Занятия по Экологии

Нравственно — экологический проект «Разведка примет Зимы на Кубани».

Длительность: 2 недели.

Участники: дети 5-7 лет, родители

Цель проекта:

• формирование позитивного опыта ребёнка с окружающей природной и социальной средой
• формирование умений и навыков практической экологически ориентированной деятельности
• приобщение к занимательной народной педагогике с учётом регионального компонента: знакомить с народными приметами, легендами, пословицами, загадками; с народным календарём- месяцесловом; с фенологическим календарём региона

Методическая разработка экологического центра для детей дошкольного возраста 2-7 лет «Эколята – молодые защитники природы»

Подготовила воспитатель: Зотова Светлана Анатольевна Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский cад № 1 «Родничок» с. Горнозаводск 2021г

«Мир такой волшебный и огромный,
Ты его как сказку береги!
Для поколений будущих природу
В первозданном виде сбереги!»

Пояснительная записка:

В дошкольном возрасте закладываются основы личности, в том числе позитивное отношение к природе, окружающему миру. В этом возрасте ребенок начинает выделять себя из окружающей среды, развивается эмоционально-ценностное отношение к окружающему, формируются основы нравственно-экологических позиций личности, которые проявляются во взаимодействиях ребенка с природой, в осознании неразрывности с ней. Благодаря этому возможны формирование у детей экологических знаний, норм и правил взаимодействия с природой, воспитание сопереживания к ней, активность в решении некоторых экологических проблем.

Дошкольное учреждение является первым звеном системы непрерывного экологического образования, поэтому не случайно перед педагогами встает задача формирования у дошкольников основ культуры рационального природопользования. В дошкольном учреждении ребят знакомят с природой, происходящими в ней в разное время года изменениями. На основе приобретенных знаний формируются такие качества, как любознательность, умение наблюдать, логически мыслить, эстетически относиться ко всему живому, любовь к природе, навыки бережного отношения к ней, ко всему живому. Каждое знакомство с природой — урок развития детского ума, творчества, чувства.

Экологический квест праздник «В гармонии с природой»

Цель: формирование бережного отношения дошкольников к миру природы.

Задачи:

• развивать творческие способности детей, смекалку и сообразительность детей, их эрудицию
• воспитывать в детях любовь и бережное отношение к природе, умение видеть и откликаться на красивое в природном окружении.

Ход праздника

Заранее подготовить 3 участка, на которых будут проходить игры.

На участок приходят Эколята: Ёлочка и Шалун.

Доброе утро, жители прекрасной голубой планеты!

Дети: Здравствуйте, Ёлочка и Шалун!

Содержание экологического воспитания детей средней группы и способы его реализации в образовательно-воспитательном процессе ДОО

Воспитатель ГБДОУ №11 Пушкинского района Соловьёва Екатерина Олеговна

Дошкольный возраст – начальный и важный этап в развитии экологической культуры человека. Именно в этот период закладываются основы личности, в том числе позитивное отношение к природе, окружающему миру.

Экологическое воспитание дошкольников по ФГОС — это непрерывный процесс развития детей, направленный на формирование у них экологической культуры, которая выражается в наличии: устойчивых знаний о природе и существующих в ней взаимосвязей, бережного отношения к природе, правильного понимания понятия «здоровый образ жизни», моральных и экологически ценных установок, поведенческих умений, эмоциональной отзывчивости к живой природе, положительных эстетических ощущений от любования природой, умений познавать особенности окружающего мира.

Занятие по экологическому воспитанию «Операция SOS kids-малыши спешат на помощь»

Цель: формировать у детей гуманное отношение к природе

Задачи:

1. Обучающие

• Познакомить детей с особенностями выращивания озимой пшеницы
• расширить представление детей об особенностях строения снежинки.

