Буклет для родителей «Волшебный бисер»

Автор: Белейчук Юлия Викторовна воспитатель МАДОУ «Надежда» ЯНАО, город Ноябрьск

Дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности «Волшебный бисер» (6-7 лет)

Подготовила: воспитатель Белейчук Ю.В.

Актуальность:

В настоящее время актуальной стала проблема сохранения культурной и исторической самобытности России, национальных традиций, незыблемых нравственных ценностей народа. Декоративно-прикладное искусство органично вошло в современный быт и продолжает развиваться, сохраняя национальные традиции в целостности. Оно содержит в себе огромный потенциал для освоения культурного наследия, так как донесло до сегодняшнего дня практически в неискаженном виде характер духовно-художественного постижения мира.

Мастер-класс по бисероплетению «Бабочка»

Гарифуллина Альфиса Тимергалиевна

воспитатель

Нам понадобиться:

Бисер крупный (2 цвета+ 2 бусины для глаз), мелкий бисер

Проволока. Размер 0.3 Длина 35-40 см.

Ножницы

История бисера уходит в далекое прошлое. Великолепный по своим декоративным качествам материал привлекал внимание мастеров с незапамятных времен. Стеклянные бусины — непосредственные предшественники бисера — украшали одежду древнеегипетских фараонов. Кочевые племена сарматов и скифов еще за несколько столетий до Рождества Христова носили одежду и обувь, отделанную бисером. Маленькие стеклянные шарики украшали ворот, края рукавов и нагрудную часть рубах, а также шаровары, пояса и головные уборы. Не обойден вниманием бисер и на Руси. Первые сведения о его использовании в

Наверняка вы знаете, как выглядит бисерное полотно, сотканное на специальном станке. Это полоска, бусины в которой располагаются как клетки на шахматной доске. Тканое полотно можно имитировать с помощью одной нехитрой техники. С помощью этой техники мы изготовим вот такой брелок. Сначала нужно определиться с размером изделия, найти или нарисовать подходящую схему рисунка. Мой брелок получился размером со спичечный коробок. Ниже вы видите схему, по которой я делала брелок:

Важно, чтобы весь бисер был одинакового размера, тогда изделие получится ровным. Итак, у вас есть схема, необходимый бисер и инструменты. Переходим к плетению. Оставьте хвостик нити примерно сантиметров 20. Наберите на нить бисер для первого ряда согласно схеме. Затем наберите одну бисеринку для

В русском народном костюме были очень популярны разноцветые цепочки из мелкого и крупного бисера. В некоторых районах России женщины одевали разом по двадцати цепочек разных цветов и узоров. Часто длина достигала подола сарафана. В зависимости от назначения изделия, цепочки делали однотонными или разноцветными, короткими или длинными, узкими или широкими и т.д. Наиболее простая в изготовлении цепочка "крестик" - основа многих украшений.

Берем капроновую нить длиной 1,5 м, пропущенную через воск, с иголками на каждом конце нити. На середину нити набираем 4 бусинки и иглу II протягиваем в первую бусину сверху. Нитки притянуть.

Возвращаясь к первым двум урокам, мы возьмем основу и опять займемся ее превращениями. Еслимы сплетем две цепочки и положим их рядом, то у нас получится более широкое полотно.

Но отдельно лежащие цепочки нужно как-то соединить. Если вы внимательно присмотритесь к рисунку, то увидите, где можно добавить бусинки, соединяющие це-почки. Обратите внимание, промежуток между цепочками напоминает вашу основу, только не хватает дополнительных бусинок. Вот мы их и вплетем.

Бисероплетение основано на двух простых способах плетения бусинок:

Попробуем сплести простейшую цепочку на основе второго способа плетения. Возьмите нитку длиной примерно 40 см. Навощите ее. Закрепите конец нити с помощью бусинки, как показано на рисунке:

Это нужно для того, чтобы ваше изделие не распускалось с обратной стороны. Теперь наберите на нитку 4 бисерины и просуньте иголку в предпоследнюю бусину, как показано на рисунке. Снова наберите на иголку несколько бусин. Поэкспериментируйте с их количеством. Получается

Развитие творческих способностей на занятиях кружка «В стране Рукоделия»

Тихонова Татьяна Николаевна, педагог дополнительного образования МОУ ДОД «ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА

Р.П. НОВЫЕ БУРАСЫ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ»

Для занятий декоративно-прикладным творчеством требуется не только овладение конкретными техническими приемами того или иного народного промысла, но и знание основ композиции и умение фантазировать.

Никакая творческая деятельность невозможна без фантазии. Творчество – сложный психический процесс, связанный с характером, интересами, способностями личности. Воображение является его фокусом, центром.

История возникновения проекта
В средней группе  стала замечать, что девочки  проявляют  большой интерес к украшениям, часто приносили из дома мамины бусы, браслеты и тут же оказывались в центре внимания сверстниц, ведь каждый хотелось бы иметь такое украшение. Тогда и возникла идея смастерить  такую «безделушку» для каждой девочки, как девочки были счастливы. Заинтересовались даже мальчишки. Так был дан старт проекту «Волшебные бусинки».
Кроме того, в группе было много детей с нарушением  речи, а как известно, занятия с мелкими предметами положительным образом сказываются на развитии мелкой моторики, которое в свою очередь, влияет на развитие речи.
Итак, мы  решили вплотную заняться бисероплетением. Перед реализацией данного проекта была сформирована цель и поставлены задачи:
Цель: приобщить детей к прошлому и настоящему своей культуры; способствовать развитию эстетических чувств – умение видеть красоту форм, пропорций, цвета, цветосочетаний.
Задачи:

Аннотация
Украшения, цветы, сувениры, предметы интерьера и гардероба, елочные игрушки — вот неполный список того, что можно сделать из бисера. Наша книга расскажет с чего начать, какие инструменты и материалы вам понадобятся, как оборудовать рабочее место, и научит азам бисероплетения, а приведенные подробные описания изделий со схемами позволят вам освоить это искусство и создать множество интересных работ.
Е. А. Шилкова Поделки из бисера
Предисловие
С древних времен человек стремился украсить себя, выделиться из толпы соплеменников и защититься от могучих сил природы, необъяснимых и опасных. Как он мог это сделать? Изменить прическу, разрисовать лицо и тело узорами из разноцветной глины или сплести оберег, который бы охранял жилище, приносил удачу в бою, а на охоте придавал силы.
Первые бусы-амулеты были собраны из костей, зубов и игл животных, из ракушек и мелких камушков, позднее — из осколков глиняной посуды. Носили браслеты, головные и другие украшения и ожерелья и женщины, и мужчины.
Первые несложные узоры, отражавшие видение человеком мира, состояли из символов, которые складывались в различные комбинации — орнаменты. Прямая горизонтальная линия — «земля», волнистая — «вода», круг, квадрат, ромб — «солнце» и «луна», треугольники — «горы», крест — «огонь». Изображал человек и своих богов. Все эти геометрические формы, знаки и схематичные фигурки сохранились в техниках и узорах бисероплетения до сих пор, но мы уже не придаем им ритуального значения.
Когда же появился бисер? Точное время его появления историкам установить не удалось. Само название «бисер» происходит от арабского слова «бусер, бусра»  — «фальшивый жемчуг», а его история связана с возникновением стекла, которое известно человеку уже более 5 тысячелетий.
Скорее всего, первыми обнаружили стекло древние гончары: при обжиге на изделие из глины могла попасть смесь соды и песка, из-за чего на его поверхности появлялась тонкая полупрозрачная пленка — первое стекло.