Спортивное развлечение по ПДД «Приключения пешеходов»

Целевая группа: старшая группа.

Цель занятия Предупреждение дорожно-транспортного травматизма

Задачи Обучающие

Познакомить обучающихся с правилами перехода через улицу.

Сформировать знания о правилах дорожного движения, о сигналах светофора и о необходимости их соблюдения в целях безопасности.

Развивающие

Способствовать развитию:

• основ дорожной грамоты, расширять знания детей о светофоре, о значении сигналов светофора
• связной речи, умению отвечать на вопросы
• логического мышления, сообразительности, способности детей отгадывать загадки.

Воспитательные

Развлечение по ПДД в детском саду для старшей, подготовительной группы «Городское путешествие»

Составила воспитатель: Кондусова Н. А. Кострома 2020 Частное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Детская академия»

Цель:

Закрепили у детей дошкольного возраста навыков безопасного перехода улиц и дорог;

Значение некоторых дорожных знаков. Вызвать у детей положительные эмоции.

Задачи:

• Закрепить приобретенные ранее знания, умения и навыки по правилам дорожного движения.
• Учить решать проблемные ситуации.
• Учить узнавать и различать некоторые дорожные знаки.
• Воспитывать культуру поведения участника дорожного движения.

Ход развлечения:

Развлечение по ПДД «Осторожно пешеход» с детьми старшего дошкольного возраста

Цель: продолжать учить детей соблюдать и выполнять правила дорожного движения.

Задачи: учить детей быть внимательными, закреплять умение называть знакомые дорожные знаки, сигналы светофора, а также сигналы регулировщика; развивать наблюдательность, быстроту; воспитывать внимание, сострадание, желание помочь тем, кто не знает правила дорожного движения, а также вырабатывать навыки осознанного поведения на улице и использования правил дорожного движения в повседневной жизни.

Звучит веселая музыка «Правила дорожного движения».

Дети заходят в зал.

Ведущий: Вы ребята проходите,

Друг на друга посмотрите,

Поздаровайтесь ладошками,

Улыбнитесь всем немножко.

Ребята, скоро вы, пойдете в школу и вам придётся ходить по улицам самостоятельно. По дороге движется очень много автотранспорта, переходить проезжую часть в неположенном месте очень опасно. Аатомобили и пешеходы по улице двигаются по строгим правилам. Вы их знаете? Тогда мы сегодня закрепи знание этих правил.

Конспект открытого занятия по ПДД «Мы по улице идем» в средней группе.

Цель занятия: Расширить знания детей об улице, о ее частях (тротуар, проезжая часть, пешеходный переход). Классифицировать транспорт (грузовой, пассажирский, легковой), закрепить знания о светофоре. Подводить детей к осознанию необходимости соблюдать правила дорожного движения. Учить детей связно отвечать на вопросы, вести диалог. Развивать мелкую моторику рук.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, у нас сегодня хорошее утро? (ответы детей). А хотите, чтобы весь день у вас тоже был хорошим? (ответы детей).

Тогда давайте мы все друг другу улыбнемся.

Психогимнастика «Улыбка». Чувствуете, какой у нас теперь хорошее настроение? (ответы детей).

Воспитатель: Дети, сегодня утром нам в группу пришло два письма, как вы думаете от кого они? (ответы детей). Я тоже не знаю, давайте откроем? С какого письма начнем, на котором написана цифра 1 или цифра 2? (ответы детей). Молодцы, открываем письмо с цифрой 1.

Методическая разработка «Книжки-малышки по правилам дорожного движения»

Гусамутдинова Елена Владимировна

Книжка-малышка — это книжка, которая предназначена для дошкольников или младшим школьникам. Ее огромная роль еще и в том, что изготовление своими руками доставляет ребенку особенное удовольствие.

