Сценарий логопедической викторины «Говоруны»

1. Цель викторины:

1. Повышение мотивации у дошкольников посещающих занятия учителя-логопеда с целью социализации и адаптации.
2. Создание условий для выявления одаренных детей дошкольного возраста, развития их интеллектуальных способностей.
3. Формирование положительной мотивации работы с одаренными детьми у учителей-логопедов района.
4. Повышение речевой культуры детей и взрослых.
5. Задачи:

• Создание условий для эмоционально-личностного благополучия детей
• Усовершенствование произносительных навыков речи
• Развитие просодической стороны речи
• Развитие творчества, фантазии, мышления
• Развивать командный дух, умение действовать согласованно
• Осуществление взаимосвязи в работе педагогов

3. Участники:

Дети подготовительных групп, посещающие логопункты и речевые группы детский садов района.

Ход мероприятия:

Ведущий: Здравствуйте уважаемые гости: дети и взрослые.

-Мы рады Вас приветствовать в нашем детском саду на районной логопедической викторине «Говоруны».

-Ребята, наша викторина посвящена правильной и красивой речи, и вы сегодня сможете продемонстрировать свои знания и умения.

-Наша викторина будет носить соревновательный характер, и мы представляем жюри, которое будет следить за правильным выполнением заданий, объективно и честно оценивать ваши ответы…

-А также наших замечательных участников…

-У нашей викторины есть определенные правила:

• говорить громко, выразительно
• все звуки произносить четко
• прежде чем говорить подумай, о чем хочешь сказать

- уважайте соперников, не перебивайте друг друга.

1. Первое задание – «Приветствие»

Команда: Светофор

Мы веселые девчата

Команда наша – СВЕТОФОР.

Он светит с давних пор

В дороге всем ребятам…

Чтоб тебе помочь

Путь пройти опасный,

Горит и день и ночь –

Зеленый, желтый, красный.

Приветствие командам:

Мы пришли на праздник наш,

Будем не лениться,

На вопросы отвечать,

Петь и веселиться,

Мы соперникам своим

Дружно, громко говорим:

С вами мы сразимся,

Но просто не сдадимся!

Приветствие жюри:

Мы, конечно, знаем

Здесь у нас – игра,

А в игре команды

Рассудить пора,

Баллы присуждает

Строгое жюри,

Мы хотим открыться

Вам в своей любви.

2. Активизация словаря по теме «Транспорт».

Ведущий: Все задания сегодняшней викторины будут посвящены одной теме, догадайтесь какой:

Что за «трам»? что за «вай»?

Очень трудно сразу догадаться.

А как скажут «трамвай» -

Нам на нем захочется кататься!

Что за «мет»? Что за «ро»?

Догадаться сразу невозможно.

А как скажут «метро» -

Значит, под землей проехать можно!

Что за «са»? Что за «мо»?

Что за «лет»? Не догадаться!

А как скажут «самолет» -

В небо нам захочется поднятся!

Что за «па»? Что за «ро»?

Что за «ход»? Нам непонятно.

А как скажут «пароход» …

Плыть на пароходе так приятно.

(Лопухина Ирина)

Догадались, какая тема сегодняшней викторины? (Правильно «Транспорт»)

Игра «Отгадай загадки».

Ведущий: Каждой команде я загадаю по три загадки, за каждый правильный ответ — фишка. (баллы по количеству фишек)

3. Игра «Виды транспорта».

Ведущий:

Мы повторили название транспорта, но транспорт бывает разный, и делиться на виды, какие? Сейчас мы будем делить транспорт по видам, для этого возьмите конверты с цифрой 1, достаньте картинки, рассмотрите их, затем каждая команда по очереди подходит к доске, называет картинку и помещает ее на доску. На этой части доски воздушный здесь водный и наземный определяет вид транспорта. (макс. 3 балла)

4. Игра на внимание «Проезжай, лети, плыви» (не оценивается) (дети встают в круг и слушают ведущего, который говорит слова: еду, лечу, плыву, соответственно дети должны показать действия. На слово еду – показать руками движение руля, на слово лечу – развести руки в сторону, на слово плыву – движения руками имитирующие плывущего человека).

5. Игра «Профессии на транспорте»

Ведущий: Молодцы, вы хорошо знаете транспорт и виды транспорта, каждым транспортным средством управляют люди, и в следующем задании мы вспомним, как их называют. Отвечает команда первая поднявшая флажок.

Автомобиль – шофер, водитель

Поезд – машинист

Корабль – капитан

Самолет – летчик, пилот

Трамвай – вагоновожатый

6. Конкурс капитанов.

Игра «Волшебный мешочек» узнай наощупь часть автомобиля, назови? (плюс 1 балл)

Посчитай эту деталь до 5 … (2 балла)

7. Физминутка

Самолет

Руки в стороны – в полет,

Полетел наш самолет

Сделал правый поворот

Сделал левый поворот

Крыльями покачал

Загудел и задрожал

Начинается полет

Полетел наш самолет

Вот закончился полет

Приземлился самолет

8. Игра-эстафета «Составь слово»

Звуко-буквенный анализ слова «такси».

Дети перевозят на «грузовике» кубики с буквами, составляют слово. Проводят звуко-буквенный анализ слова.

9. Составление предложения по картинкам.

10. «Домашнее задание»

Инсценировки детьми по теме «Транспорт».

11. Физминутка. (пока жюри подводит итоги)

Речь с движениями.

Игра «Светофор»

Вот круги три разных цвета вам игра знакома эта

Если желтый покажу — всех похлопать попрошу

А зеленый подниму – всех потопать попрошу

Ну а если красный цвет – всем ура кричать в ответ.

12. Подведение итогов, награждение команд.