2. Развивающие

• развивать логическое мышление

3. Воспитательные

• воспитывать чувство сопереживания и желание помочь нуждающимся объектам природы

Ход занятия

«Методы и приемы экологического воспитания дошкольников»

Выполнила: Кружкова Татьяна Владимировна воспитатель МБДОУ д/с №65 «Буратино»

Экологическое состояние нашей планеты и тенденция его ухудшения требует отныне живущих людей понимания сложившейся ситуации и сознательного к ней отношения. Экологические проблемы присущи всем материкам и государствам.

Посмотрите, как подчас легкомысленно, пренебрегая элементарными нормами поведения, мы можем выбросить пластиковую бутылку, стаканчики. И так делают многие, причем все это происходит на глазах у детей. А ведь нам надо воспитывать экологическую культуру поведения у дошкольников, пробудить их экологическое сознание.

«Экологическое воспитание детей дошкольного возраста»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №25 «Аленушка» ЗМР РТ

Выполнила воспитатель 1 категории: Юанаева Эмилия Анатольевна

«Все хорошее в людях – из детства!
Как истоки добра пробудить?
Прикоснуться к природе всем сердцем
Удивиться, узнать, полюбить!

Мы хотим, чтоб земля расцветала,
И росли, как цветы, малыши,
Чтоб для них экология стала,
Не наукой, а частью души!»

Н.Луконин.

Актуальность темы:

«Использование перфокарт в экологическом воспитании дошкольников»

План по самообразованию педагога Афанасьева Валентина Геннадьевна МДОУ Старомайнский д/с № 5 средняя группа

Цель: повысить профессиональную квалификацию по формированию у детей элементов экологического сознания, способность понимать и любить окружающий мир и природу.

Задачи:

• Активизировать речь и обогащать словарь детей;
• Расширять представления у детей, как и чем, питается растение
• Дать знания о том, что солнце, воздух и вода — основные компоненты жизнедеятельности растений
• Познакомить с грибами и условиями, необходимыми для их роста
• расширять представления детей о животном мире, их среде обитания
• Формировать у детей представление о необходимости бережного и созидательного отношения к природе через различные виды деятельности:

Конспект занятия в младшей группе «Синичкин день»

Несколько лет назад в России появился еще один экологический праздник – Синичкин день. Он создан по инициативе Союза охраны птиц России и отмечается 12 ноября. В этот день жители разных населенных пунктов страны готовятся к встрече «зимних гостей» – птиц, остающихся на зимовку.

Цель: формирование у воспитанников ценностного представления о зимующих птицах родного края.

Задачи:

• Образовательные: продолжать знакомить детей с зимующими птицами, с разными видами синиц; расширить представления детей о всероссийских праздниках.
• Развивающие: способствовать развитию и коррекции связной устной речи; вовлечь детей в творческую и практическую деятельность по охране и защите зимующих птиц.
• Воспитательные: воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать им в трудных зимних условиях, вести регулярную подкормку.

«Всемирный открытый урок охраны окружающей среды» Тема: «Давайте вместе сохраним животных и птиц»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Черновский детский сад

Технология: «Путешествие по реке времени», Старшая группа

Автор: Зенкова Елена Васильевна Высшая квалификационная категория 2020

Цель: формирование полного представления о причинении человеком вреда живому миру планеты Земля.

Задачи:

1. Образовательная:

• Дать детям полное представление о «Красной книге».
• Выявить причины вымирания животных.
• Формировать экологическую культуру у детей.

2. Развивающая:

• Развивать умение логически мыслить, делать выводы, умозаключения, развивать коммуникативные умения.

3. Воспитательная:

• Воспитывать бережное отношение и сочувствие к живой природе.

Оборудование: глобус, наглядные – панно «Река времени», набор картинок животных разных времен для сравнения и выстраивания временных рядов, одноразовые картинки – «символ времени» для наклеивания на панно; мультимедийные — слайды, отображающие животных разных времен, причины нанесения ущерба природе и живому миру, раздаточный материал – фломастеры, бумага, клей-карандаш.