«Морское путешествие к острову сокровищ» с детьми старшей группы

Склярова Людмила Давидовна МБДОУ детский сад№ 21

Цель: формирование элементарных математических представлений об основных свойствах и отношениях объектов окружающего мира; формирование отношения к эстетической стороне окружающей действительности.

Программные задачи

Образовательные задачи

• Закреплять навыки счета в пределах 5, умение образовывать число 5 на основе сравнения двух групп предметов;
• Конкретизировать и обогащать имеющиеся представления о количественных отношениях между двумя группами предметов: «столько же, сколько», «больше, чем», «меньше, чем», «поровну»;
• Совершенствовать умение различать геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал), узнавать геометрические фигуры в символических изображениях предметов;
• Закреплять использование усвоенных понятий: «большой», «поменьше», «маленький»; уточнить представления о последовательности частей суток; уточнить понимание значения слов: «вперед- назад», «вверх-вниз», «направо — налево»;

Открытое занятие по математике На тему: «Приключение Буратино»

Воспитатель:

• Лёвушкина Людмила Александровна
• Голубева Ирина Викторовна

Задачи:

1. Формировать у детей представления об арифметических действиях; геометрическом преобразовании симметрии; о понятиях: линия, прямая, кривая, ломаная.
2. Закрепить умение детей ориентироваться на плоскости (левый, правый, верхний, нижний угол).
3. Повторить и закрепить знание состава числа «5».

«Совершенствование способов пространственного и логического мышления через конструирование различных ситуаций»

Наталья Валентиновна Яковлева воспитатель МБУ детский сад №138 «Дубравушка» г.о. Тольятти

В современном мире математике отводится ответственная роль в развитии и становлении активной самостоятельно мыслящей личности, готовой конструктивно и творчески решать возникающие перед обществом задачи. Формирование личностных качеств дошкольников должно полностью соответствовать задачам развивающего обучения и основным положениям ФГОС ДО. Эффективным средством развития математических знаний у дошкольников можно считать конструирование. Именно в процессе конструирования происходит воспитание свободного, уверенного в себе человека, с активной жизненной позицией, стремящегося творчески подходить к решению различных жизненных ситуаций, имеющего свое мнение и умеющего отстаивать его[1, 11 cтр. ].

Конспект по математике в старшей группе. Тема: Путешествие по сказке «Колобок».

Цели:

Образовательная.

• Учить решать логические задачи на смекалку, активизировать мыслительную и познавательную деятельность.
• Учить различать геометрические фигуры; ориентироваться на листе бумаги.
• Учить соединять по точкам в определенной последовательности
• Учить соотносить количество с цифрой

Конспект НОД по ФЭМП в группе старшего дошкольного возраста (5-6 лет) «ПРОДЕЛКИ СЕРОГО ВОЛКА»

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 90 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию детей Калининского района Санкт-Петербурга

Воспитатель группы: Гусарова Надежда Александровна Санкт-Петербург 2015год

Программное содержание:

1. Закрепить с детьми количественный и порядковый счет в пределах 10;
2. Закрепить знания о последовательности:

• частей суток
• дней недели
• времён года.

Конспект НОД по ФЭМП в старшей группе «Играем с Машей и Медведем»

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 90 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию детей Калининского района Санкт-Петербурга.

Воспитатель группы: Гусарова Надежда Александровна Санкт- Петербург 2015 ГОД

Программное содержание:

Конспект НООД по ФЭМП в старшей группе (5-6 лет) «По следам Колобка»

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 90 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию детей Калининского района Санкт-Петербурга

Воспитатель группы: Гусарова Надежда Александровна Санкт-Петербург 2015год

Задачи:

• Закреплять умение считать в пределах 10; закреплять умение сравнивать множества предметов, уравнивать их; учить различать геометрические фигуры (круг, овал, квадрат).
• Развивать логическое мышление, память, воображение.
• Сформировать представление детей о том, как образуется число 8
• Воспитывать самостоятельность, желание прийти на помощь в трудную минуту, чувство сопереживания.

Конспект НОД по познавательному развитию (ФЭМП и Ознакомление с окружающим миром) в старшей группе «Спасение медвежонка»

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 90 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию детей Калининского района Санкт-Петербурга.

Согласовано: УТВЕРЖДАЮ:

Воспитатель группы: Гусарова Надежда Александровна Санкт- Петербург 2015 ГОД

Цель:

1. Развивать интерес и любовь к родной природе.
2. Закреплять знания детей о диких животных и растениях Родного края.

Задачи:

Обучающие:

1. Закрепить навыки порядкового счёта в пределах 10, называть смежные числа заданного числа,
2. Формировать навыки прямого и обратного счёта.
3. Учить находить определённое количество предметов соответствующей цифре.
4. Закреплять умение решать простые арифметические задачи, используя логическое мышление.
5. Продолжать учить называть и различать геометрические фигуры.

Конспект занятия в старшей группе по ФЦКМ с использованием методов ТРИЗ «НА ПТИЧЬЕМ ДВОРЕ»

Подготовила воспитатель I квалификационной категории Куртикова Татьяна Альбертовна МБДОУ дс комбинированного вида №149 «Сказочный» г. Брянск

Одним из средств, обеспечивающих не только качественный, но и увлекательный процесс знакомства детей с окружающим миром является система творческих заданий, которые помогают развивать у детей фантазию, логическое и творческое мышление, желание исследовать окружающий мир, понимать суть происходящих процессов в этом мире. Предлагаю одно из авторских занятий, направленных на решение следующих задач.

Конспект занятия по развитию элементарных математических представлений с использованием дидактических игр в средней группе.

Воспитатель Лёвушкина Людмила. Город Москва 2016 год

Цель: закрепить знания геометрических форм (круг, треугольник, квадрат); учить детей узнавать предметы по характерным признакам; различать их по цвету и размеру.

I часть.

Прошу детей встать в круг. Внутри круга лежит обруч.

-Дети, посмотрите, какой большой круг у нас. Похож на солнышко? А внутри нашего круга-солнышка, что вы видите? (Обруч.)

-Похож обруч на солнышко? (Ответы могут быть разными.)

-Давайте нашему солнышку сделаем лучики. Возьмитесь правой рукой за обруч, а левую вытяните в сторону. Вот мы какие лучики!

Предлагаю ребятам поиграть в карусель. Они с удовольствием кружатся, взявшись за обруч.

На какую фигуру похож обруч-солнышко? (На круг.)