Театрализованное представление во второй младшей группе по сказке «Заюшкина избушка»

Цель: развитие творческих способностей детей через театрализованную

деятельность.

Задачи:

• Образовательные: развивать и совершенствовать коммуникативные навыки через театрализованную деятельность
• Развивающие: развивать у детей умение разыгрывать спектакль по знакомой сказке. Учить изображать характерные особенности поведения персонажей. Вызвать эмоциональный отклик у детей от общения со сказкой.
• Воспитательные: воспитывать чувство взаимопомощи и доброжелательного отношения друг к другу. Развивать у детей память, речь, внимание.

Оборудование: декорации к сказке: домики Лисички и Зайчика, шапочки, костюмы героев сказки (лиса, заяц, волк, собака, медведь, петух).

Конспект интегрированного занятия «Чудо – вода и гость волшебного города».

Возрастная группа: средняя группа.

Цель: создать условия для формирования у детей представлений о свойствах воды посредством экспериментально – познавательной и речевой деятельностей.

Задачи:

Образовательные:

1. Сформировать у детей представления о свойствах воды.
2. Формировать у детей навыки решения проблемных ситуаций.
3. Формировать у детей навыки экспериментально деятельности.
4. Закрепить у детей представления о пользе воды для здоровья.
5. Закрепить у детей культурно – гигиенические навыки.
6. Продолжать формировать навыки построения полных предложений.

Конспект занятия по ознакомлению с миром природы с элементами развития речи в старшей группе «Почему образуются лужи?»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Детский сад №5» г. Канаш Чувашской Республики

Познавательное развитие

Познавательно-исследовательская деятельность с элементами развития речи. (Старшая группа)

Воспитатель: Григорьева Г.В. г. Канаш 2022г.

Вид деятельности: интегрированная (познавательная, игровая)

Задачи:

Сценарий интегративного досуга для детей второй младшей группы совместно с родителями «Квест-игра «Путешествие в Радужный город»

Возраст: дети в возрасте от 3 – 4 года

Интеграция образовательных областей: Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Художественно-эстетическое развитие, Физическое развитие,

Тема: «Разноцветный маскарад в Радужном городе» в рамках проекта «Детишки-PRO»

Цель: формирование интегративных качеств и способностей детей через создание доверительных детско-родительских отношений и эффективного взаимодействия семьи с детским садом.

Задачи:

Составление описательного рассказа по серии сюжетных картинок

На сегодняшний день одним из важнейших направлений работы дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС является речевое развитие.

Одним из самых трудных видов речевой деятельности является составление рассказов по картине и серии сюжетных картинок.

Диагностика умений составлять рассказы по картине и серии сюжетных картинок показала, что некоторые дети имеют низкий уровень умений по данному виду речевой деятельности (дети затрудняются в установлении связей, поэтому допускают содержательные и смысловые ошибки в рассказах; при рассказывании всегда требуют помощи взрослого; повторяют рассказы сверстников; словарный запас беден). Другие дети в рассказах допускают логические ошибки, но сами их исправляют при помощи взрослых и сверстников (словарный запас достаточно широкий). И лишь немногие дети владеют теми умениями, которые соответствуют высокому уровню (ребёнок самостоятелен в придумывании рассказов, не повторяет рассказов других детей; имеет достаточный словарный запас).

КОНСПЕКТ НОД «Путешествие в город цветов»

Образовательная область «Познавательное развитие»

Цель: формирование и развитие познавательной активности и самостоятельности через применение освоенных способов познания (сравнение, счет, упорядочивание)

Задачи:

Образовательные:

• Развивать умение классифицировать фигуры по разным признакам
• Упражнять в счёте первого десятка
• Формировать умение работать по словесной инструкции, соблюдать правила.

Развивающие:

• Развивать познавательный интерес, память, логическое и пространственное мышление
• Развивать воображение, внимание, усидчивость
• Развивать мелкую моторику.

Конспект открытого занятия по ФЭМП в средней группе «Путешествие в сказку»

Воспитатели МБДОУ «Детский сад № 102»: Барвинок Е.А. Савина Ю.А.

Задачи:

• закреплять умение различать и называть геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, овал, прямоугольник)
• актуализировать умение сравнивать предметы по величине: большой, поменьше, маленький
• упражнять в счёте в пределах 3
• способствовать развитию наглядного мышления, памяти
• способствовать созданию положительного эмоционального настроя детей от встречи с любимыми героями сказок
• воспитывать желание помогать.

Материал и оборудование: экран, ноутбук, геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, овал, прямоугольник),

Сценарий конкурса чтецов, посвященного празднованию Дня Победы в старшей группе «Мы о войне стихами говорим»

Дети входят в зал под марш «День Победы»

Слайд 1

Вед.: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, уважаемые гости!

Каждый год 9 мая наш народ празднует День Победы в Великой Отечественной войне. В этот день мы вспоминаем, как стойко сражалась наша Армия с врагом, чтим память погибших, вспоминаем солдат, не вернувшихся в свои семьи с войны. В этот день мы чествуем ветеранов, защитивших нашу страну и подаривших всем нам мир.

А вы знаете, что проходит на Красной площади 9 мая?

Проект во второй младшей группе «Мы играем в театр»

Выполнили: Захарова Анастасия Владимировна МБОУ ОЦ «ФЛАГМАН» детский сад №14 г.о. Одинцовский – 2023г.

Актуальность:

Mлaдший дошкольный возраст — наиболее благоприятный период всестороннего развития ребенка. Одним из самых эффективных средств развития и воспитания ребенка в младшем дошкольном возрасте является театр и театрализованные игры. Театрализованная деятельность в детском саду является едва ли не самым эффективным способом воздействия на детей, в котором наиболее полно проявляется принцип обучения «учить играя», ведь детей не нужно заставлять играть, они это очень любят. Игра — ведущий вид деятельности детей дошкольного возраста, а театр — один из самых демократичных и доступных видов искусства, который позволяет решать многие актуальные проблемы педагогики и психологии, связанные с художественным и нравственным воспитанием, развитием коммуникативных качеств личности, развитием воображения, фантазии, инициативности и т.д.

Конспект Организованной образовательной деятельности. Тема: «Дифференциация [Р], [Л] в слогах, словах, предложениях»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 18 г. Туймазы муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан

Образовательная область «Речевое развитие»

Направление «Развитие речи» (коррекция звукопроизношения) возрастная группа: подготовительная к школе

Подготовил и провел учитель – логопед Минигулова Наталья Васильевна

Имеющая категория: высшая

Педагогический стаж: 44 года

Туймазы, 2023

Тема: «Дифференциация звуков [р] и [л]»

Цель. Дифференциация [Р], [Л] в слогах, словах, предложениях на слух и в произношении