Сценарий выпускного вечера в группе детей с ЗПР «Букеты, музыка, стихи – все это вам, выпускники!»

Атрибуты:

1. Два портфеля, два стола, четное количество «школьных принадлежностей» и «не школьных».
2. Цветные картонки, имитирующие карты, с картинками профессий.
3. Два мешка с котелком, теркой, железными ложками, рогатками, камнем, пистолетами для Разбойников.
4. Одежда для двух Разбойников.
5. Музыкальные инструменты.
6. Гелиевые шарики.

Звучит торжественная музыка, в зал входят двое Ведущих.

Роль предметно-пространственной развивающей среды в развитии ребенка в условиях введения ФГОС ДО "Портрет выпускника детского сада"

Старший воспитатель МБДОУ Детский сад №1 «Василек» Додонова Кристина Юрьевна

«Школьное обучение никогда не начинается с пустого места, а всегда опирается на определенную стадию развития, проделанную ребенком» Л.С. Выготский

ФГОС ДО ФГОС ДО разработан впервые в Российской истории в соответствии с требованиями вступившего в силу с 1 сентября 2013 года федерального закона «Об образовании в Российской Федерации». Образовательные организации дошкольного образования самостоятельно разрабатывают и утверждают свои основные образовательные программы на основе ФГОС ДО.

Выпускной в детском саду "Дайте детству состояться!"

Музыкальный руководитель Гольдштейн Виктория Владимировна, Г.Краснодар

Под музыку «Куда уходит детство» выпускники заходят в зал. В конце танца их поименно представляют.

1 Ребенок: Пусть звучат стихи и песни праздник нынче выпускной
А его, как нам известно, отмечают всей страной.
2 Ребенок: Мы нарядны и красивы и у всех веселый взгляд
Даже как-то подросли мы, покидая детский сад.

3 ребенок: В группе дружим мы с пеленок, веселимся от души
Смех задорен, чист и звонок и улыбки хороши.
4 ребенок: Вам, наверное, знаком двухэтажный этот дом,
Для кого он? Для ребят! В этом доме детский сад.

Сценарий выпускного утренника 2014 год.

Действующие лица:

Незнайка

Математика

Скрипичный ключ

Солдат

Водяной

Кикимора

Сценарий выпускного утренника подготовительной к школе группы.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Детский сад комбинированного вида №20 станицы Крыловской Муниципального образования Крыловский район.

Составили и провели: воспитатель – Мироненко Н. Е. воспитатель — Тарасенко М. Ю. муз. Руководитель — Сидоренко В.И.

1 ведущий.

Приглашаем всех на праздник
Добрый, светлый, озорной,
Праздник грустный и весёлый
Наш дошкольный выпускной.

«До свиданья, детский сад!!!»
Ведущий: 
Мы долго ждали этот день,
Но он нагрянул как то сразу!
И расцвела для всех сирень,
Как ни цвела ещё ни разу!
Букеты, музыка, стихи
И светлой от улыбок зал!-
Всё это вам выпускники!
Сегодня ваш последний бал!
1-й ребенок:

Звучат фанфары, на сцену выходят воспитатели-ведущие.
1 вед.
Есть одна страна на свете,
Не найти другой такой.
Не отмечена на карте
И размер-то не большой.
2 вед.
Но живёт в стране той славной
Замечательный народ,
И куда не кинешь взглядом
Рядом друг с тобой идёт.

Сценарий выпускного праздника "Ты прощай, наш садик родной"

Школьный мюзикл «Ты прощай, наш садик родной!» Сценарий выпускного праздника в детском саду

Под музыку входят ведущие.

Вед. … Мы рады приветствовать вас! Сегодня наш детский сад открыл свои двери для трогательного торжества…

Вед. … где главные действующие лица-наши любимые дети. Давайте встретим их аплодисментами!

В зал под музыку входят дети с шарами.

Выпускной из детского сада «Космическое путешествие»

Сценарий праздничного утренника для детей подготовительной группы.

ВЕДУЩАЯ:

Есть одна страна на свете,
Не найти другой такой:
Не отмечена на карте
И размер-то небольшой…

Но живёт в стране той славной
Замечательный народ.
И куда ни кинешь взглядом,
Рядом друг с тобой идёт!

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 162 «Акварелька» общеобразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно – эстетическому развитию детей» города Чебоксары Чувашской Республики
Подготовила: Воспитатель – Егорова Н.В.
Задачи:
Образовательные: 1. Закрепить устойчивую потребность в рассматривании произведений изобразительного искусства:  портрет.
2. Продолжать обучать составлять портрет из разных частей лица по собственному выбору и воображению на интерактивной доске.
3. Продолжать знакомить детей с разными видами портретной живописи, её признаках и особенностях изображения: одиночный (мужской и женский, детский) портрет, семейный (групповой и парный), автопортрет.
4. Продолжать обучать рисовать человека, передавая его половые и возрастные особенности, обратить внимание на симметричность лица человека и пропорции, на схожесть портрета с натурой.
5.Закрепить умения детей в составлении светлых тонов при рисовании гуашью;
6.Совершенствовать технические навыки работы с различными материалами: гуашью, восковыми карандашами, цветными карандашами, акварельными красками.
Речевые:
1.Ввести в активный словарь детей слова: портретная живопись, автопортрет, художник-портретист.
Воспитательные:
1.Воспитывать эмоциональную отзывчивость к произведениям портретной живописи.