Возрастная группа: от 6 до 7 лет

Образовательные области: «Познание», «Труд», «Коммуникация», «Художественное  творчество».

Образовательные задачи:

● Учить детей согласовывать свои действия с действиями партнёра.

● Воспитывать уважительное отношение к мнению другого: умение говорить,

слушать другого.

Практические задачи детей:

● Порадовать сотрудников детского сада валентинками, изготовленными

своими руками.

Оборудование:

Демонстрационный материал: открытки, игрушки, сувениры с изображением валентинки; заранее сделанные воспитателем валентинки.

Раздаточный материал: шаблон «сердце», цветной картон, клей ПВА, ножницы, кисточка для намазывания клея, цветные нитки, цветная тесьма, слфетки.

Ход совместной деятельности:

1. Мотивация:

Играет клип «День Святого Валентина»

Воспитатель: Ребята, скажите, какой праздник будут скоро отмечать во всём мире?

Ответы детей:

Воспитатель: Да, вы правы, 14 февраля празднуют День Святого Валентина, и историю происхождения праздника вы знаете. И каждый год 14 февраля люди отмечают этот праздник. Скажите, а что дарят на этот праздник?

Ответы детей:

Воспитатель: Кому можно подарить валентинку?

Ответы детей:

Воспитатель: Ребята, в День Св. Валентина можно поздравить всех: маму, папу, бабушку и т. д., подружку, друга, всех кого любят, уважают, с кем дружат.

А сотрудников нашего д/сада можно поздравить?

Ответы детей:

Воспитатель: Я, вам предлагаю сделать валентинки для сотрудников д/сада.

Вы согласны?

Ответы детей:

Дети с помощью воспитателя объединяются в пары.

Воспитатель: Приготовьте себе материал необходимый для работы, совместно выберете фон для валентинки, цвет тесьмы, распределите свои действия, обсудите какая будет валентинка, какие цвета ниток вам будут нужны.

Совместная деятельность педегога и детей

по изготовлению валентинок.

3. Обсуждение результатов: оценка совместной деятельности.

Воспитатель: Молодцы ребята! Хорошо потрудились. Теперь возьмите свои валентинки и подойдите ко мне. Мы все вместе посмотрим, что у нас получилось.

Работы вывешиваются на фланелеграф или магнитную доску.

Воспитатель: Вам понравилось делать валентинки? Сможете сами научить кого-нибуть? Кого бы вы хотели научить?

Ответы детей:

Воспитатель: Юра , с кем ты делал валентинку? У вас сразу получилось договариться , кто что будет делать?

Ответы детей:

Воспитатель: А кому было трудно? Почему?

Ответы детей:

Воспитатель: Ребята, посмотрите какие валентинки получились красивые, но их мало, и на всех сотрудников д/сада не хватит. И я предлагаю завтра сделать  ещё. Вы согласны?

Ответы детей: Да.

Воспитатель: Посмотрите пожалуйста на столы. Что ещё нужно сделать?

Ответы детей: Нужно убрать за собой со столов.

Дети убирают со столов.