Конспекты перспективных планов для Детского сада

Рабочая программа по хореографии. «Танцевальный калейдоскоп»

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «центр развития ребенка – детский сад №145» советский район

(возраст детей от 4 до 7 лет)

Составитель: педагог дополнительного образования – хореограф Мальцева М.В. г. Воронеж

Пояснительная записка.

В настоящее время к организации обучения и воспитания детей в ДОУ предъявля-ют все более высокие требования. Общество хочет видеть будущего школьника полно-ценным и всесторонне развитым. Поэтому необходимо развивать ребенка многогранно, не останавливаясь не перед какими трудностями.

Перспективное планирование "Мелкая моторика в развитии речи детей раннего возраста"

Составила: Сарачкевич Галина Викторовна Воспитатель ГБУЗ АО «Дом ребенка специализированный» Г. Благовещенск 2015г.

Пояснительная записка

Учёные установили, что уровень развития интеллекта ребёнка находится в прямой зависимости от развития мелкой моторики. Развитие мелкой моторики тесно взаимосвязано с развитием речи в раннем возрасте. Это объясняется тем, что участки мозга, отвечающие за развитие речи и движения пальцев, находятся рядом. Развивая мелкую моторику у детей, мы стимулируем развитие речи. Это происходит потому, что при выполнении мелких движений пальцами рук в кору головного мозга поступают сигналы, которые активизируют клетки мозга, отвечающие за формирование речи ребёнка. Вот почему следует начинать заниматься развитием мелкой моторики с самого раннего возраста. Этим вы будете воздействовать на активные точки, связанные с корой головного мозга.

Рабочая программа кружковой работы по ознакомлению дошкольников с содержанием сказок и повышению интереса к художественной литературе «Сказки — добрые друзья».

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Почемучка» г.Усмани.

Составила: Воспитатель — первой квалификационной категории Литвинова Елена Валерьевна Усмань,

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

«Основная задача взрослых – Открыть в ребёнке талант читателя».
С.Я. Маршак.

«Детские книги пишутся для воспитания, а воспитание – великое дело».
В.Г. Белинский.

Введение.

Не секрет, что за последние десятилетия в нашей стране наметилась негативная тенденция: значительное снижение к чтению книг вообще и художественной литературы в частности. На наш взгляд, существует ряд факторов, вызвавших это явление.

ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ «ФОРМИРОВАНИЕ ЭЛЕМИНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ».

СТАРШАЯ ГРУППА

Сентябрь

1 неделя (стр. 12)

Материалы: Демонстрационный: набор объемных геометрических фигур (куб, цилиндр, шар), 4 картинки с изображением деятельности детей в разное время суток.

Программа дополнительного образования «Веселая акварель»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Почемучка» г.Усмани.

художественно – эстетической направленности 2013-2014 учебный год Для детей старшей группы (5-6 лет)

Воспитатель: Федосеева Надежда Юрьевна Усмань,

Пояснительная записка.

Программа дополнительного образования «Веселая акварель» разработана на основе программы Т. И. Бабаевой «Детство». Она направлена на развитие у дошкольников творчества, которое определяется как продуктивная деятельность, в ходе которой ребенок создает новое, оригинальное, активизируя воображение, и реализует свой замысел, находя средства для его воплощения. Программа дополнительного образования обеспечивает условия для художественно – эстетического, познавательно – речевого, духовного развития детей.

Программа вариативного компонента "Пластилиновая сказка" (пластилинография)

Автор: Павлюченко Валентина Ивановна Заведующая ГККП «Ясли-сад «Звездочка» акимата Федоровского района

Аннотация:

В данном пособии предлагаются программа вариативного компонента «Пластилиновая сказка», к каждому занятию разработана технологическая карта организационной учебной деятельности по изобразительной и художественной деятельности с детьми младшего дошкольного возраста. Основой каждого занятия является использование нетрадиционной техники работы с пластилином – пластилинографии. Описана методика создания лепных картин и изображением полуобъемных предметов на горизонтальной поверхности. Занятия составлены с учетом возрастных физиологических, психологических, познавательных особенностей детей младшего дошкольного возраста. Использование художественного слова, игровых методов и приемов позволит воспитателям достичь успехов в формировании у детей изобразительных умений и навыков, развитии их творческих способностей.

Данное пособие рекомендовано педагогам дошкольных учреждений, руководителям кружков дошкольного образования.

Пояснительная записка

Реализация комплексно-тематического принципа построения образовательного процесса в ДОУ.

Ф.И. О.: Бакина Наталья Николаевна, Должность: старший воспитатель

Место работы: муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 8 «Колокольчик» г. Омутнинска Кировской области

В основе проектирования воспитательно-образовательного процесса в соответствии с Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования в ДОУ лежит комплексно-тематический принцип, предполагающий реализацию темы одного дня, недели или одного месяца. Темы могут опираться на события жизни, сезонные изменения в природе, праздники и др.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ КОНТРОЛЬ

№ Тема Цель Сроки Итог

1. Состояние работы по воспитанию звуковой культуры речи у дошкольников Изучение состояние работы по воспитанию звуковой культуры речи в ДОУ Ноябрь 2011г. Педагогический совет
2. Физическое развитие и оздоровление детей в ДОУ Определение эффективности работы по физическому развитию и оздоровлению детей в ДОУ Январь 2012г. Педагогический совет
3. Сформированность навыков обслуживания у детей младшего возраста. Определение уровня сформированности у детей младшего возраста навыков самообслуживания Февраль 2012г. Педагогическая планерка
4. Содержание работы по организации опытно-экспериментальной деятельности до-школьников Изучение состояния работы по формированию гражданско-патриотических чувств у дошкольников Март 2012г. Педагогический совет

Совещания при заведующей

Вид деятельности Ответственные

Октябрь

1. Маркировка постельного белья, полотенец и прочих предметов ухода за ребенком. Пом. воспитателя
2. Результаты рейда по ОТ Заведующая
3. Планы по самообразованию воспитателей. Воспитатель
4. Перспективное планирование по разделам программы. Воспитатель

Ноябрь

1. Формирование личности ребенка в процессе ознакомления с искусством Воспитатель
2. Формирование толерантности у дошкольников Воспитатель
3. Выставка детских рисунков Воспитатель
4. . Анализ заболеваемости Заведующая
5. . Итоги текущей проверки по охране жизни и здоровья детей. Заведующая

ПЛАН Работы родительского комитета МДОУ Старомазинского детского сада «Солнышко»

на 2011-2012 учебный год

Утвержден: Согласовано: На родительском собрании Заведующий МДОУ Старомазинского МДОУ Старомазинского детского сада «Солнышко» детского сада «Солнышко»

Цель: Согласование и объединение усилий МДОУ и семьи в создании условий для разностороннего развития личности ребенка.

Задачи:

• Установить партнерские отношения между педагогами, детьми и родителями;
• Создавать атмосферу общности интересов;
• Привлекать родителей к активному участию в образовательный процесс детей.

№ п/п Тема заседания Содержание работы Сроки Ответственные и исполнители