Итоговые занятия с детьми

Конспект итогового интегрированного занятия в средней группе «Как мы солнышко искали».

Цель: Обобщить и закрепить знания детей, полученные в течение года.

• Закрепить название цветов.
• Учить отгадывать загадки.
• Закрепить умение различать форму, цвет.
• Закрепить знание цифр.
• Активизировать правильное произношение звука (ж), в словах.
• Воспитывать готовность прийти на помощь.
• Воспитывать аккуратность в работе по изготовлению аппликации.

Предварительная работа: Чтения словацкой народной сказки «В гостях у солнышка».

Конспект итогового занятия в старшей группе Тема: «Путешествие по сказке «Цветик-семицветик»».
Автор Шестерикова Наталия Николаевна
МБДОУ «Центр развития ребёнка детский сад№1 первой категори»
п.Богородское        
    Ход занятия

Дети входят в группу.
Восп:Ребята,посмотрите сколько гостей к нам сегодня пришло.Давайте поздороваемся.
Дети:Доброе утро!Мы очень рады вас видеть!
Восп:Теперь я предлагаю вам поздороваться друг с другом.Но сделаем мы это по-особенному:прикосновением ладошками.Прикоснитесь ладошками друг с другом.
Восп:Ребята,тёплые у нас ладошки?

Конспект итогового занятия в средней группе Тема: "Путешествие по сказке "Заюшкина избушка""

Воспитатель:Шестерикова Н.Н. п.Богородское

Ход занятия:

Дети входят в группу,встают полукругом.

Восп:Ребята,посмотрите,сколько гостей к нам сегодня пришло.Давайте с ними поздороваемся.

Дети,восп:Здравствуйте,мы очень рады вас видеть!

Восп:Вы все за руки возьмитесь,гостям и друг другу улыбнитесь.

Стук в дверь.

Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения
Д/с «Солнышко» р.п. Чишмы муниципального района Чишминский район
Республики Башкортостан
Конспект итогового НОД в группе раннего возраста
«Бегемотики» на тему:
«Ребята в гостях у мишки»
Воспитатель:
Махмутова А.Р.
2014г.
Конспект НОД на тему:
«Ребята в гостях у мишки».
Цели:
Обучающие задачи:
Закрепить знания детей о домашних и диких животных, об овощах и фруктах, умение отличать понятия один, много.
Способность расширению знания в различении и названий основных цветов (красный, желтый, зеленый, синий) и геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник).
Развивающие задачи: Развивать память, мышление, внимание, активный словарный запас, развитие мелкой моторики рук.
Воспитывающие задачи: Воспитывать уверенность в себе, эмоциональную отзывчивость.

Конспект итогового комплексного занятия в подготовительной группе Форма проведения «Путешествие по Карибскому острову»
Цель: Обобщить полученные знания за учебный год.
Задачи НОД:
Развивающие:
- Развивать познавательную активность детей.
- Развивать умения составлять простые предложения.
Образовательные:
- Закрепить умение считать до 20 в прямом порядке.
- Закрепить умение составлять и решать задачи в одно действие на сложение и вычитание.
- Закрепить умение делить круг на четыре равные части.
- Продолжаем учить детей ориентироваться в пространстве и на листе бумаги.
- Уметь логически мыслить и воспринимать информацию на слух.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Заинска  и  Заинского района
Конспект итогового занятия по развитию речи и художественной деятельности. Тема: «Обучаем Незнайку»
Подготовила  воспитатель старшей логопедической группы Миннибаева Эльвира Рашитовна г. Заинск
Виды детской деятельности:
-коммуникативная
-изобразительная
-двигательная
Предварительная работа:
-наблюдение за природой на прогулке.

“Зирәк уеннар иленә сәяхәткә бару”

Бурычлар: Фонематик ишетү сәләтләрен үстерү. Сүздә авазның урынын билгели белү.

Исемнәрне сыйфатлар белән бәйләргә өйрәтү, капма- каршы мәгънәле сүзләр куллану күнекмәләре бирү.

Үзләренеңбелгәннәрен бәйләнешле итеп, сөйләмдә гади һәм кушма җөмләләр кулланып, хикәя формасында сөйләргә, башкалар сөйләгәнне игътибар белән тыңларга өйрәтүне камилләштерү.

Тәрбияче: Балалар кызыклы сәяхәткә барырга телисезме? Мин сезгә “зирәк уеннар” иленә барырга тәгъдим итәм. Ничек уйлыйсыз, нәрсәдә сәяхәт итеп була?

Балалар: Машина , автобус, велосипед һ.б.

Тәрбияче:Без сезнең белән нәрсәдә барасын табышмакка җавап тапканнан соң белербез.

Конспект итогового занятия для детей 4 – 5 лет «Откуда берется плохое настроение?»
Цель: закрепление итоговых знаний детей по образовательным областям: коммуникация, познание, социализация, художественное творчество.
Задачи:
1. Вызвать положительные эмоции у детей, желание помогать;
2. Развивать адекватные формы проявления эмоций.
3. Развивать умение пользоваться своей мимикой с элементами пантомимики;
4. Учить детей договариваться друг с другом;
5. Развивать артикуляционный аппарат, фонематический слух, связную речь. Развивать умение детей в составлении рассказа по картине. Развивать внимание и память;
6. Продолжать учить детей согласовывать движения с речью (физкультминутки);
7. Автоматизировать звук (ж) с усилением и ослаблением голоса;

Воспитатель II категории Есипова Наталья Николаевна

Комплексное занятие для детей подготовительной группы (открытое итоговое занятие для родителей)
Программное содержание: создать условия для активности, самостоятельности, проявления субъектной позиции в познавательной деятельности; выявить уровень знаний детей по разделам: математика, познавательная деятельность, обучение грамоте, с опорой на критерии уровня развития детей в данных разделах.

Материал: карта путешественников, цифры от одного до десяти, фишки, две магнитные доски, по 10 магнитов на каждую команду, мяч, руль;
- на каждую команду детей:

Задачи:
1.    Закреплять знания детей о временах года; сезонных изменениях в природе, связанных с различными временами года; последовательности месяцев в году: зимних, весенних, летних, осенних.
2.    Формировать умение решать математические, логические задачи и примеры
3.    Закреплять умение разгадывать ребусы
4.    Развивать логическое мышление, сообразительность, внимание, смекалку, зрительную память, воображение.
5.    Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно;
6.    Воспитывать интерес к математическим занятиям, взаимопомощь, взаимоконтроль;
7.    Воспитывать умение работать сообща и в группах;
8.    Воспитывать у детей интерес к школе и желание учиться.
Материал: