Конспекты спортивных занятий для дошкольников

Комплект нестандартного физкультурно – коррекционного оборудования для воспитанников, имеющих нарушения опорно – двигательного аппарата «Дорожки здоровья»

Авторы:

• Загадерчук Наталья Евгеньевна
• Бутакова Светлана Анатольевна
• Ефремова Елена Дмитриевна
• Сизова Светлана Валериевна

Воспитатели МБДОУ "Детский сад № 2 "Сказка" г. Прокопьевск, Кемеровской области

«Береги здоровье смолоду» — этот девиз отражает необходимость укрепления здоровья ребенка с первых дней его жизни, ведь главная и великая ценность каждого человека – его здоровье. На практике мы убеждаемся в снижении интереса дошкольников к двигательной активности из–за неблагоприятных социальных факторов: наследственность, неблагоприятная экологическая обстановка, электронно — лучевое облучение детей (компьютерные игры, длительное пребывание перед телевизором, просмотр видеофильмов), что приводит к росту заболеваемости: нарушение осанки, плоскостопия и др.

Деревенская зарядка

Птички весело поют, (построение)
На зарядку нас зовут.
Становитесь ровным кругом
И шагайте друг за другом (ходьба)

Шаг широкий сделайте (ходьба широким шагом)
А теперь побегайте (бег)
И вприпрыжку мы умеем (подскоки)
Ну-ка, дети, веселее.

А сейчас на пояс руки, (ходьба на носочках с потягиванием)
Прочь прогоним лень и скуку.
На носочки поднимитесь, потянитесь, потянитесь.
Впереди забор встаёт.

«Подвижная игра в жизни дошкольника»

Игра занимает важнейшее место в жизни ребёнка – дошкольника и поэтому рассматривается, как одно из главных средств воспитания.

Игра- вид непродуктивной деятельности, мотив которой заключается в самом процессе, а целью является получение удовлетворения играющим.

Игру можно понимать по- разному:

• игра — особый вид человеческой деятельности
• игра- средство влияния на играющих
• игра — особый набор правил, требующих своего исполнения
• игра — особый способ условного присвоения мира
• игра — как форма педагогической деятельности.

Игровое спортивное развлечение с детьми дошкольного возраста. Игра по станциям «Весёлые животные»

Цель: создание положительного эмоционального настроя; повышения интереса детей к летнему времени года через спортивные эстафеты.

Ведущий: Утром рано солнце встало, на зарядку нас позвало.

Побыстрей, детвора, собирайся у двора.

Становитесь по порядку, вместе сделаем зарядку.

Мне ответьте: «Вы здоровы?»

«И к зарядке все готовы?»

Ну, тогда не зевай! Со мною вместе повторяй!

(Весёлая зарядка под песню «Цыплёнок Пиу»)

Конспект физкультурного занятия «Путешествие в страну Дружбы».

Цель: формирование умения присоединяться к группе, сплочение детского

коллектива.

Задачи:

• познакомить и определить совместно с детьми понятие дружбы;
• воспитание толерантности, доброжелательного отношения друг к другу;
• учить выполнять упражнения в парах;
• снятие психо — эмоциональных зажимов;

Материалы, презентация, CD- проигрыватель, верёвочки короткие 6 шт., верёвочки длинные 4 шт., гимнастические скамейки 2 шт., парашют 1 шт., мячики 4 шт., гимнастические палки 4 шт.,

Ход занятия.

ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «Здоровье и спорт!»

Сроки реализации 16. 04. 2018г. – 28. 04. 2018г.

Подготовила: Каракишян Светлана Сетраковна 2018год

Участники проекта: дети подготовительной группы и их родители, социальные партнёры, воспитатель Каракишян С.С.

Срок реализации: с 16. 04 2018 – 24. 04. 2018г.

Тип проекта: краткосрочный, семейно-групповой.

Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ из опыта работы воспитателя ГБОУ школа №1034

I. Для физкультурно- оздоровительной

работы с детьми созданы все условия

1. Режим дня. Расписание НОД (учитываются возрастные индивидуальные особенности детей)
2. Система физкультурно-оздоровительной работы.
3. Двигательный режим для каждой возрастной группы.
4. Физкультурный уголок в группе
5. Физкультурный зал

II. Формы работы с родителями по формированию ЗОЖ.

Анкетирование.

Три шага к постановке танца

Первым шагом к постановке любого танца — является непосредственно знакомство с танцем, с историей происхождения, его характерными особенностями и содержанием. Послушайте музыку — определите ритм, размер, форму, темп, характер танца. Предложите детям импровизировать – придумать свои движения в танце, покажите видео танца, с демонстрацией основных движений.

Вторым шагом к постановке танца — является отдельная отработка элементов движения. Разобрать и показать из чего состоит, например, подскок, шаг польки (подскок и шаги), приставной шаг (шаг и «пружинка»), специфика шага полонеза или вальса.

Третий шаг — непосредственно разучивание движений танца, его постановка и композиция. Необходимо начинать разучивать движения танца с начала — дети должны точно представлять последовательность движения от начала доконца. Разучивание танца, рекомендуется разделить на несколько частей, чтобы детям легче было запомнить танец.

Танцевальная композиция «Полька»

На музыку И.Дунаевского «Полька» из к/ф «Кубанские казаки»

Сценарий ПРОВЕДЕНИЯ МАЛЫХ ЗИМНИХ ОЛИМПИЙСКИХ ИГР

Автор:

Лагирева Валентина МКДОУ д/с №38 «Вдохновение», г. Новосибирск

Цель: Формирование у дошкольников представления об Олимпийских играх современности как части общечеловеческой культуры

Задачи:

1. Создать у детей представления об Олимпийских играх как мирного соревнования в целях физического совершенствования людей, в котором участвуют народы всего мира.
2. Закреплять знания детей о символах и ритуалах Олимпийских игр.
3. Приучать к соблюдению данного слова (клятвы).
4. Способствовать физическому развитию детей, их силе, быстроте, ловкости.
5. Укрепить доброжелательные отношения между взрослыми и детьми.
6. Способствовать развитию у детей соревновательных качества, чувства взаимовыручки, поддержки.
7. Приобщить детей к здоровому образу жизни.
8. Активизировать словарь детей: символ, континент, факел, клятва, девиз, эмблема.

Спартакиада дошкольников для подготовительных к школе групп

Авторы:

Вострецова Екатерина Владимировна, Козырь Наталья Валерьевна Инструкторы физического воспитания МБДОУ "Солнышко" с. Яр Сале, Тюменская обл.

Цель: Сохранения и укрепления здоровья общества, пропаганды здорового образа жизни у дошкольников, создание условий для вовлечения юных жителей района в регулярные занятия физической культурой и спортом.

Задачи:

• совершенствования двигательных навыков и умений у детей дошкольного возраста;
• повышение активной деятельности детей дошкольного возраста.
• улучшение качества здоровья.
• воспитание коллективизма, взаимопомощи, нравственных и морально-волевых качеств.