пчёлка: А, ещё я заметила, что все мамы животных потеряли своих деток -детёнышей и не могут их найти, давайте им поможем?

Воспитатель: Я знаю, что у мамы ежихи – детки ежата (соединяют картинку взрослого животного и детёныша). Игра «Найди и назови детенышей»

Воспитатель: Пчёлка, у нас всё получилось!

Пчёлка: Спасибо вам, ребята вы мне очень сильно помогли. Как сразу стало весело, радостно! И сразу захотелось поиграть.

Физминутка

Собираем детвору

Поиграть в одну игру.

Покажите – ка ребята,

Как в лесу живут зверята.

Как лисёнок просыпается,

как бельчонок умывается.

Как зайчонок поскакал

Как волчонок побежал.

Воспитатель: Пчёлка Жужу, ребята, а ещё по нашей летней картинке можно придумывать сказки. Я начну сказку, а вы её продолжите. Однажды в Фиолетовом лесу, белочка с друзьями отправилась … (дети по цепочке составляют рассказ)

Пчёлка Жужа: Ребята, вы молодцы! И сказочному лесу помогли, и животным, и сказку придумали, очень меня порадовали. Спасибо вам. Но мне пора возвращаться к своим делам – заботам. До новых встреч!

Воспитатель: Ребята, если вам понравилось наше занятие, давайте украсим наши деревья разноцветными ленточками (дети прикрепляют ленты на деревья)