Образовательный проект «Модульное оригами «Матрёшка»

Автор:

Романчук Елена Александровна Воспитатель филиала МБДОУ детский сад «Колосок» с. Большеустьикинское муниципального района Мечетлинский район Республики Башкортостан детский сад «Дюймовочка» с. Малоустьикинское

Давно смотрю влюбленными глазами
На древнее искусство — Оригами.
Здесь не нужны волшебники и маги,
Здесь нечего особенно мудрить,
А нужно просто взять листок бумаги
И постараться что-нибудь сложить.

ОРИГАМИ. Это очень увлекательное занятие. Оно доступно всем: и богатым и бедным, и детям и взрослым. Потому что все, что нужно иметь это бумага и желание. И тогда рождаются на свет разнообразные фигурки от простых до сложных: цветы, животные, замки, причудливые формы. Как безгранична фантазия человека, так и разнообразен мир оригами. Это занятие радует душу и позволяет человеку хотя бы ненадолго оторваться от груза повседневных проблем и очутиться вместе с квадратиком бумаги в руках в замечательной стране Творчества.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «Мир оригами» старший дошкольный возраст 6-7 лет

Разработчик программы: Остапкевич Ольга Федоровна воспитатель первой квалификационной категории Муниципальное Автономное дошкольное образовательное учреждение города детский сад «Золушка»

I. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ

1. Пояснительная записка

Дошкольный возраст яркая, неповторимая страница в жизни каждого человека. Именно в этот период устанавливается связь ребенка с ведущими сферами бытия; миром людей, природы, природным миром. Происходит приобщение к культуре, к общечеловеческим ценностям. Развивается любознательность. Формируется интерес к творчеству.

Конспект занятия для детей среднего дошкольного возраста «Подарки своими руками»

Автор:

• Трифонова Елена Александровна Воспитатель СП "Детский сад №66" ГБОУ СОШ №17 г. Сызрани город Сызрань, Самарская область

Задачи по образовательным областям

Художественно-эстетическое развитие

• Формировать представление детей об искусстве складывания бумаги — оригами. Развивать самостоятельную творческую деятельность, формировать художественный вкус.

Познавательное развитие

• Развивать первичные представления об искусстве оригами, внешнем виде бабочек, воображение и творческую активность, конструктивное мышление. * Закреплять представления детей об основных геометрических понятиях (угол, сторона, квадрат, треугольник, круг, овал).
• Социально-коммуникативное развитие
• Развивать общение и взаимодействие ребёнка со взрослыми и сверстниками, самостоятельность в процессе изготовления поделки и её украшения.

Конспект по ручному труду «Бабочка» в подготовительной группе

Авторы:

• Бабынина Татьяна Николаевна
• Мороз Екатерина Александровна
• Асеева Елена Викторовна

Воспитатели МДОУ «Детский сад комбинированного вида №19 п. Разумное Белгородского района Белгородской области»

П. Разумное, Белгородского района, Белгородской области.

Цели:

• продолжать учить изготавливать бабочку в технике оригами,
• упражнять детей в сгибании квадрата по диагонали, хорошо проглаживая линии сгиба.
• Воспитывать интерес, творческую активность, аккуратность и внимательность в работе, самостоятельность.

Наглядные пособия: иллюстрации с изображением бабочек, бабочки, выполненные в различных техниках (аппликация из цветной бумаги, мозаика, коллаж).

Конспект НОД «В гостях у тюленей».

Возрастная группа: для детей от 5 до 6 лет.

Форма организации: подгрупповая.

Цель: Расширять знания детей о животном мире Арктики, продолжить формировать интерес детей к искусству оригами.

Задачи:

Обучающие: формировать умение работать по схемам; продолжить закреплять умение складывать бумагу в разных направлениях; закрепить знания о геометрических фигурах: квадрат, треугольник, углы верхние и нижние, уметь ориентироваться на листе бумаги.

Оригами и его преимущества в развитии детей

Оригами — японское искусство складывания бумаги. Оно буквально переводится как ori (сложенная) gami (бумага). Это не просто пустая бумага. Это мир творчества; мир воображения; средство для повышения ловкости маленьких рук, первые шаги в технике и изучение большой ценности и катарсиса. В Японии дети изучают оригами на коленях своих матерей. На Западе дети учатся в школе. Но исследования выдающихся педагогов показали, что сложение бумаги, особенно в дошкольное время, является уникальным и ценным дополнением к образовательной деятельности. Оригами — не только забава, но и ценный метод развития жизненных навыков, необходимых для будущей личности.

Преимущества многообразны:

• Помогает в улучшении основ математики и геометрии, так как помогает в визуальном восприятии пространства
• Помогает детям в развитии ловкости; особенно в случае детей с трудностями в обучении
• Оригами основано на учебном чтении и, следовательно, полезно в следовании инструкциям
• Это расширение прав и возможностей; когда ребенок способен создать что-то из ничего, кроме простой бумаги, он наполняет свое сердце мужеством, самоуважением, чувством достижения

Конспект образовательной деятельности по оригами «Кораблик».

Цель: Создание условий для изготовления детьми «кораблика» в технике оригами.

Задачи:

Обучающие:

• формировать умения следовать устным инструкциям
• обучать различным приемам работы с бумагой
• знакомить детей с основными геометрическими понятиями: квадрат, треугольник, угол, сторона и т. д.
• обогащать словарь специальными терминами
• создавать композиции с изделиями, выполненными из бумаги.

Развивающие:

• развивать внимание, память, логическое и пространственное воображение, мелкую моторику рук и глазомер
• развивать художественный вкус, творческие способности и фантазии детей
• развивать способность работать руками, приучать к точным движениям пальцев

Проект "Оригами в детском саду"

МБДОУ №20 г. Томск Воспитатель I квалификационной категории Береза Татьяна Ивановна

Заявитель проекта: дети подготовительной группы «Улыбка»

Руководитель проекта: Берёза Татьяна Ивановна воспитатель группы «Улыбка»

ЦЕЛИ ПРОЕКТА:

• Развитие таких познавательных процессов как, восприятие, внимание, память, логическое мышление.
• Совершенствование моторики рук тонких движений пальцев, что благотворно влияет на общее развитие и успешное обучение в школе.
• Совершенствование трудовых умений ребёнка, формирование культуры труда.
• Формирование у ребёнка принципов коллективизма в процессе совместной деятельности.

Как часто подобранный с душой подарок проигрывает самому обычному сувениру по внешнему виду, по упаковке! Ведь встречают по одёжке не только людей, но и подарки, и открытки, и письма.

Скоро наступит день, важный для всех влюблённых: День Святого Валентина.

Вы уже придумали, что напишете любимому\любимой в своём любовном послании или открытке? Как Вы её оформите?

А во что положите придумали?

Предлагаю Вам отличный вариант: сложите своими руками конверт в технике оригами и восхитите любимого\любимую своими умениями!

На весенних мастер-классах по оригами непременно даю эти подставочки для яиц. Уж и не помню кто, но окрестили их "подъяичниками". Делается из листа 15х15 см. Если взять большой лист подарочно-оберточной бумаги, то получаются очень красивенькие кулечки для сладостей ( их можно использовать на вечеринке). На фотографии подставочки пастельных тонов, но хороши и яркие, расцветки "вырви глаз". Вобщем экспериментируйте, ищите, пробуйте...