Сценарий по патриотическому воспитанию в старшей и подготовительной группе «ЗНАКОМСТВО С ЭПОХОЙ ПРАВЛЕНИЯ ПЕТРА ПЕРВОГО»

Цели:

• Закреплять знания детей об истории России и укладе жизни наших предков.
• Дать элементарные сведения о государственной системе управления (раньше были цари, а сейчас – президенты).
• Познакомить с отдельными событиями в истории России времен правления Петра Первого.
• Воспитывать интерес к окружающему и чувство гордости за прошлое нашей страны.
• Развивать логическое мышление, связную речь.

Оборудование: Использование ИКТ, ёлки и ёлочные игрушки, карточки, лошадки, конструктор лего, лист и перо.

Ведущая: Ребята, скажите, как называется наша страна? Давайте мы отправимся в путешествие в давние времена и вспомним историю нашей страны. Отправляемся. Слайд 1.

«Я страну свою люблю,

Знать о ней я всё хочу

Машина времени включается

И в путешествие мы отправляемся»

В далекие, далекие времена правили страной цари. Сегодня я хочу вам рассказать о царе, который очень много сделал для России. Это царь Пётр I (портрет). Слайд 2.

Царём в России мог стать только тот, кто родился в царской семье. Отец Петра I умер рано и его воспитывала мать. Петр стал царем в 10 лет. Маленький Пётр был очень умным, здоровым и смелым. Он очень хотел учиться. Учителя не успевали отвечать на его вопросы. А в свободное время он очень любил играть в солдатиков. Но кроме игрушечных солдатиков у него было «потешное войско». «Потешное» потому, что не настоящее. Оно состояло из таких же мальчишек, как и он сам. Но ребята по-настоящему учились маршировать, строить крепости и брать их.

Организация патриотического уголка для детей младшего и среднего возраста

Шелушинина Марина Петровна

С чего начинается Родина?
С картинки в твоем букваре,
С хороших и верных товарищей,
Живущих в соседнем дворе…

М.Матусовский

Что такое Родина? Что такое патриотизм? Как воспитать детей патриотами своей страны, привить им любовь к Родине? Кто будет гордиться её достижениями, и сопереживать её боли? Если подрастающее поколение не научить любить и оберегать Родину, кому она будет нужна? В современной действительности это особенно актуально и является наиболее важной государственной задачей. На федеральном уровне принята государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации» ориентированная на все возрастные группы граждан.

ФОРМИРОВАНИЕ ПЕРВИЧНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О МАЛОЙ РОДИНЕ И ОТЕЧЕСТВЕ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Пахомова Дарья Александровна ФГБОУ ВО «Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы» г. Уфа, РФ

Аннотация

В данной статье говорится о том, что одной из важнейших задач

психолого-педагогической работы по познавательному развитию является

формирование первичных представлений о малой родине и Отечестве.

Поэтому уже в дошкольном возрасте, особенно в старшем, необходимо

вести целенаправленную работу по формированию элементарных

представлений о России у детей.

Музыкально-спортивный праздник с применением здоровьесберегающих технологий «День России»

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 33 Пушкинского района Санкт-Петербурга

Музыкальный руководитель Смелова Л В

Атрибуты: Герб, флажокРоссии, костюм Иванушки и Аленушки. Флажки белый синий красный, 5 матрешек, шапочку зайчика, мелки трех цветов, флаги России для детей.

Звучит песня «Росиночка-Россия»

Вед Аленушка. Здравствуйте, ребята! Мы продолжаем радоваться лету, которое принесло нам теплое солнышко, пение птиц, яркие краски и благоухание цветов. А так же, лето дарит нам много интересных праздников. Ребята, если вы со мной согласны, говорите «ДА»!

- Здоровье в порядке?

- А весело ли вам живётся?

- Вы любите играть?

Руки вверх все поднимите

И вверху пошевелите.

Крикнем весело «Ура»

Сценарий развлечения для старших и подготовительных групп «12 июня – День России»

Цель: воспитание чувства уважения и любви к своей Родине, к её традициям и обычаям.

Задачи:

Образовательные:

• Закреплять знания детей о символах России, о празднике День России, о народных старинных традициях;
• создать условия для развития творческих способностей детей, их физического, социально – коммуникативного, речевого и познавательного развития.

