Презентация одного тематического дня на тему «Птицы»

ГБДОУ № 50 Василеостровского района Санкт- Петербург. Вторая младшая группа Проект подготовила и провела: Никитина Ирина Васильевна

Тип проекта: познавательно – творческий

Срок реализации: 1 день

Цели и задачи:

1. Развивать элементарные представления о птицах (летают, поют, клюют, вьют гнезда, выводят птенцов);
2. Формировать умения: наблюдать, сравнивать, анализировать и отражать результаты наблюдений в разных видах творческой деятельности;
3. Воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать в трудных зимних условиях. Научить правильно их подкармливать.

Предварительная работа:

• Подбор методической литературы;
• Подбор художественной литературы;
• Подбор наглядных пособий, дидактического материала;
• Подбор подвижных игр;
• Составление плана работы по проекту.

Конспект НОД (Познание – ФЦКМ) в старшей группе «Мир вокруг нас»

МБДОУ Алексеевский д/с №4 «Березка» Алексеевского муниципального района РТ

Воспитатель I квалификационной категории Кашапова М.А. пгт Алексеевское 2015

Цель:

Познакомить с понятием «природа», «живая природа», «неживая природа».

Задачи:

Дидактическая игра «Кто это?»

В настоящее время большое внимания родители уделяют раннему развитию детей. Развитие ребенка происходит быстрее всего в раннем возрасте. В этом возрасте ребенок наиболее восприимчив к новой информации. Именно в раннем возрасте чаще всего проявляются способности (таланты) которые важно вовремя заметить и развить.

Для детей дошкольного возраста ведущим видом деятельности является игра, и лучше всего усваиваются те знания, которые даются в виде игры. Загадки как нельзя лучше помогают развитию логического мышления, памяти, наблюдательности и других качеств.

«Использование технологии проектной деятельности как средство вовлечения родителей в воспитательно-образовательный процесс ДОО»

АНО ДО «Планета детства «Лада» д/сад №194 «Капитошка»

Подготовила:

Воспитатель высшей категории Тарасенко И.Н.

ФГОС ДО направлен на обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

«Использование нетрадиционной техники рисования в обучении детей дошкольного возраста изобразительной деятельности»

Работа воспитателя высшей категории Маевой Елены Евгеньевны

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад присмотра и оздоровления № 31 «Сказка» г. Саров

Нетрадиционные техники являются эффективным средством усвоения дошкольниками графики, живописи, закономерностей композиции и колорита и могут обеспечить развитие детского изобразительного творчества в целом.

Художественно-эстетическое пространство детского сада

Подготовила воспитатель МБДОУ №8 г. Ангарска

Боровых Олеси Михайловны

Художественно-эстетическое направление

«Красота должна из редкой и праздничной вещи
превратиться в требование повседневного быта.
И творческое усилие должно пропитать собой
каждое движение, каждое слово, каждую улыбку
ребёнка»

Л.С. Выготский

Формирование безопасного поведения как важное условие эмоционального благополучия дошкольника. Детские страхи.

Выполнила: педагог-психолог первой категории МАДОУ №33 Васильева Алина Владимировна

Что такое безопасность?

Это не просто сумма усвоенных знаний, а умение правильно себя вести в различных ситуациях, применение знаний на практике.

Формула безопасности:

Проект: «Безопасная дорога детства»

МБДОУ ЦРР детский сад № 26, г.Красногорск Московская область

(Формирование навыков безопасного поведения у детей дошкольного возраста)

Автор: воспитатель Трохина С.С.

Актуальность:

Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма, воспитание правопослушности и обучение безопасному поведению дошкольников на дорогах и в транспорте.

Презентация «Мотивация детей»

МКДОУ Шумский детский сад

Мотивация познавательной деятельности

Ранний возраст:

Выбирает интересующий предмет из нескольких — может отказаться если существует более сильный мотив называемый «ограничитель»

Средний возраст:

Презентация "Сказки-шумелки"

В настоящее время стали актуальными проблемы развития внимания в дошкольном возрасте. Сказки – шумелки для малышей с забавным шумовым оформлением в исполнении детей можно использовать для развивающих занятий дома или в детском саду. С помощью занимательных сказок – шумелок малыши познакомятся с детскими музыкальными инструментами, овладеют различными приёмами извлечения звуков, разовьют слуховую память, научатся воспроизводить оттенки звучания. На основе предлагаемых материалов можно с малышами устраивать замечательные музыкальные спектакли.