Конспекты спортивных занятий для дошкольников

Занятие по физической культуре для детей старшей разновозрастной группы "Морское путешествие"

Маменкова Любовь Ильинична, воспитатель МАДОУ «Большеталдинский детский сад»

Задачи:

1. Развивать слуховое восприятие и передавать в движении настроение музыки, ее игровой образ.
2. Выполнять разные варианты упражнений с предметами, используя нестандартное оборудование.
3. Содействовать развитию правильной осанки у детей, проводить работу по профилактике плоскостопия, закрепить навыки выполнения массажа спины, следить за дыханием, воспитывать внимание.

Оборудование: пластмассовые бутылки с цветной водой, бумажные кораблики, теннисные мячи, цветные палочки, матерчатые мячики (по количеству детей), гимнастическая скамья, ребристая доска, балансир, три змеи, овощи, фрукты (муляжи), маска для пирата, костюмы: для девочек — юбки из голубых лент, для мальчиков -воротники.

Физкультурное занятие с использованием нетрадиционного оборудования в младшей разновозрастной группе «Путешествие в зимний лес»

Конспект ООД область физическое развитие (с использованием нетрадиционного оборудования) в младшей разновозрастной группе «Путешествие в зимний лес»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Перевозского муниципального района Нижегородской области «Детский сад «Колокольчик» п. Центральный»

Выполнила воспитатель Тащилина Екатерина Сергеевна Воспитатель младшей разновозрастной группы МБДОУ Перевозского муниципального района Нижегородской области «Детский сад «Колокольчик» п. Центральный»

Физкультурное занятие с использованием нетрадиционного оборудования в младшей разновозрастной группе «Путешествие в зимний лес»

Цель:

Стимулирование и совершенствование развития двигательных способностей и физических качеств у детей посредством использования нетрадиционного оборудования.

Консультация для воспитателей «Использование спортивного оборудования и методических разработок в центрах группового пространства»

Подготовила: Якунина Н.В. инструктор по ФК МАДОУ «ДС № 464 г. Челябинска» Высшей квалификационной категории

Спортивный уголок
Кольца, лесенки, турник.
Заниматься я привык.
Подтянусь, отожмусь,

По канату заберусь.
Руки мои – цепкие!
Ноги мои – быстрые!
Тренируюсь каждый день.

Лазать, прыгать мне не лень.
Приходите на часок
В наш спортивный уголок.
Упражнения с друзьями
Выполняйте вместе с нами!

Картотека "Спортивные праздники в детском саду"

Победитель всероссийского конкурса "Самая востребованная статья месяца"  НОЯБРЬ 2017

Условия конкурса: http://doshkolnik.ru/konkursi/13466-vnimanie-konkurs.html

Составитель: Инструктор по физической культуре Былкова Т.Ю. Черемхово 2017г.

Содержание

Введение

Примерный план проведения физкультурных развлечений и праздников на учебный год для всех возрастных групп детского сада

Сценарий физкультурного развлечения «На лесной полянке» для детей младшей группы

Отчёт о проведенном спортивном мероприятии

Лето замечательная пора, словно специально создана для того, чтобы дети бегали, прыгали и веселились. Подвижные игры особенно любимы детьми, ведь они — важный источник радостных эмоций.

На базе ГУТО КЦСОН № 4 25 июля 2017г. состоялось спортивно- сказочное мероприятие «Там на неведомых дорожках». Цель мероприятия: развить физические способности детей; сохранить и укрепить здоровья; отработка группового взаимодействия ребят для достижения общезначимого результата.

Спортивная игра проводилась на спортивной площадке. Ребята заранее разделились на две команды, самостоятельно выбрали себе название и подготовили девиз. Как всегда наше утро начинается с зарядки, так и наше мероприятие.

