Конспект интегрированного занятия ЗОЖ в средней группе "Путешествие на Цветочную полянку"

Задачи:

• Создать условия для развития с детьми основных видов движения; ходьба по ограниченной площади опоры, подлезание под дугу разными способами, прыжки на двух ногах с продвижением вперёд, бег между предметами, перешагивание через предметы; коррекция плоскостопия и осанки;
• Продолжать развивать умение отвечать на вопросы взрослого, использовать в речи сложноподчинённые предложения, играть вместе, согласовывать свои действия с инструкцией взрослого и действиями рядом играющих детей;
• Закреплять культурно-гигиенические навыки, закреплять умение считать до 5, сравнивать две группы предметов, объединять предметы по двум признакам, цвету и величине.
• Воспитывать осознанное отношение к здоровому образу жизни

Сценарий физкультурного досуга во 2-й младшей группе «Зимние забавы со Снеговиком»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 41 «Ласточка»

Воспитатель: Житихина А.В. Улан-Удэ 2016г.

Цель:

1. Создание положительной эмоциональной атмосферы в детском коллективе.
2. Воспитывать у детей потребность в движении.
3. Закрепить умение выполнять основные виды движений: бег, ходьба.
4. .Развивать выносливость, ловкость, смекалку.

Оборудование: Маска кота; игрушка лисы; корзина со снежками; 3—4 маленькие корзиночки; музыкальное сопровождение.

Целевые ориентиры: Освоение культурных способов действия, положительное отношение к миру и окружающим, развитие воображения и любознательности, развитие игры, понимание норм и правил и способность следовать им, принятие собственных решений.

Сотрудничество воспитателя с инструктором по физической культуре

Нифонтова Лариса Витальевна, воспитатель МАДОУ «Центр развития – Детский сад № 21» г. Лысьва, Пермский край

Направлений сотрудничества достаточно много: с детьми, семьями, социумом, педагогами. Я хочу вам рассказать о своей проблеме, с которой столкнулись я и мои дети, и с тем, как она решилась.

По статистике частоты заболеваний детей дошкольного возраста каждый третий имеет отклонения в физическом развитии. Конечно, причин этому множество: и экологических, и социальных, и генетических, и медицинских. О важности совместной работы с медицинскими работниками говорить не буду – об этом знает каждый, а расскажу о сотрудничестве с инструктором по физическому воспитанию по профилактике простудных заболеваний. Актуальность такого сотрудничества очевидна: дошкольный возраст – самое благоприятное время для выработки правильных привычек, которые в сочетании с обучением дошкольников приемам совершенствования и сохранения здоровья приведут к положительным результатам.

Конспект образовательной деятельности по физическому развитию с дошкольниками в подготовительной группе с нарушениями речи Тема: «Насекомые»

Подготовили:

СП «Детский сад №56» ГБОУ СОШ №4 г.о. Сызрань, Самарская область

• инструктор по физической культуре — Рангаева Александра Анатольевна
• воспитатель — Семочкина Наталья Александровна

Приоритетная образовательная область: «Физическое развитие».

Подвижные игры детей.

Подвижная игра – это радость движения, заложенная в ребенка природой. В результате подвижных игр ускоряется формирование двигательных навыков, ребенок развивается не только физически, но и психически. В игре у детей развиваются коммуникативные способности, дети учатся общаться, договариваться, дружить, учатся находить взаимопонимание.

Подвижные игры развивают ловкость и точность, силу и быстроту реакции. Развивают выносливость и координацию движений.

Часто одна игра преобразуется детьми в новую игру, а значит, развиваются воображение и творчество.

Использование игр-эстафет и игр с элементами соревнования для оптимизации двигательного режима дошкольников

Дошкольный возраст – самое благоприятное время для выработки правильных привычек, которые в сочетании с обучением методом совершенствования и сохранения здоровья приведут к положительным результатам. Ведь детский возраст – это ещё и время интенсивного формирования и роста тела, развития функций всех систем организма и психики, раскрытия способностей становления личности. Вместе с тем – это благоприятный период для положительного воздействия на развитие детей средствами физической культуры.

 Сценарий малых летних олимпийских игр «Кольца дружбы».

Цель: знакомство детей с идеалами олимпийского движения; познакомить с континентами Земного шара и их древними обитателями, подарившие миру любимые всеми игры; совершенствовать навыки выполнения основных видов движений, а также навыки в играх с правилами; воспитывать чувства дружбы, взаимовыручки, ответственности за взятые на себя обязательства.

Материал: два факела (как основу можно использовать электрический фонарик); мячи (по числу детей); гимнастический конь (гимнастическая скамейка); напольные маты; баскетбольное кольцо; самокаты 2 шт., набор городки.

Конспект мероприятия НОД по образовательной области «Физическое развитие» в разновозрастной группе компенсирующей направленности для детей с нарушениями зрения

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД «РОСИНКА» Г. НАДЫМА» (МДОУ «ДЕТСКИЙ САД «РОСИНКА»)

инструктор по физической культуре Камашева Нафиса Имамовна

Цели занятия определены в соответствии с требованиями Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы», под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. М. А. Васильевой с учетом принципа интеграции образовательных областей «Здоровье», «Познание», «Коммуникация»; с учетом рекомендаций Л.И. Плаксиной по организации физкультурно-оздоровительной работы с детьми дошкольного возраста имеющими нарушения зрения, а также с учетом психо – физиологических индивидуальных особенностей и возможностей детей данной группы.

КОНСПЕКТ организованной образовательной деятельности по физическому развитию НА ТЕМУ: «Пешеходы и пассажиры»

Подготовила и провела: Медведева И. В. воспитатель 2-младшей группы

Цель: научить детей бросать мяч двумя раками.

Интеграция ОО: «Физическое развитие»; «Познавательное развитие»; «Речевое развитие»; «Социально-коммуникативное развитие».

Задачи:

1. Формировать умение детей бросать мяч двумя руками снизу.
2. Закреплять умение прыгать на двух ногах с продвижением вперед.
3. Совершенствовать умения подлезать на четвереньках; ходить по скамье; бросать мяч.
4. Закреплять знания о правилах дорожного движения и поведении пешеходов на улице.
5. Формировать правильные осанки, развитие свода стопы.

Оборудование:

Презентация «Развитие двигательной активности и практическое применение игровых технологий на прогулке»

Воспитатель: Осьминина Е.Ю.

Влияние подвижных игр на развитие ребенка.

Подвижные игры

• Физическое развитие
• Речевое развитие
• Познавательное развитие
• Художественно-эстетическое развитие
• Социально-коммуникативное развитие

Задачи