Родительское собрание "Выбор игрушек".

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №11»

Родительское собрание во 2-младшей группе на тему:

Подготовила и провела воспитатель:

Петрова Т.Б.

Ноябрь 2014 год

п.Тучково

План проведения:

1. Игрушка – не пустяк. (воспитатель Петрова Т.Б.)
2. Игры для детей и их польза. (воспитатель Жмыхова Т.Е.)
3. Напутствие. (воспитатель Петрова Т.Б.)
4. Анкетирование. (воспитатель Жмыхова Т.Е.)
5. Общие вопросы.

Родительское собрание "Роль артикуляционной и пальчиковой гимнастики на развитие речи ребенка"

Ход собрания

Речь — одна из самых важных линий развития ребенка. Благодаря родному языку малыш входит в наш мир, получает широкие возможности общения с другими людьми. Речь помогает понять друг друга, формирует взгляды и убеждения, а также играет огромную роль в познании мира, в котором мы живем.

Нормально развивающийся ребенок к 5-ти годам активно вступает в разнообразные отношения с окружающими людьми, все большую роль в его жизни играют сверстники, другие дети. Умение общаться со сверстниками и другими людьми — одно из необходимых условий нормального личностного и социального развития ребенка.

Родительское собрание во второй младшей группе На тему: «Речь на кончиках пальцев».

МБДОУ детский сад №37 «Колобок» город Морозовск.

Подготовила: педагог-психолог Семенцова Ольга Евгеньевна. 2016 г.

Хорошая, понятная речь — залог успешной социализации ребенка в обществе, его адаптации к ДОО, а в будущем и к школе. Наличие каких-либо трудностей в речевом развитии или его задержка создают риск формирования низкого психоэмоционального уровня. Познакомившись с результатами проведённых психологами исследований и наблюдений, которые показывают, что степень развития движений пальцев рук совпадает со степенью развития речи у ребёнка. К сожалению, анализ показателей силы кисти правой руки школьников, за последние десятилетия показывает во всех возрастных группах отрицательную динамику. На-лицо тревожная тенденция снижения уровня развития кистевой моторики у детей дошкольного и младшего школьного возраста.

«Проблемы семейного воспитания»

(выступление)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Балтасинский детский сад № 2 общеразвивающего вида» Балтасинского муниципального района Республики Татарстан

Описание материала: предлагаю Вам текст выступления на родительском собрании для родителей 2 младшей группы. Гилязутдинова И.В. воспитатель высшей категории 2016 год

Уважаемые родители!

Родительское собрание «Дети у телевизора»

Муниципальное Дошкольное Образовательное Учреждение «Детский сад «Ладушки № 57» Сорокина Елена Владимировна, воспитатель г. Подольск, 2015г.

Форма проведения: семинар с элементами практикума.

Аудитория: родители воспитанников средней группы.

Количество участников: родителей воспитанников, воспитатель группы, психолог.

Родительское собрание. Тема: «Знаете ли Вы своего ребёнка?»

Подготовка:

1. Анкетирование родителей.
2. Оформление фотостенда.
3. Подборка фоновой музыки.
4. Изготовление красочных приглашений вместе с детьми.
5. Оформление детских рисунков на тему: «Как я провёл выходной день?»
6. Оформление плакатов:

а) Любовь к детям воспитывается только любовью – как огонь зажигается только от огня. (В. А. Сухомлинский.)

«Круглый стол «Волшебный мир книги» как средство повышения педагогической культуры родителей в старшей возрастной группе»

Выполнила Саранцева Елена Геннадьевна, Воспитатель, муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Центр развития ребенка — детский сад № 87" городского округа Самара Тема: «Волшебный мир книги»

Форма проведения: круглый стол

Родительское собрание с элементами тренинга. Тема: «кризис 3-х лет»

Здравствуйте, уважаемые родители. Я рада приветствовать Вас на родительском собрании посвященного актуальной теме

- Послушайте, пожалуйста:

Малыш 3 лет:

Мама, дай куклу (машинку)! Мама дает со словами:

- Возьми, доченька (сынок).

Родительское собрание на тему: «Семья и ее значение в воспитании детей»

Цель: Повышение роли семьи и ее значения в жизни ребенка, уровня компетентности родителей в воспитании и развитии детей.

Оборудование: ноутбук, проектор, спокойная музыка, социальный ролик «Телевизор», чистые листочки по количеству родителей.

Ход собрания:

Выходит психолог с горящей свечой в руке. Читает стихотворение:

Горит свеча, и язычок огня
трепещет и манит, и радует меня,
и заставляет думать о пути,
что нашим детям суждено пройти.
Зло и добро – вот две дороги разных.
Одна — поступков страшных, безобразных.
Другая — Света, Веры и Надежды.
Какую выбрать? – ваш ребёнок сам решит,

Родительское собрание "Гиперактивный ребенок в детском саду"

Цель: Повысить компетентность родителей в воспитании гиперактивных детей.

Повестка дня.

1. Признаки гиперактивности у ребенка.
2. У кого чаще наблюдается гиперактивное поведение: мальчиков или девочек.
3. Гиперактивные дети и проблема их обучения.
4. Коррекция в семье.
5. Советы психолога.

Вступительное слово

Если говорить подробно, то в переводе с латинского языка "активный" значит деятельный, действенный, а греческое слово "гипер" указывает на превышение нормы. Гиперактивность у детей проявляется несвойственными для нормального, соответствующего возрасту, развитию ребенка невнимательностью, отвлекаемостью, импульсивностью. По данным психолого-педагогической литературы, в описании таких детей употребляются термины: “подвижные”, “импульсивные”, “шустрики”, “энерджайзер”, “вечный двигатель”, “живчик”, “вулканчик”.