Поделки из пластилина

Конспект образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию в подготовительной группе на тему: «Элементы армянского узора»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №32 СТ. НОВОАЛЕКСЕЕВСКОЙ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНИЯ КУРГАНИНСКИЙ РАЙОН

Подготовила: воспитатель логопедической группы Корней Ирина Алексеевна ст. Новоалексеевская, 2017 год

Пластилинография «Элементы армянского узора»

Цель: Познакомить детей с культурой армянского народа, помочь увидеть красоту и неповторимость армянского узора. Воспитывать интерес к декоративно-прикладному искусству.

Пластилиновая жизнь. Поделка из пластилина «Черепашка»

Цель: Помочь поверить в собственные силы, снять недоверие к своей руке, развивать творческое воображение.

Оборудование:

Рабочая доска -размером25*35см, коробочка пластилина, пластилиновый нож – стека, тряпочка для рук, скорлупа грецкого ореха, улитка-с моря, образец

поделки улитки, черепашки.

Улитка из пластилина.

Загадка.

Это кто, раздвинув рожки

Проползает по дорожке?

Конспект НОД по художественному творчеству во второй младшей группе Лепка на тему «Ежик, ежик где ты живешь?»

Цель:

• Расширить знания детей о ежах (внешний вид, образ жизни)
• Продолжить знакомство со свойствами пластилина. Вызвать интерес к лепке
• Закреплять умение детей делать большой шар из пластилина, скатывая его круговыми и продольными движениями
• Учить оформлять поделку. Развивать мелкую моторику рук
• Воспитывать отзывчивость и доброту, бережное отношение к природе.

Предметно-развивающая среда: Иллюстрации с изображением ежа, игрушечный ежик, пластилин, доска для лепки, мелкая вермишель для иголок, черный перец горошек для глаз и носа, макет полянки, длинные и короткие полоски. Аудиозапись: пение птиц.

Мастер – класс «Пластилинография – это интересно»

Кобзева Екатерина Юрьевна, воспитатель ДОУ №3 «Солнышко» Мурманская область, город Заозёрск

Цель: дать родителям знания о пластилинографии, как нетрадиционном способе рисования.

Задачи:

• Расширение контактов между дошкольным учреждением и семьей Создание условий для благоприятного климата взаимодействия с родителями.
• Повышение педагогической компетентности родителей. Активизация и обогащение воспитательных и образовательных умений родителей.
• Повышение качества воспитательно — образовательного процесса; Реализация единого подхода к воспитанию и обучению детей в семье и детском саду на основе ФГОС.
• Активизация членов семьи в воспитании и развитии детей.

Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Здоровье», «Художественная литература», «Познание», «Физическая культура», «Социализация».

Конспект непосредственно образовательной деятельности по образовательной области «Художественно – эстетическое развитие» (раздел «Лепка») для детей подготовительной группы №7 по лексической теме: «Русская народная игрушка», «Дымковский конь».

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Родничок» г. Калуги

Подготовила и провела: Сафронова Юлия Владимировна 

Цель: Обобщение знаний детей о дымковской игрушке. Формирование уважительного отношения к народному творчеству.

Задачи:

• Учить детей передавать в лепке характерные особенности дымковской игрушки.
• Развивать творческие способности, интерес к лепке, умение планировать работу.
• Продолжать работу по обогащению и расширению словаря детей.
• Воспитывать любовь и интерес к декоративно-прикладному творчеству.

Предварительная работа: Экскурсия в мини-музей декоративно-прикладного творчества. Рассматривание дымковских игрушек. Беседа о народных промыслах.

Конспект НОД. Лепка. Подготовительная к школе группа. Тема: «Насекомые».

Подготовительная к школе группа компенсирующей направленности с детьми с ОВЗ.

Область – художественно-эстетическое развитие. Лепка, коллективная композиция «Чудо- дерево».

Цель: учить создавать композицию по заданной теме.

Задачи:

• учить планировать свои действия (что в начале, что потом) при создании образа из пластилина;
• использовать разные способы и приемы лепки в создании образа
• использовать или не использовать предложенный материал в зависимости от выбранного образа
• обогащать и активизировать словарь ребенка
• активизировать жизненный опыт ребенка: повторить строение тела насекомых
• развивать мелкую моторику, воображение, композиционные умения.

Материал: пластилин разноцветный «Луч» или «Гамма», стеки, доски для лепки, грецкие орехи целые, половинки грецких орехов.

Пластилинография «Лесные зонтики».

Ребята скажите когда растут грибы, какое это время года (осень). Ребята какие бывают грибы (съедобные и ядовитые).

Послушайте загадку:

Возле леса на опушке,
Украшая темный бор,
Вырос пестрый, как Петрушка
Ядовитый (мухомор).

Ребята, а как вы считаете мухомор это съедобные или ядовитый гриб. Послушайте я вам почитаю стихотворение

На полянке мухомор
На высокой ножке,
А на красной шляпке
Белые горошинки.

Конспект организации непосредственной образовательной деятельности с детьми средней группы по лепке «Самолет построим сами»

Составила воспитатель Биткова М.В. 2016, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка детский сад № 47 «Здравствуй»

Задачи:

1. Учить детей лепить самолет из нескольких частей; показать, как оформить нос и хвост.
2. Закреплять умение соединять части приемами прижимания, примазывания.
3. Закреплять знакомые приемы лепки: скатывание, раскатывание, сплющивания.

Демонстрационный материал: Игрушка самолет, иллюстрации самолетов, оборудование для лепки (пластилин, стеки, досочки, записи музыкальных отрывков, письмо от «Малышей»), меточки.

Организация непрерывной образовательной деятельности детей в старшей группе По теме: «Пластилиновая сказка».

Автор конспекта НОД: Ветрова Дарья Александровна, детский сад «Березка» филиал МБДОУ детский сад №3 «Сказка»

Приоритетная образовательная область:

• Художественно – эстетическое развитие
• Познавательное развитие.

Виды деятельности детей: познавательно-исследовательская, коммуникативная, художественно-творческая деятельность (лепка).

Цель: ознакомить детей с работой кондитерского производства. Познакомить детей со свойствами ингредиентов, в ходе опытно-экспериментальной деятельности, входящих в состав «кондитерского» теста-пластилина. Создать условия, способствующие развитию у детей познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению через экспериментирование. Воспитывать умение работать в коллективе.

Пластилинография "Черепашки"

Изготовление поделок из пластилина развивает фантазию, речь, и мелкую моторику ребенка, аккуратность и самостоятельность.

Программное содержание: учить детей лепить черепашку, передавая форму туловища, формировать умение передавать детали рта, глаз, рисунка на панцире.

Дети я хочу вам загадать загадку:

Живет спокойно, не спешит,
На всякий случай носит щит.
Под ним, не зная страха,
Гуляет (черепаха).

А еще я хотела прочитать вам стихотворение: