Интегрированные занятия с детьми

Интегрированная непосредственная образовательная деятельность в 1 младшей группе "Солнышко проснись!"

МБДОУ «Детский сад № 1» п. Палатка воспитатель: Мусатова Е.В.

Цель: познакомить детей с новым стихотворением о солнышке, помочь понять его содержание. Способствовать развитию детского воображения. Учить находить сходство нарисованных пятен, линий, следов с изображением предмета. Доставлять ребенку радость, удовлетворение от работы.

Образовательные области:

Познавательное развитие, речевое развитие, художественно – эстетическое развитие, физическое развитие.

Задачи:

Образовательная:

• Закреплять умение различать количество предметов, понятие «много – один», «один – много», «один», «ни одного».
• Проговаривать знакомую потешку хором с другими детьми.

Конспект занятия и презентация на тему: «Дикие животные севера»

Муниципальное автономное образовательное учреждение «Детский сад 16 оздоровительной направленности» Киришский район

Конспект непосредственной образовательной деятельности по образовательной области «Познавательное развитие» «Дикие животные Севера» (с использованием ИКТ). (подготовительная группа).

Разработала: воспитатель группы №5 Компенсирующей направленности Корчагина Ю.Л. 2017 год

Тип: интегрированное.

Образовательная область: «Познавательное развитие».

Конспект интегрированного занятия в старшей группе «Медвежата» по произведению Евгения Ивановича Чарушина

Автор: Громова Марина Дмитриевна Воспитатель ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Юго-Восточный административный округ Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы “Школа№2051”.

Интеграция образовательных областей. “Речевое развитие”, “Социализация”, “Художественное эстетическое развитие”, “Физическое развитие”,

Цель: Познакомить детей с жизнью и творчеством художника-анималиста и писателя Евгения Ивановича Чарушина

Задачи: В области “Речевое развитие”:

• Развивать память, мышление, воображение, творческие способности детей.
• Воспитывать любовь к книге, к чтению, к животным.
• Расширять представления детей о художественных и иллюстрациях писателя и художника.

Конспект интегрированного занятия в средней группе «Город мой, славный мой Черкесск»

Программное содержание:

• Расширять представления детей о малой Родине на основе знакомства с родным городом, в котором они живут.
• Знакомить детей с ближайшим окружением, обращая внимание на здания города, их архитектурные особенности.
• Развивать мышление, речь детей, расширять словарный запас, развивать интерес к игровой деятельности.
• Воспитывать желание сохранять чистоту, порядок в своем городе. Формировать уважение и любовь к Родине, к своему родному городу.
• Развивать познавательный интерес, патриотические чувства и любовь к родному краю.
• Развивать правильную грамматическую речь, расширять словарный запас слов, игровые качества. Закрепить умение образования прилагательных от существительных.

Материал: телевизор, диск с фото старого и нового города, наиболее знакомых мест и достопримечательностей города Черкесска, фото старых и новых домов и улиц, построенных в разное время, а так же фото старинной одежды, обуви, посуды, жизненного уклада времен образования Черкесска, видеофильм о КЧР, видеоролик «Город мой», звукозапись песен «С чего начинается Родина», «Олимпиада 2014», песня о Черкесске (в исп. Я. Щекланова).

Интегрированное занятие Тема: «Добрый город» (подготовительная группа)

Выполнил: воспитатель Буковецкая Оксана Геннадьевна Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 110» 2017 г.

Виды детской деятельности: коммуникативная, музыкально-художественная, продуктивная, двигательная.

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Физическая культура», «Музыка», «Художественное творчество».

Цели деятельности педагога: закрепить представления детей о городе, о том, что город имеет свой неповторимый колорит и «характер».

• Образовательная. Учить детей рисовать город, передавая настроение домов, через форму, цвет и размеры.
• Развивающая. Развивать умение работать коллективно.
• Воспитательная. Воспитывать у детей аккуратность в работе.

Конспект интегрированного досуга для старшей и подготовительной группы по теме: «День города Москвы»

Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Лицей №1571» (ГБОУ Лицей 1571) отделение дошкольного образования «Радуга» ул. Планерная, 14, стр. 4

Виды детской деятельности: музыкальная, познавательная, социально-бытовая, продуктивная, физическая.

Составили и провели:

• музыкальный руководитель ГБОУ лицей 1571 Земскова Н.Н.
• учитель-дефектолог ГБОУ лицей 1571 Шулакова О.И.
• учитель-логопед ГБОУ лицей 1571 Репецкая Т.М.
• воспитатель по физкультуре ГБОУ лицей 1571 Маслова О.В.

Цель: привитие дошкольникам патриотических чувств, любви к родине, гордость за свой родной город.

Интегрированное занятие «Мир сказок К.И. Чуковского».

Цель: развивать интерес к творчеству К.И. Чуковского.

Задачи:

• продолжать совершенствовать художественно-речевые навыки детей при чтении стихотворений
• заканчивать начатую стихотворную фразу по данной сказке
• использовать элементы драматизации, умение интонацией, жестами передать своё отношение к сказке
• уметь определять по микросюжету название сказки
• совершенствовать диалогическую речь, интонационную выразительность
• развивать творческое воображение и логическое мышление
• умение работать в коллективе.

Интегрированное занятие педагога – психолога и учителя – логопеда для детей с ТНР в подготовительной группе «Путешествие в зимний лес»

Многолетний опыт показывает, что только согласованная работа логопеда и психолога в условиях логопедического пункта дает устойчивые положительные результаты в коррекции нарушений развития речи и сенсомоторной сферы, что помогает ребенку полноценно общаться со сверстниками, успешно развиваться и обучаться. Без этого взаимодействия невозможно добиться необходимой коррекционно – развивающей направленности образовательного процесса и построения индивидуального образовательного маршрута (ИОМ), преодоления речевой недостаточности и трудностей социальной адаптации детей.

Предлагаем вашему вниманию конспект одного из интегрированных занятий, которое проводится совместно учителем-логопедом и педагогом-психологом.

Занятие подготовили и провели:

• Учитель – логопед: Кукушкина Галина Николаевна
• Педагог – психолог: Королева Анна Владимировна

Конспект интегрированного занятия «С королевой овощей подружитесь поскорей!»

Цели:

• пробудить познавательный интерес к миру природы, — воспитание интереса и уважения детей к русским народным традициям.

Задачи:

• познакомить детей с народными обычаями, обрядами, связанными с праздником «Капустница»,
• прививать любовь к народному слову при помощи малых форм устного народного творчества,
• развитие творческих способностей детей.

Материалы и оборудование: смарт-доска, русские народные инструменты, стол с качанами капусты, кухонная утварь.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Интегрированное занятие для детей 2 младшей группы «Путешествие в лес»

Воспитатель: Тютнева Татьяна Олеговна МАДОУ «Большеталдинский детский сад» Прокопьевский район, Кемеровской обл.

Интегрированные образовательные области: «Познание» (формирование целостной картины мира, формирование элементарных математических представлений), «Труд», «Физическая культура», «Коммуникация», «Продуктивная».

Цель: Продолжать знакомство с домашними и дикими животными и их детенышами, формировать навык словообразования имен существительных, обозначающих детенышей животных. Воспитывать доброе отношение к животным, самостоятельность в выполнении задания, упражнять в четком и правильном произношении звуков, отвечать на вопросы, развивать речь. Развивать сообразительность, мышление, активность.

Содержание организационной деятельности детей.