Ребятам о зверятах

Конспект виртуальной экскурсии к памятнику «Дорогу утятам» для детей средней группы.

Цель:

• способствовать познанию детьми мира природы посредством знакомства с памятником «Дорогу уткам».

Задачи:

-Образовательные:

• познакомить с памятником «Дорогу утятам», со средствами его выразительности: объем, движение
• продолжать формировать начальные представления о родной стране, закрепить название город Москва
• учить отражать в речи результаты наблюдения, сравнения
• учить устанавливать связи приспособления утят к среде обитания ( «утке помогают плавать перепонки на лапках»)
• упражнять в счёте, в выделении признаков отличия и сходства персонажей памятника.
• закрепить умение различать домашних и диких уток по существенному признаку
• расширить представления детей о строении тела, повадках, питании диких уток
• формировать представление о профессии скульптор
• ввести в словарь детей слово «скульптор», «памятник»
• продолжать формировать представления о правилах безопасного дорожного движения в качестве пешехода
• продолжать знакомство со светофором, знание о значении его сигналов и правилах перехода улицы только на зеленый сигнал.

Конспект занятия по познавательно- исследовательской деятельности в старшей группе «Как кошка языком чистит шерстку»

Автор:

Оксова Наталья Николаевна Воспитатель МДОУ № 25 "Мишутка" г.Кириши Ленинградская обл. 2019

Цель: Создание условий для представления о некоторых повадках домашнего животного-кошки.

Задачи:

1. Формировать знания детей о повадках кошки.
2. Совершенствовать навыки исследовательской деятельности.
3. Развивать самостоятельность, умение анализировать, делать выводы, рассуждать.
4. Развивать речевую активность, связную речь.
5. Закрепить представления детей о правилах личной гигиены.
6. Воспитывать у детей аккуратность, опрятность.

Предварительная работа:

Наблюдение:

• Наблюдение за кошкой дома; на прогулке.
• Уточнить особенности ее поведения: тихо ходит, легко вспрыгивает на высокие предметы, как просит еду, когда мурлыкать, а когда мяукает, как лакает жидкость, как моется.

Беседы по теме: «Кто такие домашние животные?», «Породы кошек», «Какие клички бывают у кошек», «Питание кошек».

Открытое занятие «В мире животных»

Подготовила воспитатель: Наровенко Ольга Владимировна Провела: 13. 02. 19г. г.о. Химки, м/р. Сходня Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад комбинированного вида №28 «Ручеёк»

Воспитатель: Ребята сегодня я шла в наш детский сад и в почтовом ящике нашла конверт и эту посылку, но только от кого оно не написано. На конверте есть загадка, давайте угадаем её, может тогда узнаем от кого оно.

Это что за мужичок

Сел у дуба на сучок?

Невелик, да деловит,

Зря нисколько не сидит:

Он без молотка, без рук

Образовательный проект с детьми 6-7 лет, подготовительной к школе группы, по познавательному развитию «Лебедь-шипун – птица из Красной книги России»

Левчук Нина Петровна, Абмаева Алла Валерьевна воспитатели МОУ "Детский сад №117 Тракторозаводского района Волгограда

Пояснительная записка

Актуальность проекта.

Сможем ли мы прожить без природы, без её богатств? С каждым годом наши города становятся всё больше, дома всё выше, транспорта, шума и задымлённости всё больше, поэтому у нас всё чаще появляется желание уехать за город, в деревню или хотя бы на дачу, а ещё лучше в наш настоящий общий дом — на природу.

Многие деятели науки и искусства посвящали свои работы именно теме «Человек и природа», причём она была актуальна во все времена. Однако в настоящее время, когда человек стал варварски относиться к природе, эта проблема грозит экологическим кризисом, а может быть, и катастрофой для всего человечества.

Непосредственно образовательная деятельность в первой младшей группе «Как звери в лесу живут»

Цель:

Вводить в активный словарь детей слова, обозначающие величину, цвет и физические качества.

Задачи:

1. Упражнять в отгадывании загадок.
2. Способствовать формированию умения называть внешние признаки, используя уменьшительно ласкательные суффиксы и словоизменения.
3. Расширять представления детей о лесных зверях.

Воспитатель вносит игрушку (плачущего медвежонка).

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кого я нашла у нас на крылечке! (Ответы детей). Правильно это медвежонок! Вы знаете, почему он плачет? (Ответы детей). Он говорит мне, что заблудился и не может найти дорогу к маме! Ребята, а вы знаете, где живет мама медвежонка? (Ответы детей). В лесу!

Вы хотите отправиться в лес? (Ответы детей). А как вы думаете, в лесу сейчас тепло или холодно? (Ответы детей).

Презентация «Домишко муравьишки» для детей 5 – 7 лет

Воспитатель МАДОУ дс №82 к города Тюмени: Бугаева О.В.

Муравей

Тащит он соломинку
К маленькому домику.
Всех букашек он сильней
Наш трудяга…

Муравьи

МУРАВЬИ – это насекомые.

Муравьи – великолепные строители.

Занятие «В гостях у котика»

В.: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в маленькое путешествие. Мы с вами пойдем в музей. Музей — это место, где собрано много разных предметов, вещей. Кто-нибудь из вас уже был в музее? (ответы детей). Я вас приглашая в музей необычный — в нашем музее мы увидим.. А вот кого, вы попробуйте угадать сами. Я вас загадаю загадку, а вы ее внимательно послушайте и догадайтесь, про кого она.

(воспитатель читает загадку)

В.: Целый день я умываюсь

Не водичкой — язычком.

Мурмурмур, мне часто снится

Блюдце с вкусным молочком.

Акция «Покормите птиц зимой»

Конкурс кормушек в старшей группе.

Зимой очень мало птиц можно увидеть. Но тем птицам, которые остаются зимовать, приходится нелегко. Им очень трудно добывать себе пищу, все в снегу. Поэтому в поисках пищи они прилетают ближе к жилью человека. И тут на помощь им приходят взрослые и дети.

В нашем детском саду ежегодно проводится акция "Покормите птиц зимой".

Цель: Формировать у детей представление о зимующих птицах, развивать интерес у детей к жизни зимующих птиц, воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать им в трудных зимних условиях. Воспитывать доброту, чувства сопереживания к всему живому и прекрасному, что нас окружает.

Конспект НОД «Зимующие птицы»

Конспект разработала Худошина Наталия Викторовна, воспитатель МАДОУ детский сад № 62 «Золотая рыбка» г. Балаково, Саратовская обл.

Интеграция образовательных областей: познавательное, речевое, социально-коммуникативное, физическое развитие.

Цель: расширение представлений детей о зимующих птицах.

Задачи

• Уточнить представление детей о зимующих птицах, условиях их жизни, роли человека в их жизни.
• Развивать познавательный интерес к птицам, желание наблюдать.
• Воспитывать желание помогать птицам в трудное для них время.

Словарь: пуховое, маховое.

Презентация «Знакомство с животными Африки»

«Почему у жирафа такая длинная шея, а у слона такой длинный хобот?»

Группа «Ладушки»

2018 год

Мы-маленькие дети. Нам хочется всё знать. Загадки все на свете Хотим мы разгадать.

Зачем жирафу шея длиннющая нужна?

Зачем такие уши и хобот у слона?

Гадали мы, решали… и книжки мы читали.