Конспект занятия по ознакомлению с иллюстрацией (книжной графикой) во 2-младшей группе

Рассматривание иллюстраций Е.М. Рачёва к сказке «Колобок».

Тема: Иллюстрации Е.М. Рачёва

Цель: расширить знания детей о творчестве художника-иллюстратора Е.М. Рачёва.

Задачи:

• Обучающая: закрепить представления детей о книжной графики, поддержать у детей интерес к рассматриванию иллюстраций;
• Воспитательные: воспитывать интерес к книгам, что к книгам следует относиться бережно и аккуратно.
• Развивающие: развивать память, воображение, фантазию.

Планируемые результаты: реализация обучающей, воспитательной, развивающей задач.

Скачать конспект

Характер общения: взаимодействие детей друг с другом и педагогом.

Образовательная среда: иллюстрации Е.М. Рачёва к сказке «Колобок».

Словарная работа: объяснение слов «колода», «кокошник», «иллюстратор».

II. Ход занятия

1. Вводно- мотивационная часть:

Раз-два, раз-два

Вот и кончилась игра!

Раз закончилась игра-

Наступает тишина!!!

Дети присаживаются на стулья.

Воспитатель: здравствуйте дети. Сегодня мы познакомимся с иллюстрациями к книге «Колобок».

-Скажите кто рисует к книгам рисунки?

Ответы детей

Воспитатель: правильно по другому можно сказать иллюстраторы.

-Объяснение слова иллюстратор-художник, который специализируется на создании образа, соответствующего содержанию текста.

- Для чего нужна иллюстрация?

Ответы детей

Воспитатель: иллюстрация нужна для того, чтобы помочь понять содержание книги. Она наглядно рассказывает о том, какие герои, как они поступают, где происходят события.

Воспитатель: рассмотрим иллюстрации.

2. Практико-деятельностная часть:

Рассматривание иллюстраций к сказке «Колобок».

Физкультминутка:

А сейчас мы дружно встанем.

Отдохнём все на привале.

Влево, вправо повернись!

Наклонись и поднимись!

Руки вверх и руки в бок,

И на месте прыг да скок.

Замедляет зайка шаг.

И на месте стой! Вот так!

А сейчас мы встанем дружно.

Нам ещё работать нужно.

Воспитатель: посмотрите на эти иллюстрации, кто на них изображён?

Ответы детей

Воспитатель: как вы узнали, что это герои к сказке «Колобок»

Ответы детей

Воспитатель: смотрим следующую иллюстрацию.

-Вот зайчик в белой вышитой рубашке. Как вы думаете откуда прискакал зайчик?

Ответы детей

Воспитатель: как вы догадались об этом?

Ответы детей

Воспитатель: посмотрите на его мордочку. Как он смотрит на колобка, удивлённо, обрадован.

-На этой иллюстрации волк. А как он смотрим на колобка?

Ответы детей

Воспитатель: смотрите кто здесь изображен?

Ответы детей

Воспитатель: смотрите медведь держит колоду (колода-короткое толстое бревно, в котором делается углубление для чего-либо) в которой находится мёд. Медведь ложкой его ест. Он раскрыл пасть и прикрыл от удовольствия маленькие глазки, так ему нравиться мёд. Видно что медведь неповоротливый и колобку будет легко убежать от него.

Ответы детей

Воспитатель: давайте посмотрим на лису. Посмотрите какая она нарядная. Что у неё на голове?

Ответы детей

Воспитатель: это кокошник с узорами. (Кокошник-народный головной убор)

-Какой сарафан нарисовал Рачёв?

Ответы детей

Воспитатель: что на шее?

Ответы детей

Воспитатель: что делает лиса?

Ответы детей

Воспитатель: почему одной лапой держится за своё ухо?

Ответы детей

Воспитатель: какая у неё мордочка?

Ответы детей

Воспитатель: мы видим, какая лиса хитрая держит на лапке колобка.

-Скажите а эти звери такие же как в жизни?

Ответы детей

Воспитатель: правильно, эти животные сказочные, потому что это иллюстрации к сказке.

-Посмотрите иллюстратор зверей одевает не просто в платье или рубашку, а в национальный костюм того народа, кто эту сказку написал.

Ответы детей

Воспитатель: мы рассмотрим ещё раз иллюстрации и обратим внимание на пейзаж.

-где встретился заяц с колобком?

Ответы детей

Воспитатель: а с волком?

Ответы детей

Воспитатель: где произошла встреча с лисой?

Ответы детей

Воспитатель: иллюстратор показывает нам разные места, где встречается колобок со зверями. Это и ельник с зайцем на тропинке и густой лес с волком, опушка леса на которой видно вечернее небо.

3. Рефлексивный этап:

Воспитатель: дети мы с вами рассмотрели иллюстрации к сказке «Колобок».

-Вам понравилось?

Ответы детей

Воспитатель: ещё я хочу вам рассказать, что художник-иллюстратор очень много работает, чтоб придумать такие иллюстрации. Он вначале внимательно читает несколько раз, затем представляет себе героя, пытается понять какой он: добрый или злой, хвастливый или простодушный, сердитый или весёлый, где он живёт, как он одевается. Потом придумывает конструкцию книги, её оформление от начала до конца. Работа у него непростая, поэтому нам следует очень бережно относится к каждой книге.