Конспект занятия по составлению рассказа по картине «Дети не боятся мороза».

(средний возраст).

Подготовила: Тюрина Л. А. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 36.

Цель:

• Учить детей рассматривать картину; называть то, что увидел; отвечать на вопросы воспитателя.
• Рассказывать о картине в определенной последовательности (2-3 предложения);
• Учить придумывать название картины;
• Продолжать учить выделять звуки в слове, подбирать слова с заданным звуком.

Активизация словаря: «зима», «снег», «снежинки», «холодно», «мороз»,

Ход занятия:

1.

Дети сидят за столами. Перед ними мольберт. На нем картина. Перед мольбертом сидит Ушастик.

Воспитатель: Ушастик, что ты тут делаешь?

Ушастик: Я обещал рассказать про девочек всем знакомым игрушкам. А сейчас смотрю, смотрю на картину, а рассказать не получается. А игрушки так хотели познакомиться с девочками-подружками.

Воспитатель: Ты Ушастик не расстраивайся. Мы сейчас с ребятами тебе расскажем, а ты слушай внимательно и запоминай.

Но прежде чем рассказать, нужно внимательно, внимательно рассмотреть картину.

А пока вы рассматриваете, я прочитаю вам стихотворение:

Белый снег, пушистый

В воздухе кружится

И на землю тихо

Падает, ложится.

И под утро снегом

Поле побелело,

Точно пеленою

Всё его одело.

(во время чтения и рассматривания звучит тихая мелодия).

- О каком времени года говорится в этом стихотворении?

- Почему вы думаете, что это зима?

- Правильно, потому что все покрыто снегом. Снег где? (на земле, на деревьях).

- Посмотрите, вот и на нашей картине какое время года?... (зима).

Как красиво вокруг!

- Ребята, что бы наш рассказ получился красивым, нужно рассматривать картину в определенной последовательности и отвечать на вопросы полным предложением.

Давайте начнем с описания одежды девочек.

Но, в первую очередь нам нужно их назвать. Познакомьтесь, это — Таня, рядом кто? – Катя, а с горки едет их подружка- Юля.

Зимой холодно, но девочки тепло одеты.

На них… (пальто, валенки, шапки, шарфы и варежки).

- Вам нравятся их зимние пальто? Они … (теплые, с воротниками).

- Отделаны ли пальто мехом? (на рукавах и внизу пальто отделка из меха).

- А какие у них шапки? (тоже теплые, меховые).

Кто хочет рассказать, в какой одежде вышли девочки гулять? (1-2 ответа).

- Дети, а что делают Таня и Катя? Правильно, они трудятся, лопатками насыпают снег в ведерко.

- А что делает Юля? Правильно, Юля храбрая, она не боится кататься на санках с высокой горки.

- А чем они на улице занимаются? (1-2 ответа).

- Ребята, а про кого мы еще не рассказали? Правильно, Таня, уходя из дома, взяла с собой погулять любимого мишку и посадила его на санки.

Кто хочет рассказать про мишку? (1 ответ).

• Ребята, послушайте стихотворение: «Белая, узорная звездочка- малютка

Ты слети мне на руку, посиди минутку.

Покружилась звездочка в воздухе немножко,

Села и растаяла на моей ладошке».

-О чем это стихотворение? (о снежинке).

- Какими словами сказано про снежинку, какая она? (белая, пушистая, узорная, звездочка – малютка).

- Какие еще можно сказать слова про снежинки? (колючая, холодная, нежная, легкая).

- Посмотрите, ребята, и на нашей картине что падает?... (снежинки).

Какие красивые деревья зимой!

На них… снег. На березе маленьких веточек даже не видно — спрятались в снежинках.

И на зеленой елочке тоже снег.

Посмотрите, как лежит снег на этой елочке, будто белые платочки разбросаны по веткам.

Что разбросано по веткам? (Платочки. Вот платочек и вот. Вот еще один) (1 ответ).

- Кто еще хочет рассказать о том, как красиво вокруг? Может мы чего -нибудь не заметили? (на дереве сидит сорока, клюет рябину) (1-2 ответа).

Молодцы, а теперь давайте отдохнем.

Физкультминутка: «Я мороза не боюсь,

С ним я крепко подружусь.

Подойдет ко мне мороз,

Тронет руки, тронет нос.

Значит надо не зевать,

Прыгать, бегать и играть».

А хотите, я расскажу вам про эту картину? Слушайте, и ты, Ушастик, слушай.

Рассказ воспитателя.

- Кто хочет рассказать о картине? (1ответ).

Ребята, а давайте назовем эту картину ( «Девочки не боятся мороза»).

2.

Игра. Занятие продолжается.

Дети отгадывают загадку: «С неба падают зимой

И кружатся над землей

Легкие пушинки,

Белые …» (снежинки)

Правильно, это снежинки. Как красиво про них сказано «легкие пушинки».

Такие же как на нашей картине.

Послушайте: ссснег, ссснежинки, ссснежок, ссснеговик.

- Какой звук выделяется в этих словах?

- Какие еще есть слова со звуком «с»? (снегурочка, сосулька, санки, снегирь, синичка…).

- Ну что, Ушастик, теперь ты расскажешь своим друзьям – игрушкам про девочек, про то, как красиво вокруг зимой?

Ушастик: Да, спасибо вам за помощь, ребята.

Воспитатель: Мы рады были помочь.

А картину мы на несколько дней оставим в группе и вы, ребята, можете сочинять свои рассказы.