Из опыта работы: «Подвижные игры как средство формирования скоростных и координационных качеств дошкольника»

воспитатель Михальчук Марина Николаевна Калуга 2017 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детство» «Центр развития ребенка» города Калуги необособленное структурное подразделение «Мозаика»

Согласно действующему Федеральному государственному образовательному стандарту, физическое развитие включает приобретение опыта в следующих видах деятельности детей: двигательной, в том числе связанной с выполнением упражнений, направленных на развитие таких физических качеств, как координация и гибкость; способствующих правильному формированию опорно — двигательной системы организма, развитию равновесия, координации движения крупной и мелкой моторики обеих рук, а также с правильным, не наносящему ущерба организму, выполнением основных движений (ходьба, бег, мягкие прыжки, повороты в обе стороны), формирование начальных представлений о некоторых видах спорта, овладение подвижными играми с правилами. Именно поэтому данная тема является актуальной на сегодняшний день.

Спортивное мероприятие «Веселые старты в подготовительной группе»

Цель: Привлечь детей к здоровому образу жизни через спортивные развлечения.

Задачи:

Оздоровительные:

• способствовать укреплению опорно-двигательного аппарата и формированию правильной осанки.

Образовательные:

• формировать двигательные умения и навыки;
• формировать представление детей об оздоровительном воздействии
• физических упражнений на организм;
• обучать игре в команде.

Совместный детско-родительский досуг-путешествие. «В поисках сокровищ старого пирата»

Новикова М.В., инструктор по физической культуре (плавание) ГБОУ СОШ №2051, Москва, ЮВАО.

Цели:

• Формирование здорового образа жизни детей и родителей
• Закрепление и совершенствование приобретенных умений и навыков
• Формирование творческого союза родитель- ребёнок, умений действовать сообща
• Создание положительного эмоционального фона и получение детьми и взрослыми удовольствия.

Задачи:

• ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕ — совершенствование способности детей проявлять выносливость и силу во время выполнения упражнений, повышение активности и работоспособности детского организма, осуществление закаливания
• ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ – обучение проявлению самостоятельности, смелости, доброжелательности, умению «работать в команде», воспитание духа коллективизма и настойчивости в достижении положительного результата

- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ – совершенствование знаний и умений, полученных на занятиях по физической культуре и плаванию..

Место проведения: спортивный зал, состоящий из двух помещений, (соединенных между собой аркой) игрового и зала с мягким покрытием и бассейн детского сада.

Используемый инвентарь: мягкие модули, муляжи деревьев, 2большие плавательные доски, 2 весла, 2 круга-лодочки, нудлы, мяч, небольшой сундучок, разноцветные камешки-стекляшки для аквариума.

«Паспорт спортивной площадки в ДОУ»

Меденко Динара Рашидовна Инструктор по физической культуре МАДОУ «Детский сад №89 комбинированного вида» Республика Мордовия, г. Саранск

Многие молодые педагоги ищут в интернете в книгах журналах информацию как правильно оформлять описание игровых площадок в летний-оздоровительный период. Небольшая презентация моего спортивного участка надеюсь им поможет.

Цель:

Сохранение, укрепление здоровья детей (эмоционального, физического, психического)

Задачи:

1. Повышение адаптационных возможностей организма с помощью различных форм работы и закаливания.
2. Формирование положительного эмоционального настроя.
3. Создание условий для самостоятельной двигательной активности детей.
4. Совершенствование физических функций детского организма.
5. Развитие культуры движения.
6. Формирование потребности в физических упражнениях, гигиенических процедурах, здоровом образе жизни.

Методическая разработка "Профилактика ортопедических нарушений у дошкольников"

Булгакова Ирина Сергеевна Инструктор по физвоспитанию Республика Хакасия г.Абакан МБДОУ «ЦРР д/с «Рябинушка»

Правильная осанка и нормальные своды стоп являются необходимыми факторами полноценного развития человека. В дошкольном возрасте осанка ребенка только формируется и любое нарушение условий этого формирования приводит к патологическим изменениям. Скелет ребенка в большей степени состоит из хрящевой ткани, кости недостаточно крепки, в них мало минеральных солей. Мышцы – разгибатели развиты недостаточно, поэтому осанка у детей неустойчива, легко нарушается под влиянием неправильного положения тела. Главные причины: недостаточная двигательная активность в следствии переуплотняемости групп, несвоевременное оказание медицинской помощи и нерегулярная лечебно – профилактическая работа, сокращение двигательной активности детей из-за приоритета «интеллектуальных» занятий.