В процессе изготовления книжек-малышек можно реализовывать следующие задачи:

• Развитие связной речи (где ребенок проговаривает, что он делает и как).
• Совершенствование уровня практических навыков через продуктивную деятельность (работа с клеем и ножницами).
• Формирование умения планировать процесс изготовления своей книжки – малышки

Квест «Берегись автомобиля»

Предпосылки к определению цели: просмотр презентации «Будьте осторожны на дороге»

Цель педагога: Формирование у детей старшего дошкольного возраста целостного представления о правилах поведения на улицах, сигналах светофора, о значении сигналов светофора

Цель детей: решить задания из конвертов и внимательно ориентироваться при переходе улицы.

Оборудование: мультимедийная презентация, магнитофон с аудиозаписями по тексту, конверты красного, желтого и зеленого и синего цвета с заданиями, разрезные дорожные знаки, плакаты с изображением различных ситуаций, карточки с правилами, диск с мультфильмом «Фиксики»

Сценарий агитбригады по ПДД в ДОУ «Дорожная академия».

Цель:

1. Формирование навыков безопасного поведения дошкольников на улице.

Задачи:

1. Обеспечить положительную динамику формирования у дошкольников навыков безопасного поведения на улицах города, в транспорте:

• знакомить детей с правилами дорожного движения, дорожными знаками
• помочь детям овладевать элементарными навыками поведения на улицах города, в транспорте
• научить детей адекватно, осознанно действовать в той или иной обстановке на улицах города, в транспорте.

2. Укреплять и расширять рамки взаимодействия детского сада и ГИБДД по обучению дошкольников и их родителей правилам дорожного движения.

3. Активизировать работу детского сада по профилактике дорожного движения.

Непосредственно — образовательная деятельность. Тема «Правила дорожного движения»

Занятие 1. Тема: “Азбука. Зачем надо знать и соблюдать ПДД”.

Цель: Познакомить детей с основными правилами уличного движения. Объяснить, как опасно нарушать их. Познакомить с “Азбукой ПДД”, которую будем учить в нашей “Школе дорожных наук”.

Материалы к занятию: набор тематических плакатов, Азбука, атрибуты к игре: “Ловкий пешеход.

Ход занятия

Водитель приглашает детей в “Школу дорожных наук”, где они знакомятся с “ Азбукой ПДД”, которая станет их путеводителем в Стране ПДД.

«Опыт работы по обучению дошкольников Правилам дорожного движения»

Составила: Полуэктова Инна Сергеевна

Наш детский сад, МБДОУ д/с № 21 «Радуга», расположен в сельской местности с малым количеством автомобилей и неплотным дорожным движением, поэтому наши дети не имеют представления о полноценном дорожном движении. Поэтому, целью моей работы с детьми является формирование у дошкольников представлений о правильном поведении на дороге.

Для достижения цели необходимо решить целый ряд задач:

• сформировать у детей представления о Правилах безопасного поведения на дороге в качестве пешехода и пассажира транспортного средства;
• сформировать у детей представления обо всех участниках дорожного движения;
• сформировать умения применять полученные знания в жизни;
• воспитать у детей потребность быть дисциплинированными, внимательными, осторожными и осмотрительными на дороге.
• активизировать работу по пропаганде правил дорожного движения и безопасного образа жизни среди родителей и жителей слободы.

Квест – игра по ПДД в старшей группе «В поисках волшебного ключика»

Подготовила воспитатель: Кригер Лариса Валерьевна

Цель:

систематизировать полученные знания по правилам дорожного движения в привлекательной, доступной для детей форме.

Задачи:

• закреплять знания детей о правилах дорожного движения и сигналах светофора
• повторить запрещающие и разрешающие знаки дорожного движения
• воспитывать культуру поведения на улице, вырабатывая потребность в соблюдении правил дорожного движения
• развивать, наблюдательность, память логическое мышление
• активизировать диалогическую, монологическую речь.

Оборудование: светофор, дорожные знаки, жезл регулировщика, конверты с заданиями, полоски досок белого и чёрного цвета, кружки красного, зелёного, жёлтого цвета, картинки дорожных знаков, сундук, кукла Незнайка.

Ход игры.

Во время игры детей звучат звуки улицы, моторов машин.

Воспитатель обращает внимание детей на них. Спрашивает, что это за звуки. Выясняют, что эго звуки улиц нашего города