Развитие устной речи детей через русские народные сказки Тема: «Как играть со сказкой».

Цель: Научить ребенка правильно и выразительно говорить через русские народные сказки. Вызвать у детей интерес к русским народным сказкам.

Задачи:

• Обеспечение психологического благополучия и здоровья детей
• Обеспечение положительно- эмоционального настроения
• Развитие познавательных способностей
• Развитие памяти и мышления.

Речевая деятельность ребенка должна находиться в центре внимания дошкольного учреждения и семьи, так как именно речевое развитие является показателем интеллектуального и общекультурного уровня человека.

Фольклор в детском саду

Иногда мы наблюдаем, что современный образовательный процесс бывает настолько заорганизован, что для игры у ребенка остается недостаточно времени.

А ребенок должен играть. И прав тот педагог, кому близко высказывание»: «Ребенок до десятилетнего возраста требует забав, и требование его биологически законно. Он хочет играть, он играет всем и познает окружающий его мир, прежде всего — и легче всего в игре.» Это говорит о том, что он хорошо знает и правильно организует воспитательно-образовательный процесс.

Проект Познавательно-игровой "Фольклор детям"

Вторая младшая группа

Цель проекта:

Обогащать развивающую среду по средствам малых форм фольклора.

Задачи проекта:

• Развивать речь младших дошкольников средствами малых форм фольклора
• Обогащать и активизировать словарный запас детей
• Познакомить с культурой и народными традициями нашей Родины
• Расширять знания детей о русском народном творчестве (потешки, лепеталки, колыбельные)

ПРЕЗЕНТАЦИЯ МИНИ-МУЗЕЯ «ЗОЛОТАЯ ХОХЛОМА»

В группу под р. н. музыку входит Девчушки — веселушки в расписных сарафанах.

1 ребёнок

- Добрый день, честной народ. Я девчушка-веселушка, шла, шла, да на вас набрела. Иду из края неблизкого и недалекого — из Нижегородской области, из села Хохлома, что стоит на великой реке Волге.

2 ребёнок

Фольклорный праздник для старшего дошкольного возраста "Яблочный Спас"

Краснодарский край ст. Каневская МАДОУ ЦРР – детский сад № 10 Музыкальный руководитель Берданова Наталья Алексеевна

Задачи:

• Воспитание положительного восприятия православной культуры;
• Привлечение внимания детей к православным праздникам;
• Объяснить в доступной детскому восприятию форме значение праздника Яблочный Спас;
• Расширить представление детей о народных утехах;
• Развивать эстетическое восприятие мира, желание беречь и любить природу;

Выступление ансамбля "Русские бабки" на конкурсе "Интеллектуальный марафон"

На тему: "Культура и современность"

Это городской конкурс "Интеллектуальный марафон" на тему: "Культура и современность.

Данное выступление это "Домашнее задание".

Нужно было показать современную культуру."Этот конкурс был учрежден председателем СПО дошкольных учреждений Альметьевского Муниципального Района и Управлением образования Альметьевска РТ. Участвовали мы создав команду из 8 человек (по 2 воспитателя с 4-х ДОУ).

Наша команда называлась "Вдохновение". Мы заняли 3 место.

Влияние народного фольклора и сенсорного воспитания на развитие речевой деятельности детей 3 года жизни.

Воспитатель Шадрина Екатерина Владиславовна

Народ — непревзойденный учитель речи. Ни в каких других произведениях кроме народных, не найти такого продуманного по звучанию расположения слов (скороговорки, потешки). А доброжелательные подтрунивания, тонкий юмор потешек, дразнилок, считалок, хорошее «лекарство» против лени, трусости, упрямства, капризов, эгоизма.

Конспект НОД во второй младшей группе на тему: «Ох, красивый теремок! Очень – очень он высок».

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно – речевому развитию детей «Чайка»

Выполнила: Данилова Татьяна Викторовна город Нижняя Тура, 2015 г.

Цель: закреплять знания детей младшего дошкольного возраста о жанрах русского фольклора (загадках, сказках).

Задачи:

1. Продолжать знакомить детей на основе мнемотаблиц со сказками;
2. Обучать детей рассказыванию с опорой на наглядность;
3. Развивать связную речь (диалогическую и монологическую), смекалку, мелкую моторику рук детей;
4. Воспитывать интерес к устному народному творчеству, отзывчивость и

доброжелательность к героям сказки.

ДОКЛАД «ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА К РУССКОМУ ФОЛЬКЛОРУ У ДОШКОЛЬНИКОВ НА МУЗЫКАЛЬНЫХ ЗАНЯТИЯХ»

Музыкальный фольклор является одним из самых доступных и понятных средств развития музыкальных способностей детей.

Русские народные песни формируют правильную манеру исполнения: напевность, мягкость, легкость звука. Исполняя эти песни, ребята стоят свободно, руки у мальчиков на поясе, у девочек за платье, или держат платочек. Во время исполнения шуточных песен они приплясывают на месте: руки, плечи, спина – свободны. Дети учатся исполнять русские народные песни, а не петь их.

Фольклор, как средство духовно-нравственного воспитания дошкольников

МДОУ «Вольновский детский сад» музыкальный руководитель: Тимченко Людмила Васильевна

Цели и задачи:

Воспитательные:

• формировать любовь к родной земле
• воспитывать уважительное отношение в общении с детьми и взрослыми.

Образовательные:

• формировать исполнительские навыки посредством музыкального фольклора.