Использование современных образовательных технологий в формировании связной речи у детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи

Основные методы развития связной речи детей с ТНР

Наглядные:

• Наблюдение
• Рассматривание
• Знакомство с объектом

Словесные:

• Пересказ
• Составление различных видов рассказов
• Беседа
• Заучивание наизусть

Учебно-методические комплекты

Скачать презентацию

Формирование лексико-грамматических категорий

Дидактические игры:

• «Скажи ласково»
• «Назови одним словом»
• «Веселый счет»
• «Кому нужны эти предметы»
• «Один много»
• «Из чего сделаны»
• «Наоборот»
• «Четвертый лишний»

Составление рассказа (сюжетная картина, серия картинок, схема-модель, мнемотаблица)

Театрализованная деятельность

Игровые наборы ФРЕБЕЛЯ

Комплекс «ЕНОТИК»

Использование кинезиологических приемов

Использование метода мозжечковой стимуляции

Нейропсихологические приемы