Развивающие:

• развивать речь детей, умение водить хоровод и выполнять ритмичные движения, играть на детских музыкальных инструментах, желание участвовать в играх.

Воспитательные:

• воспитывать чувство гордости за свой народ, страну; дружеские отношения; бережное отношение к окружающему миру.

Ведущая. Здравствуйте, ребята!

Проект патриотической направленности «Вот моя деревня, вот моя страна родная!»

Орешникова Е. В. воспитатель первой квалификационной категории, МБДОУ «Ладушки», п.Солонцы, Красноярский край, РФ

Аннотация

В данной статье представлено краткое описание содержания проекта патриотической направленности в старших возрастных группах детского сада, направленного на формирование патриотических чувств к Отечеству через ее географические особенности, особенности флоры и фауны, обычаи и традиции, основные достопримечательности.

Ключевые слова

Патриотизм, Отечество, малая Родина, географические особенности, Россия.

Основной лозунг: «Любить свою Родину – значит знать её» (В. Г. Белинский).

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ Подготовительная группа «КАК ЖИЛИ МОСКВИЧИ НА РУСИ»

Воспитатель ГБОУ Школа № 460 ДГ-4 Минова Татьяна Николаевна

Программное содержание: Познакомить детей с условиями жизни и бытом москвичей в древние времена, дать представление о том, в каких домах жили москвичи, какой домашней утварью пользовались, во что одевались, какие блюда ели, подавали на стол, как работали и веселились.

Обогащать словарь новыми словами: изба, наличники, ставни, подворье, посиделки, лучина, сундук, рубаха, кафтан, шуба, сарафан, зипун, лапти, кокошник, каравай, квас;

Воспитывать интерес к народному быту, употребление в разговорной речи пословиц, поговорок, стихотворений.

Материалы к занятию: иллюстрации различных деревянных домов и строений, посуда (деревянная, металлическая, керамическая, глиняная), одежда (старинная и современная), иллюстрации одежды.

Роль музейной педагогики в патриотическом воспитании дошкольников

Воспитатель: Еникеева Екатерина Александровна

«Любовь к родному краю, родной культуре, к родной речи начинается с малого- с любви к своей семье, к своему жилищу.
Постепенно расширяясь эта любовь переходит в любовь к своей стране, к её истории, её прошлому и настоящему, а затем ко всему человечеству, к человеческой культуре»
Д.С. Лихачев.

ВВЕДЕНИЕ.

Культуру России можно сравнить с величавым, широко разветвленным деревом, крона которого имеет тысячи ветвей, несметную листву и мощные, уходящие в глубину корни. Памятники русской национальной культуры стали достоянием мировой культуры и мы по праву можем ими гордиться. Ещё А.С. Пушкин в письме к П.Я. Чаадаеву писал: «Клянусь честью, что ни за что на свете я не хотел бы переменить Отечество или иметь другую историю, кроме наших предков».

«Нравственно-патриотическое воспитание, как основа формирования нравственно здоровой личности»

Выполнила: Огай С.Н. воспитатель 1Кв. к. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 47

«Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого – любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к родной стране, к ее истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству»

Д.С Лихачев

Задачи нравственно-патриотического воспитания дошкольников:

• воспитание у ребенка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу, Родине;
• формирование бережного отношения к природе и всему живому;
• воспитание уважения к труду;
• развитие интереса к русским традициям и промыслам;
• формирование элементарных знаний о правах человека;
• расширение представлений о городах России;
• знакомство детей с символами государства (герб, флаг, гимн);
• развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны;
• формирование толерантности, чувства уважения к другим народам, их традициям.

Викторина «Что, где, когда?» на тему «Наша Родина» — подготовительная группа

ноябрь 2022 года. Чудаева М.А.

Цель: Формировать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине.

Задачи:

• Обобщить и систематизировать, углубить представления детей о Родине, о главном городе – Москва, о родном городе Подольск.
• Развивать у детей любознательность, интерес к истории России, активизировать речевое общение.
• Воспитывать у детей любовь к Родине, родному краю, интерес и уважение к русской культуре.
• Создать благоприятную обстановку для совместной деятельности детей, учить работать сообща в команде.

Оборудование: два стола. На одном столе круг с секторами, волчок со стрелкой.