«Кот по имени Тоша» из цикла «Животные в нашей семье» (Бондаренко Любовь Михайловна, руководитель ЛИТО «Забой» им. А. Лебединского, ЛНР)

Кто у нас тут так орёт?
Это наш любимый кот,
Погулял он во дворе
И домой пришёл к себе!

У нашей кошки Даши родились котята. Кошечка была простая, серенькая и котята тоже родились серенькие, но один из них черненький с беленьким, пушистенький. Видно на папу-кота похож. Всех котят мы отдали в добрые руки, а вот Тоше нашему не повезло, хотя мы надеялись, что в этой семье кот будет в особом почете. Но как говорится – кому как повезёт. Котика взяли к себе на житье-бытье соседи в нашем подъезде на втором этаже. И так, спустя какое-то время, хозяева кота собрались поехать на море. За котом попросили нас присмотреть, а вернее, чтобы Тоша у нас пожил, пока они вернутся. Мы согласились, ведь наш всё-таки ребёнок, да ещё и таким красавчиком стал! Мы его честно холили и лелеяли, кормили вкусно, играли с ним. По возвращению из отпуска соседи наши кота забрали, как и договаривались. Истал вдругнаш кот жить на два дома.

Сборник стихотворений для детей (Давыденко Вера Николаевна, член ЛИТО «Забой» им. А. Лебединского, Член СП ЛНР)

Оранжевое лето:

Оранжевое лето
Чудесная пора.
В нём много — много света
Смеётся детвора.

Везде она резвится
На суше и в воде.
С улыбкою стремится
К загадочной мечте.

Проект патриотической направленности «Вот моя деревня, вот моя страна родная!»

Орешникова Е. В. воспитатель первой квалификационной категории, МБДОУ «Ладушки», п.Солонцы, Красноярский край, РФ

Аннотация

В данной статье представлено краткое описание содержания проекта патриотической направленности в старших возрастных группах детского сада, направленного на формирование патриотических чувств к Отечеству через ее географические особенности, особенности флоры и фауны, обычаи и традиции, основные достопримечательности.

Ключевые слова

Патриотизм, Отечество, малая Родина, географические особенности, Россия.

Основной лозунг: «Любить свою Родину – значит знать её» (В. Г. Белинский).

«Формирование у старших дошкольников с нарушением зрения знаний о симметрии и законах ее применения»

Методическая разработка

Автор: Усачева Дарья Игоревна, учитель-дефектолог (тифлопедагог)

Актуальность разработки. Технология разработана в рамках одного из приоритетных направлений коррекционно-развивающей работы тифлопедагога в дошкольном образовательном учреждении для детей с нарушением зрения- развитие ориентировки в пространстве.

При недостаточном внимании к формированию навыков пространственной ориентировки в дошкольном возрасте, дети испытывают значительные трудности при усвоении знаний по различным учебным предметам, особенно в овладении навыками письма, чтения, счета. Поэтому уровень развития пространственной ориентировки является одним из важнейших показателей как общего развития ребенка, так и его готовности к школьному обучению.

У детей с косоглазием и амблиопией особо страдает бинокулярное зрение, а именно с его помощью можно получить представление о местоположении объектов в пространстве, их удаленности, пространственной протяженности, глубине, высоте, ширине, объемности и т.д. Особенно значительный дискомфорт при ориентации в пространстве дети испытывают в период окклюзивного лечения, когда из акта зрения выключается лучше видящий глаз.

Слово методист обозначает по С.И.Ожегову, специалист по методике. А методика в свою очередь, - это совокупность методов обучения чему – нибудь, практического выполнения чего – нибудь. Очевидно, он должен обучить или показать практическое выполнение, какого – либо процесса.

Сунгурова Юлия Викторовна

старший воспитатель МБДОУ детский сад "Солнышко" Томская область, с.Кожевниково

Надо сказать, что должность старшего воспитателя формировалась постепенно, начиная с 60 –х годов ХХ века. Изначально это была должность «педагог» для обслуживания детей ясельного возраста и их воспитанием в яслях – садах. Затем была введена должность «Воспитатель – методист», позднее – должность «Старший воспитатель». Но независимо от названия должности к старшему воспитателю всегда предъявлялись более высокие требования. Был период, когда на должность заведующего дошкольным учреждением принимались люди со средним специальным образованием, а на должность старшего воспитателя или воспитателя – методиста всегда брали только с высшим педагогическим образованием.

Истоки способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев.
В.А.Сухомлинский.

Пояснительная записка.

Программа дополнительного образования «Ловкие ручки» направлена на развитие мелкой моторики рук посредством занятий по ручному труду. Данная программа рассчитана на детей старшего дошкольного возраста.
В процессе реализации программы «Ловкие пальчики» у дошкольников
развивается способность работать руками под контролем сознания, совершенствуется мелкая моторика рук, точные действия пальцев, развивается глазомер, устная речь, что немаловажно для подготовки к письму, к учебной деятельности.

Людмила Шевчук, член ЛИТО «Забой» им. А. Лебединского

Людмила Александровна Шевчук родилась в г. Свердловске, ЛНР в 1963 году. Окончила Харьковский учетно-экономический техникум. По специальности бухгалтер. Более 20 лет работает в детсаду «Ягодка». Поэзией увлекается с детства. В 2018 году стала членом ЛИТО «Забой» им. А. Лебединского. Печаталась в коллективных сборниках литобъединения.

Дипломант фестиваля «Муза Новороссии» в 2020 г.
В 2022 году вышел первый авторский сборник стихов « Не властно время над судьбой». Награждена приветственным письмом дирекцией городской центральной библиотеки, грамотой Главы Администрации города Свердловска за достигнутые успехи в литературе.

13 мая 2023 года в Молодежном творческом бизнес-центре «Пилот» состоялось награждения победителей 22 международного конкурса детского художественного творчества Снегири-2023 «Весна-красна».

Присутствовали участники конкурса, педагоги, родители, члены жюри.

Организаторы конкурса — Красноярская региональная общественная организация поддержки социальных проектов «Дошкольник», Всероссийский журнал «Дошкольник. рф», Детская школа искусств №16.

Посмотреть фотографии с награждения

Посмотреть  Фотографии с судейства

Посмотреть рисунки детей конкурса Весна-красна

Скачать итоговый протокол

Новость о нашем конкурсе на сайте Российской Академии Художеств (РАХ)

22-й международный конкурс детского художественного творчества «Снегири 2023» по теме «Весна-красна»

В конкурсе приняли участие более 2500 ребят из 17 стран: Беларусь, Болгария, Китай, Греция, Египет, Казахстан, Киргизия, Молдова, Польша, Россия, Румыния, Сербия, Словакия, Словения, Таиланд, Хорватия, Чехия. В финал попало 246 работ, 91 из них иностранные. Победители: 1 место — 52 работы, 2 место – 74 работы, 3 место – 120 работ.

Члены жюри собирались 29 апреля в Детской художественной галерее «Снегири» в г. Красноярске. Конкурсная комиссия распределила присланные на конкурс рисунки по местам.

Организаторы конкурса — Красноярская региональная общественная организация поддержки социальных проектов «Дошкольник». Председатель правления Круглов Дмитрий Владимирович. Партнеры конкурса: Всероссийский журнал «Дошкольник. рф», МАУ ДО ДШИ №16.