Презентация "До свидания, Детский сад"

С детским садом расстаётся
Этим утром детвора,
Грустью в сердце отзовётся
Эта светлая пора.

Скучно в шкафчиках игрушкам,
Детям уж не до игры,
Некогда болтать подружкам,
Стихло всё здесь до поры.

Дети, вы большими стали,
Скоро в школу, в первый класс,
И сегодня в этом зале
Мы спешим поздравить вас.

«Инновационный подход к организации предметно-развивающей среды в группе в соответствии с ФГОС ДО»

воспитатель Сайфутдинова Наталья Геннадьевна

воспитатель Полосухина Екатерина Владимировна

Уважаемые коллеги!

Приглашаем Вас на фото-экскурсию в нашу группу «Витаминки». Оформление развивающей среды в группе.

Как известно основным видом дошкольной деятельности является игра. Игра помогает маленькому человеку освоиться в том обществе, где он живет, включая культурные традиции, взаимоотношения и роли. Поэтому мы, должны создать все условия для игровой деятельности наших детей.

Методическая разработка – Программа адаптационного детско-родительского клуба «Солнышко»

Актуальность:

• При поступлении в дошкольное образовательное учреждение все дети переживают адаптационный стресс.
• Чтобы уменьшить воздействие стрессообразующих факторов важно проводить первые мероприятия с участием родителей. 
• В присутствии родителей дети с большей готовностью идут на контакт с воспитателем, психологом, взаимодействуют со сверстниками, участвуют в совместных подвижных играх, активнее интересуются окружающей обстановкой и игрушками.
• Очень важно, чтобы первый опыт своего пребывания в дошкольном учреждении ребенок приобрел при поддержке близкого человека. 

Развитие познавательной активности детей дошкольного возраста посредством опытно-экспериментальной деятельности

То, что я услышал, я забыл.
То, что я увидел, я помню.
То, что я сделал, я знаю.

Цели и задачи опытно-экспериментальной деятельности в ДО:

Формы работы с родителями:

• оформление наглядной агитации; групповые родительские собрания;
• общие родительские собрания;
• «Дни открытых дверей»;
• совместные экскурсии;
• привлечение родителей к подготовке и проведению праздников,
• развлечений, открытых мероприятий;
• организация тематических выставок совместного с детьми творчества.

Презентация «Речевой центр комбинированной группы»

Развитие артикуляционной моторики

• Массаж и самомассаж артикуляционных органов
• Артикуляционная гимнастика для укрепления и развития точности движения мышц языка, губ, щек, мягкого неба
• Выполнение артикуляционных движений с сопротивлением

Развитие речевого дыхания

• Для развития правильного речевого дыхания используем разнообразный материал (ватные и воздушные шарики, султанчики, вертушки, бумажные снежинки…).

Развитие пространственных и временных представлений детей старшего дошкольного возраста

Подготовили: Воспитатели 2-ой группы Белякова И.И. Ванина С.В.

Цель:

Совершенствовать умения ориентироваться в пространстве и во времени

Задачи:

Развивать пространственные представления:

• ориентируясь на себя (точка отсчета «от себя»);
• ориентируясь на окружающее пространство (точка отсчета «от предмета»);
• определять словом местоположение себя и других объектов;
• ориентируясь в 3-х мерном пространстве в движении;
• ориентируясь на плоскости в 2-х мерном пространстве.

Проект «Русский быт»

Цели проекта:

Ознакомить детей с историей русского быта и народного искусства.

Приобщить к богатому музыкальному наследию русского народа.

Продолжить знакомство с нравственными ценностями, традициями, особенностями материальной и духовной среды русского народа

Задачи проекта:

Вызвать у детей интерес, уважение к истории, культуре.

Сценарий досуга «Тверь – наш родной город»

Разработали:

• Ст. воспитатель МОУ СОШ №47 (дошкольное отделение) Тюкова Г.В.
• Муз. руководитель МОУ СОШ №47 (дошкольное отделение) Евстигнеева И.М.

Цель: воспитание у дошкольников интереса и любви к родному краю.

Задачи:

1. формировать у детей представления о малой Родине;
2. познакомить с историей возникновения «имени» города;
3. расширить знания детей о родном городе, его культуре и достопримечательностях;
4. развивать творческие способности детей.

Использование технологии «Навстречу друг другу» при взаимодействии взрослых и детей

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 23 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей Красногвардейского района Санкт-Петербурга

Рамазанова О.Б., воспитатель

Здоровьесберегающие технологии:

это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития.

Презентация "Моя малая Родина город НАРО-ФОМИНСК"

История города Наро — Фоминска

Наро-Фоминск — город воинской славы

• улица Маршала Жукова
• улица Ефремова
• улица Курзенкова
• улица Погодина
• улица Калинина
• улица Школьная

Мой Наро-Фоминск: