КОНСПЕКТ НОД В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ «ЦАРСТВО КАМНЕЙ»

Тема: Свойства камней.

Интеграция образовательных областей:

• Познание
• Художественно-эстетическая
• Речевая
• Социально-коммуникативная
• Здоровье

Цель: расширять и закреплять знания детей о свойствах камней.

Задачи:

1. Формировать у детей элементарные представления о разнообразии камней, умение обследовать их и называть свойства
2. Расширять знания о том, для чего нужен камень и как использует человек свойства камня.
3. Продолжать учить вести рассуждение, обосновывать свою точку зрения. Формировать умение формулировать выводы.
4. Развивать познавательную активность детей в процессе познавательно-экспериментальной деятельности.
5. Воспитывать навыки сотрудничества, умение работать в парах.
6. Воспитывать бережное отношение к природным ресурсам.

Конспект комплексного занятия в старшей группе «В мире животных»

П./ с:

1. Формировать умение освобождать органы голосообразования от излишнего напряжения. Развитие грудного регистра. Артикуляционная гимнастика
2. Воспитание умения двигаться в ритме, заданном характером персонажа, соединять речь с движением.
3. Закреплять знания о месте обитания, о способе питания, о внешнем строении животных. Воспитывать любовь и бережное отношение к животным
4. Развивать воображение, память, слуховое внимание.
5. Закреплять умение кодировать
6. Продолжать знакомить с Красной книгой.

Тема: «Моделирование окружающего мира маленькими человечками»

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №90 Калининского района города Санкт-Петербурга

Непосредственно — образовательная деятельность по познавательно-речевому развитию и экологическому воспитанию. подготовительная группа.

Программное содержание:

1. Развивать сложные формы диалогической речи: развернутые выводы и суждения, умозаключения. Упражнять в связной речи, точном использовании слов.
2. .Обучать детей умению слушать товарища, воспитателя, сдерживать себя, отвечать на поставленные вопросы.
3. Помочь сформировать у ребенка целостное представление у ребенка об окружающем мире, развивать речь, логическое, системное мышление

Лексическое занятие «Посуда»

Цель: Развитие лексико-грамматической категории на материале лексической темы «Посуда»

Задачи:

1. Обогащать словарь детей существительными, прилагательными, глаголами по лексической теме «Посуда»
2. Расширять экспрессивную речь детей словами антонимами.
3. Соверенствовать у детей навык составления предложений.
4. Упражнять детей в образовании относительных прилагательных.
5. Развивать зрительный гнозис, речевое внимание, тонкую и общую моторику, память, мышление.
6. Формировать у детей орентировку на плоскости.
7. Воспитывать навыки сотрудничества, взаимодействия на занятии.

Конспект НОД по познавательному развитию «АЙБОЛИТ В ГОСТЯХ У РЕБЯТ» (средняя группа)

Ход занятия.

Большой зал, дерево, Под ним Доктор Айболит, возле него его любимые звери, он их слушает.

Доктор Айболит
Добрый Доктор Айболит
Он под деревом сидит.

В зал под эти слова входят дети с воспитателем.

Воспитатель: Ребята, вы знаете, что делает доктор Айболит. (Ответы детей)

Давайте подойдём к доктору ближе и поздороваемся.

Конспект НОД по познавательному развитию в подготовительной к школе группе с элементами экспериментирования. Тема: «Воздух — невидимка».

Интеграция образовательных областей: "Познавательная", "Социально-коммуникативная", "Речевая"

Цели: научить детей определять опытным путем наличие воздуха вокруг нас и показать способ его обнаружения.

Задачи по образовательным областям:

Познание.

• Учить детей определять опытным путем наличие воздуха вокруг нас, выявить способность воздуха перемещаться, двигать предмет,
• Устанавливать причинно-следственные связи, выдвигать гипотезы на основе элементарного эксперимента и делать выводы.
• Способствовать развитию органов зрения, слуха, обоняния, сенсомоторных способностей.

Конспект ОД во второй младшей группе «Удивительные камни»

Задачи:

образовательные:

• познакомить детей с разнообразием камней по форме, размерам, окраске, прочности и т. д.;
• учить детей выявлять и называть свойства и особенности камней (крепкий,: твердый, неровный, гладкий, тяжелый, блестящий и др.)
• закрепить представления детей о том, что камни – это компонент неживой природы.

Конспект непосредственно образовательной деятельности «Дикие животные нашего леса»

образовательная область «Коммуникация»

учителя-логопеда МДОУ ДСКВ №21 «Аист» Орловой О.Г. гп. Запрудня, Талдомский р-он, МО

Цель:

Расширение представлений и активизация словаря по теме «Дикие животные нашего леса».

Конспект НОД в области «Познание» «Лесные чудеса» в 1 младшей группе.

Образовательные области: «Познание», «Коммуникация», «Физическая культура».

Цель: развитие речи и движений, знакомство с окружающим миром, формирование сенсорных эталонов.

Задачи:

Образовательные:

1. Формировать у детей представления о диких животных: зайце, белке, медведе, их внешнем виде, питании, особенностях образа жизни.
2. Познакомить малышей со свойствами и качествами льда.

Конспект непосредственной образовательной деятельности образовательная область «Познание» «Вода»

Программа исследовательского обучения в детском саду должна включать три элемента:

• развитие у детей исследовательских умений и навыков;
• детскую исследовательскую практику;
• мониторинг исследовательской деятельности дошкольников.

Цели: продолжать учить детей проводить самостоятельные исследования; закрепить умения детей собирать доступную информацию на данную тему, обрабатывать её, закрепить методы исследования; учить фиксировать информацию знаками и символами; расширять кругозор детей.

Развивать творческие способности детей, умение смело высказывать свои определения, развивать мышления, речь детей.